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对不忘初心主题教育的认识

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  “不忘初心,牢记使命”要求我们真抓实干。实践出真知,实践是检验真理的标准。贯穿到我们的工作中,就是要实事求是为老百姓干好事、干实事。目前,正处于创建文明城市的关键时期,这就要求我们在做好本职工作的同时要发挥党员干部的模范带头作用,发挥榜样的力量,投身文明城市的创建中来。大家创业网为大家整理的相关的对不忘初心主题教育的认识,供大家参考选择。

  对不忘初心主题教育的认识

  初心就是出发时的目标、誓言或承诺。

  恩格斯说:一个知道自己的目的,也知道怎样达到这个目的的政党,一个真正想达到这个目的并且具有达到这个目的所必不可缺的顽强精神的政党,这样的政党将是不可战胜的。近代以来中国人民长期奋斗的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑足以说明,中国共产党就是这样的党,这个目的就是共产党人的初心。

  中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。之所以将为中国人民谋幸福作为中国共产党人初心的核心内涵,是因为中国有古训:民惟邦本,本固邦宁。一个政党的前途命运,最终取决于民心向背。人民是党执政之根基,如果将党比作舟,那么人民即水,水能载舟,亦能覆舟。因此,政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心。党的根基在人民、党的力量在人民,为此,唯有坚持一切为了人民、一切依靠人民,唯有充分发挥人民的积极性、主动性、创造性,方能坚守初心、践行使命,不断把为人民造福事业推向前进。将为中华民族谋复兴作为中国共产党人初心的核心内涵,是因为在上世纪20年代初期中国共产党出发的时候,近代以来的仁人志士已经围绕着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两大历史任务进行了不屈不挠、英勇顽强的探索。历史和人民最终选择了社会主义、马克思主义和中国共产党。辛亥革命的失败,使以毛泽东为代表的中国共产党人深刻地认识到:既然要革命,就要有一个革命党。没有一个革命的党,没有一个按照马克思列宁主义的革命理论和革命风格建立起来的革命党,就不可能领导工人阶级和广大人民群众战胜帝国主义及其走狗。中国共产党的成立,既是中国革命的客观要求,又是中国社会发展的客观要求。从此,中国共产党率领人民踏上争取民族独立、人民解放的新道路,义无反顾地肩负起民族复兴的历史重任,开启了实现国家富强、人民富裕的新征程。

  党的十九大报告主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。这不仅回答了举什么旗、走什么路的问题,而且回答了以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标的问题。在此主题中,不忘初心又是具有统领功能的灵魂主线。不忘初心,方知使命,方能担当,方得始终。因此,要时刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想,就必须以不忘初心为楔入点。

  只有不忘出发时的初心,才能形成实现初心的意志。只有不忘出发时的初心,才能以不变的初心应万变的世情、国情和党情。我党近百年的历史就是不忘初心的奋斗史。回顾历史,正因为初心不改、矢志不渝,中国共产党才能在艰难困苦中带领人民站起来。1949年中华人民共和国的建立,意味着争取民族独立、人民解放的历史任务完成了,占人类总人口1/4的中华民族结束了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,以崭新的姿态于世界民族之林中站立起来,开辟了中国历史的新纪元,踏上实现中华民族伟大复兴道路的新起点。正因为初心不改、矢志不渝,中国共产党才能通过改革开放带领人民富起来。改革开放是合乎时代潮流的一场新的伟大革命,不仅排除了阻碍国家和民族发展的思想障碍与体制障碍,而且开辟了中国特色社会主义道路,使中国人富起来。正因为初心不改、矢志不渝,中国共产党才能在迎接“两个一百年”的关键时刻,系统回答了坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的时代课题,描绘出到建党百年全面建成小康社会、2035年基本实现现代化、2050年建成富强民主文明和谐美丽现代化强国的宏伟蓝图,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,带领已经站起来和富起来的中国人民踏上新征程,拓展了发展中国家走向现代化的途径,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

  站在新时代的起点上,不忘初心就是要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,牢记中国共产党为共产主义和社会主义而奋斗的宗旨,就是要围绕有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,为实现伟大梦想而进行伟大斗争,就是要围绕不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,为实现伟大梦想而推进党的建设这一新的伟大工程;就是要围绕中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化,为实现伟大梦想而推进伟大事业;就是要坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持新发展理念、坚持人民当家作主、坚持全面依法治国、坚持社会主义核心价值体系、坚持在发展中保障和改善民生、坚持人与自然和谐共生、坚持总体国家安全观、坚持党对人民军队的绝对领导、坚持一国两制和推进祖国统一、坚持推动构建人类命运共同体等。

  不忘初心、牢记使命,这既是习近平总书记向全党发出的响亮号召,也是向全国人民作出的庄重承诺。作为一名共产党员,如何能不忘初心?最重要的就是不能忘记自己党员的身份,入党时宣读的誓言,党章里规定的责任。不忘初心,就意味着要牢记使命,忠诚一辈子、奉献一辈子。每一名党员在举起右手、紧握拳头庄严宣誓时,就立志要做一名合格党员,随时为党和人民牺牲一切。这种宣誓,就是要把自己的一生交给党、交给人民。拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密。这就是对我们如何做好一名党员的要求,如果说;不忘初心,牢记使命是世界观,那么入党誓词的六个方面就是方法论,作为党员对誓言的任何一项要求都要态度端正、认真落实,任何打擦边球,有违党员身份的思想和行为都是要不得的,都谈不上是一名合格的党员。

  毋庸讳言,一再强调不忘初心,也与一些党员干部忘了初心有关。现实生活中,理想信念动摇者有之,口无遮拦、组织涣散者有之,当面一套、背后一套者有之,利用手中权力谋私利者有之等等。这样的党员,忘了入党誓词,忘了当初的理想信念,信仰发生了动摇,以至于贪污腐化,违法犯罪,走到了人民的对立面,因此,理想信念就是共产党人精神上的钙。理想信念坚定,骨头就硬,没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会缺钙,就会得软骨病,就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。近年来,在我们身边这样的反面典型周本顺、杨崇勇、张杰辉等人的深刻教训,为我们一次次敲响了警钟,必须深以为戒。

  我们必须把不忘初心落实到继续前进的行动中,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,深入学习贯彻习近平总书记对河北工作的系列重要指示精神,坚定政治立场、树牢政治信念,举旗定向,把握发展大势,永葆奋斗精神和赤子之心,切实增加新时代赋予的责任感和使命感,发挥党员的带头和模范作用,牢记党的宗旨,立足当下,立足岗位,以人民利益为出发点,回应实践要求,聚焦群众期待,干事有想法、处事有章法、遇事有办法,久久为功,善做善成,为全面实现小康社会,为实现中华民族伟大复兴贡献出自己的力量。

  自信人生二百年,会当水击三千里。一个人不忘初心,就是洗尽铅华不忘本,一个政党不忘初心,就能长期保持先进性和纯洁性。我们有理由相信,只要不忘初心、砥砺前行,只要勇于变革、勇于创新,我们党就一定能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷!

  对不忘初心主题教育的认识

  这次主题教育的根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,推动高质量发展、和谐发展、率先发展共同奋斗,达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。

  主题教育还要落在教育上。谁教育?教育谁?教育什么?恐怕还得有个正确的认识。

  坦白地说,习总书记的系列讲话和文章在教育我们,十九大的会议精神在教育我们,中央的政策部署在教育我们,革命先烈在用热血在教育我们,优秀党员在用先进事迹教育我们;我们既是接受教育的客体,又是开展教育的主体,作为客体我们要主动接受教育,比如开展个人自学、参加读书班、到基地寻初心等,作为主体尤其是常委会、各级各部门的领导班子要精心组织、科学策划、带头示范,并且主要负责人要带头上好党课、开好民主生活会。

  我们这次主题教育的还有个总要求,那就是“守初心、担使命,找差距、抓落实”,“守初心、担使命”就不再说了,重点说说“找差距、抓落实”。为什么说这两块呢?因为是通过学习教育然后找差距,通过学习教育然后抓落实。找差距、抓落实既是学习教育的目的,也是学习教育的重要内容。找差距,就是要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照人民群众新期待,对照先进典型、身边榜样,坚持高标准严要求,直面问题矛盾,深刻检视剖析,有的放矢进行整改。抓落实,就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动,把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动,推动党的路线方针政策落地生根,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。这是需要同志们在开展主题教育的过程中着重领会的。

  主题教育应该把力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容,全面落实“基层减负年”“改革推进年”“工作落实年”各项部署要求,注重实际效果,确保主题教育不虚、不空、不偏。我认为,形式主义和官僚主义是一个慢性病,早在土地革命时期,毛主席就开始了对形式主义的批判,1963年还写过《论反对官僚主义》的文章,但是这么多年来,在不同的领域都还存在不同形式、不同程度的形式主义和官僚主义,所以力戒形式主义永远在路上、反对官僚主义没有休止符。我们的主题教育应该把这一块作为重点。

  这次主题教育首要的就是扎实开展学习教育。学,就要力求学深悟透、学以致用。习总书记说,我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。借着这次主题教育的机会,我们应该在全县兴起习近平新时代中国特色社会主义思想“大学习”热潮,带着感情学,带着责任学,推动学习往深里走、往心里走、往实里走,以前我们讲工作要“安、专、迷”,现在我觉得学习也需要“安、专、迷”,安才能学稳,专才能学真,迷才能学深。具体怎么学?

  当然是要学原文、读原著,做到理论学习有收获。原文、原著都是经典,要沉下心来读原著、学原文、悟原理,深入学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章,学习习近平总书记视察山东、视察临沂重要讲话、重要指示批示。

  除了自学这部门内容外,还要采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式学,分专题进行研讨交流,学深悟透、融会贯通,深刻领会习近平新时代特色社会主义思想的重要内涵,科学体系、时代意义。建议大家一定要静下心来,抛开干扰,耐着性子,就像吃饭、喝酒一样去品,慢慢品,才能发现什么才叫内涵丰富,什么叫博大精深。佛家禅宗讲顿悟,我们学原文、读原著,不能局限于知道,还得悟到,悟到才是得到,得到才能真运用。

  还要创新学习方式,用好用活本地资源。方式很重要,有没有创新、灵活不灵活,关系着学习的效果。我们这次主题教育,要动动脑子、上上细,要拿出有特色的东西来,比如开展好“微党课我来讲”、“故事大家讲”等系列活动。可以在主题教育期间再组织观看《梦想沂蒙》等红色影视作品,并且不能一看了之,可以组织个影评征文比赛之类的东西。前几天我看到,为庆祝建国70周年,国家广播电视总局举办了“我爱你中国——优秀电视剧百日展播活动”启动仪式,我们也可以挑选部分影片组织党员干部观看,观看的形式不一定要进电影院,可以放在会议室、放在党课上。

  讲到这里我想起农村党员信教的问题,为什么教会对人有吸引力?人家就是天天聚会、天天有活动嘛,咱们村委能不能天天召集党员开会或者聚会?有事议事,没事一起读读红色经典、看看红色影片甚至唱唱红色歌曲,活跃下气氛,增强下归属感。

  前段时间调研,有干部反映我们宣传工作做得不够好,群众对我们政策的知晓率比较低,说是电视上看不到我们的新闻节目,或者能看到但是不愿看,怎么解决?我想可以在村口或者广场上竖个大屏幕,滚动播放,宣传我们的政策比如“四雁工程”、宣传我们的先模人物甚至“好媳妇好婆婆”、宣传我们工作开展情况比如“扶贫攻坚”“三资清理”,宣传我们的身边的人身边的事儿和家乡的变化家乡的美,再适当播放一些有红色因素的娱乐节目和符合实际的科教节目,让群众喜闻乐见,夏天乘凉、早晚健身过去看一看,既教育广大群众又教育基层党员,这样挺好。

  再一个就是聚焦我们本地,用好用活我们的教育资源,我们现在有信仰党性教育基地、苍山暴动纪念馆、文峰山革命烈士陵园,有季文子廉政教育馆、清风兰韵廉政教育基地,这些地方都是开展党性教育和廉政教育的好去处,完全可以通过组织广大党员干部开展“进基地寻初心”活动上一次户外党课、开展一次现场理论学习。

  另外,榜样的力量是巨大的,我们不必舍近求远,我们有十九大代表、时代楷模王传喜同志,有实施乡村振兴战略中涌现的“头雁”、“鸿雁”、“归雁”优秀代表。我们可以开个报告会,办个专题展,拍个微电影、微视频,通过现场聆听、耳濡目染,学习他们的经验和精神,引导党员把思想聚焦到"八想八问”,传承弘扬沂蒙精神、激发干事创业激情上来,达到学思践悟、知信行统一的学习效果。

  更重要的是要深入开展调查研究。毛主席说,没有调研就没有发言权,现在来说没有发言权就是没有话语权,没有话语权怎么在群众中开展好工作?所以说我们学习后面就是紧跟着调研,学习也是一种调研,是书面的调研,调研也是一种学习,是鲜活的学习。

  还有在深刻检视问题方面。有些同志爱强调客观因素,说实话大家面对的客观因素都是差不多的,也正是因为客观存在困难,才需要我们去发挥主观能动性,只为成功想办法,不为困难找理由。

  一个人只有多检视自己的内心,才有可能提升,一个人只有多反思自己的不足,才有可能进步。这句话和各位共勉。

  最后是聚焦整改落实。学习的目的全在乎运用,检视的目的全在乎整改,主题教育能够集中时间、集中精力、集中人员,就像大扫除,所以我们一定要珍惜这次机会,推动边查边改、真查真改,抓好整改才是硬道理,解决问题才是真功夫。

  很多问题多次整改,但是就是整改不到位,到底是什么原因?是不是整改方式有问题?不能回回整顿回回有,就像植树一样,植树要提高成活率,这块需要反思,更需要创新,至于怎么创新,还要结合实际,可以在整改方案上下功夫、在整责任主体上下功夫、在公开监督上下功夫,等等。

  对不忘初心主题教育的认识

  习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出,“开展这次主题教育,是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要,是推进新时代党的建设的迫切需要,是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要,是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。”四个“迫切需要”深刻指出了这次主题教育的紧迫性和必要性,也为我们深刻领会这次主题教育的重大意义提供了基本遵循。

  从历史、理论和实践三个维度来看,“不忘初心、牢记使命”主题教育是我们党加强自身建设基本经验的传承,是坚持思想建党、理论强党的必然要求,更是实现新时代中国共产党历史使命的实践要求。

  历史之维:我们党加强自身建设宝贵经验的传承

  开展党内集中教育是我们党特有的一种马克思主义教育实践形式,是党保持先进性和纯洁性,不断加强自身建设的宝贵经验。集中教育意味着在一段时间内,在全党范围进行有组织、有计划、分步骤的马克思主义教育或是特定主题的教育。在不同历史时期,党内集中教育都发挥了重要作用,并逐渐成为加强党的建设的有效手段。

  早在革命时期,我们党通过延安整风运动,在全党范围内开展了马克思主义教育,使党初步确立了实事求是的思想路线,从而在党的建设史上留下了浓墨重彩的一笔。进入新世纪,党中央根据国内外、党内外的新情况和新问题,先后开展了一系列党内集中教育,如先后开展的保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动、创先争优活动等集中教育都取得了良好效果,并积累下宝贵的经验。

  党的十八大以来,党内集中教育更是蓬勃开展,做到形式新颖、方式多样、成效显著,如党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育都是坚持以问题为导向,注重解决突出问题,并探索建立巩固集中教育成果的常态化、制度化机制。这次“不忘初心、牢记使命”主题教育立足于新时代的基本特征,以县处级以上领导干部为重点,特别是选在中华人民共和国成立70周年,也是我们党在全国执政第70个年头这一时间节点,可谓是正当其时、意义非凡,它充分表明了我们党守住初心、勇担使命的决心和信心。

  理论之维:坚持思想建党、理论强党的必然要求

  思想建设是党的基础性建设,是我们党永葆先进性、纯洁性的根本保证。坚定理想信念是党的思想建设的首要任务,因为理想信念是共产党人精神上的“钙”,如果不能牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,共产党人的精神支柱和政治灵魂就没了依托,长此以往精神上就会缺“钙”。

  历史和实践都充分证明,崇高信仰和坚定信念不会自然产生,而是需要长期地、持续不断地进行教育方能实现。这就决定了思想建设是一项立足长远的基础建设,必须常抓不懈,决不能有“松口气”、“歇歇脚”的想法,练就“金刚不坏之身”需要持之以恒、点滴积累。

  理论强党是新时代党的建设的重大课题。中国共产党作为一个使命型政党,必须始终坚持用科学的理论来武装。“不忘初心,牢记使命”主题教育就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党,使党员干部深刻领会这一思想的科学内涵和精神实质,运用其中的立场观点方法观察和解决现实问题,最终把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,这样才能“筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵”,不断培植共产党人的精神家园。

  实践之维:实现新时代中国共产党历史使命的实践要求

  新时代中国共产党的历史使命,就是统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,在全面建成小康社会的基础上全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国特色社会主义进入新时代,意味着党和国家事业迎来了千载难逢的发展机遇,如果能抓住这一关键节点和关键时期,锐意进取、埋头苦干,我们离民族复兴的梦想就会更进一步。

  习近平总书记强调,“面向未来,全面建成小康社会要靠实干,基本实现现代化要靠实干,实现中华民族伟大复兴要靠实干”。这充分说明,新时代中国共产党的历史使命不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,而必须要靠脚踏实地、开拓创新方能将改革发展推向深入、进行到底。抓住大有可为的历史机遇期,同时也需要我们坚持底线思维,增强忧患意识,切实提高防范化解风险的本领,时刻准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。

  “不忘初心、牢记使命”主题教育就是为了唤醒存在于共产党人体内的“红色基因”,使党员干部自觉同人民想在一起、干在一起,将“红色基因”一代代传承下去,从而真正汇聚起实现民族复兴的磅礴动力。

本文来源:https://www.dagaqi.com/zhuanqiankaidian/421842.html

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