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最有创意的两个储蓄罐
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这是我见过的最奇妙的储蓄罐：同样是憨憨胖胖的小
猪，里面盛装的一个是花花绿绿的零钞，另一个却是形状各异的纸条。征得主人的同意，我把手伸向纸条，打开来，是稚嫩的笔迹：“玩半小时电脑”、“吃一次肯德基”、“到大连看海”、“去云南旅行”等等。
我试问这些纸条的妙用，女主人含笑作答：“这是我们和儿子的约定：只要他除正常的作业以外另得十个小红花，就可以实现一个小梦想：如每天玩半小时电脑，吃一次肯德基，或去一次公园；得五十个小红花，就可以实现一个中等的梦想：如去漂流、骑马等等；如果得了一百个小红花，就可以实现一个大的梦想，如去看海、距离远一点的旅行等等。
去年他得了一百三十多个小红花，我们兑现承诺带他去了昆明，他激动的劲头就别提了，简直比中了头彩还美！一回到家就忙不迭地酝酿下一次梦想，每天都要写几张纸条投到里面。现在，这个罐子简直就是他的命根子，平时是不准任何人动的。当然，学习的热情也只增不减。”
“那另一个罐子里的零钱也有学问喽？”我好奇地问。
“是啊，这不是普通的储钱罐，也有一定的规则。这是借鉴国外的办法，只要里面的钱每增加十元，我们就要奖励三元投到里面；增加一百元，就奖励三十元。漫无目的的储蓄别说孩子，大人都很难坚持，有了这样的规则就不同，每一次数钱的时候，他都会有新的惊喜，也清晰地知道自己下一步的储蓄计划是什么。”
第三课小猪储蓄罐
我的储蓄罐
《我的储蓄罐》
我有一个非常漂亮的陶瓷储蓄罐。
它是爸爸送给我的生日礼物。
储蓄罐是一只可爱的小猪。全身光溜溜的、皮肤是粉红色的，真让人对它有点爱不释手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能装下整个世界。它的嘴巴短短的，微微张开，好像在说：“小主人，你可要养成节约的好习惯啊！”两只眼睛炯炯有神，像两颗珍珠放着光芒。它的耳朵也是短短的，朝上竖着，好像在聆听着大自然美妙的声音。在它的两只耳朵中间，有一个小小的口子，这是把零钱放进去的地方。它的四条腿强壮有力，像柱子一样稳稳的支撑着那胖乎乎的身子。它的尾巴弯弯的，卷成了一个圈。每当我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤俭节约，不乱花钱；每当我把一点点零钱放进它的肚子里的时候，我好像听到它在说：“你真是一个好孩子！”每当它的肚子被装满了的时候，他好像在对我说：“你看，我又吃饱了，小朋友，聚少成多这相道理你明白了吗？”
我非常喜欢这只可爱的储藏蓄罐！
《我的小火车》
我出生在新疆的阿克苏，五岁时才第一次见到火车，那雄伟的火车头，巨大的车轮，那长蛇般的车厢，震耳欲聋的汽笛声，这些都给我留下了深刻的印象。
后来，爸爸给我买了一个能上发条的火车。虽然只有车头，我仍然爱不释手。有一次，我去奶奶家，看见小表弟在地板上玩电动火车，还带着两节车厢呢。扳动车头，小火车就发出“咔嚓，咔嚓”的声音，还能沿着轨道转圈。这比我那辆火车可高级多了，我和小表弟尽兴地玩了一整天，直到傍晚，我才恋恋不舍地离开奶奶家。
今年暑假，妈妈带我到北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着那辆彩色电动火车，舍不得走，妈妈看出我的心思，给我买了那辆小火车，这一下可把我高兴坏了，真盼望早点儿回家，好给小伙伴们和爷爷奶奶看一看。回到家，我立刻打开盒子，拿出火车头，挂好红、黄、蓝三节不同颜色的车厢，把长长的轨道连成一个椭圆形。我把小火车放在轨道上，一按开关，火车就拉着车厢“咔嚓，咔嚓”地跑起来。火车头上的车灯一闪一闪的。烟筒里冒着淡淡的青烟，我看着这个漂亮的小火车，一路上的疲劳全都消失了。那天晚上，我躺在床上，把小火车放在床头，两眼一直看着它，生怕它跑了似的。看着看着。。。。。突然，小火车叫着我的名字，向我开来，我高兴地跑着跳了上去。我坐着舒适的司机台，一拉手柄，汽笛长鸣一声，火车飞也似地向前奔去。我驾驶着火车奔驰在祖国辽阔的大地上，到古老的西安，我游览了秦陵兵马俑，看着那一排排站列整齐的古代士兵，我赞叹不已；栩栩如生的陶俑再现了两千多年前秦始皇阅兵的壮观景象。我驾驶着火车来到了北京，那雄伟的天安门城楼出现在我的眼前，在八达岭，我远望长城，它宛如一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之中，它象征着中华民族的英雄气概，我驾驶着火车奔向南方，前面一座大桥横卧在滚滚的江面上，这就是南京长江大桥。大桥之上，车辆来往如梭，我领略了“一桥飞架南北，天堑变通途”的磅礴气势，我继续往南开，来到了海南，看到了这里高楼林立，这里的经济发展日新月异，我面对椰林大声欢呼。。。。。。
“醒醒。。。。。。”是妈妈叫醒了我。我坐在床上眼望着小火车，脑海里浮现出刚才梦中的情景。多可爱的小火车呀，给我带来多少欢乐，多少美好的理想！我爱我的小火车！{储蓄罐怎么玩}.
我的好朋友小闹钟
在我的床头放着一个非常漂亮的闹钟。
它每天“嘀嗒！嘀嗒！”的响着，叫我起床，伴我入眠。
这个闹钟是我从蓝猫专卖店买回来的。它浑身是蓝色的，像海一样的蓝。它的底座是宽宽的，稳稳地“坐”在我的眼前，只要我一坐下来看书或做作业，它就默默地望着我！它的头上是两个圆圆的小铃铛，好像两只耳朵。在耳朵中间是一个能左右摇摆的小钢锤，每当整点的时候或到了我所设定的时间，它就敲动耳朵，发出悦耳的声音向我报时。猫大哥的照片放在它圆圆的脸蛋中间，显得格外的潇洒；在漂亮的脸蛋上面，有四根指针，从里到外分别是定时针、时针、分针、秒针。定时针的颜色特别的突出，是黄色的，它所指的时间就是定闹时间，每当到了这个时候，它就发出持久而悦耳的声音，好像不把我叫起床就不罢休；其它三根它们所指的时间是当前的时间。在闹钟的背面，有两个旋钮。左边的那个是定闹按钮，用手旋动它，让定时指针指向我想设定的时间，然后把旋钮下面的定时开关拔到“开”的那一边就可以啦！到了我所设定的时间，它就会分秒不差的叫的啦！如果我想偷懒的话，当然也可以关掉它，只要拔到“关”的那一边就可以啦！右边的那个旋钮是调时旋钮，当闹钟的时间有微小的误差时，我可以轻轻的旋动它，让它变得非常的精确。在旋钮的下方，有一个小小的盖子，打开盖子，就可以看到两节五号电池，这是闹钟的“心脏”，是它才让我的闹钟日夜不停的转啊转！
这个漂亮的小闹钟每天叫我按时起床、上学，叫我珍惜时间，真是我的好朋友！
苏教版四年级上册劳动与技术《储蓄罐》
储蓄罐
盐城市大冈小学 陈小兵
【教材分析】
《储蓄罐》是苏教版四年级上册劳动与技术中第三单元中的内容，从制作内容上看储蓄罐与他们的生活息息相关，随着社会的发展，呈现出各种各样，千奇百态的储蓄罐，孩子会爱不释手；从制作的技能上看剪、刻、粘贴、折叠等这些技术学生在以前的学习中已初步掌握，是他们的拿手好戏，并且经常使用。但在制作储蓄罐体的过程中切割投币口和镂空的空洞、及最后的粘贴部分是学生的难点，因此，通过本节课的学习，将进一步提高学生的动手能力，训练学生在制作中思考创新，在合作中展示个性的特点。
【设计理念】
现代孩子消费的最大来源即是父母每天给的零花钱，那么，孩子每天的零花钱有多少呢？课前我从网上的一份问卷调查中知道，孩子最少的平均一天1元，即使家境是多么贫困，最多的达十几左右，有72%的学生每天有1——2元可支配货币。一位家长告诉我，他的孩子每天早上2元，下午2元，这是天雷打不动的，如不给，就以不去上学来要挟，他也束手无策。针对这一调查结果，在《储蓄罐》的教学中，我就由此调查报告入手导入新课，再通过让学生了解制作储蓄罐前的制作计划分准备工作和制作顺序，最后在动手做一做，评一评。在整个过程中主要围绕激发学生的兴趣，以趣激学，享受乐趣。以趣贯践，享受智趣。真正让学生在课堂上“做中学，学中做”，我让学生观察分析、自主探索、模仿他人、合作互助等方法完成学习和制作任务。
【教学目标】
1、 使学生了解储蓄罐的结构特点，掌握制作方法。
2、 培养学生运用纸质材料和透明塑料片等非纸质材料，使用工具进行剪、刻、粘的
动手能力。{储蓄罐怎么玩}.
3、 培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识，使学生养成节约零花钱的好习
惯。
4、 进一步让学生学会制订简单的制作计划。
【教学重点】
通过制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力和创新意识。
【教学难点】掌握制作方法的技能。
【教学流程】
一、由一份《小学生零花钱数量及花费调查报告》导入新课
1、课件出示：
看了这样的一份调查报告，结合自己和身边的小伙伴，对于零花钱的使用说一说自己的看
法。
2、这节课我们将自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家。板书课题：储蓄罐
【设计说明：此环节我的出发点来源于孩子们课后乱花钱购买零食、玩具及家长的反应，孩子普遍存在着乱花零花钱的坏习惯，由一份调查报告入手，让学生明白今天的技术学习任务是与自己切身相关的，促使学生从内心深处产生学习的需要，为下面制作储蓄罐铺好路，搭好桥。】
二、探究学习，认识储蓄罐的结构。
1、储蓄罐过去称“扑满”，是西汉时民间创制的，演变到现代，更是各种各样，请看： 课件出示(各种储蓄罐){储蓄罐怎么玩}.
说一说：它们有什么相同的地方和不同的地方？
2、老师也做了一个储蓄罐，猜猜它是用什么做的？都需要哪些工具？
（师一一出示，并提醒学生注意安全） 刚才这些都是“准备工作”
3、俗话说：不打无准备之仗，要做到胸有成竹，必须提前做好计划 想想“制作顺序，是计划中重要的环节。请看下面的一段视频，边看边思考：制作顺序应该怎样？
① 看视频
② 请学生说一说制作顺序
③ 课件出示制作顺序
【设计说明：俗话说：授人以鱼，不如授之以渔，教会学习方法比教育本身更重要，这一环节的设计可能会花一定的时间，但我认为是必要的、值得的，让学生了解和学会制订简单的制作计划，有利于培养他们做事前一定要认真地做好计划的好习惯。】
三、实践体验，制作储蓄罐
1、学生活动一：
课件出示：
①分工明确，互相合作
②正确制作，美观牢固
③注意安全，小心操作{储蓄罐怎么玩}.
④垃圾入盒，保持清洁
2、学生制作，老师巡视
（重点指导：怎样挖投币孔，塑料片的安装）
【设计说明：此环节是本课的重点和难点所在，以学生为主，给他们充分的时间和空间，放手让他们去实践和体验，鼓励他们以小组为单位，互相合作，互相帮助，培养他们的动手能力和合作意识。】
四、评评议议，成果展示
学生活动二：
出示评比标准：
1、在小组内展示学生的作品，开展自评、互评，你认为哪个好?好在哪里？
2、学生评出“制作之星”“卫生之星”“合作奖’
【设计说明：学生的作品评价是课堂教学的重要组成部分。因为每个人都渴望成功，学生也一样。教师在教学中应尽量满足学生兴趣，让学生能体验成功的快乐，给学生创设一个很好的评价平台。让学生参与，充分发挥学生互评、学生自评的作用，提高学生的语言表达能力，提高学生对作品的鉴赏能力。】
五、拓展活动，创新制作
1、废旧的物品也能做出精美的储蓄罐，师出示（自制的储蓄罐）{储蓄罐怎么玩}.
2、在我们生活中还有很多废旧物品可以制作储蓄罐
课件出示：（各种设计的储蓄罐）
【设计说明：我事先准备了废旧物品制作的储蓄罐和大量的废旧物品制作的图片，让学生明白了自己的身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气，也更懂得了废物再利用，环保的重要性。有了环保意识，才能使学生真正产生自觉的环保行动。】
六、总结
只要一双善于发现美的眼睛，就会有美的创新。这节课我们学会制作了储蓄罐，希望我们能好好利用我们手中的储蓄罐，合理使用自己的零花钱。
七、作业
课后发挥自己或他人的奇思妙想，变废为宝，设计一个储蓄罐。
【教学反思】
当我静静地坐在办公桌前，细细回味和孩子在课堂上一起探究、制作的情景，让我感受到劳动技术的魅力-----劳动者是最美丽的，美在双手，美在心灵。也深深地感知劳动技术课强调学生动手与动脑相结合，强调学生亲身经历并获得实际的发展性体验。以学生为中心，让学生爱学、乐学。
1、自主探究，让学生体验“困难”
教学活动是师生的双边活动，成功的教学乃是学生积极参与的结果。教师如果在教学中占主导作用，忽视学生的主体作用的发挥，强调知识技能的传授，忽视情感态度价值观的培养，扼杀了学生自主探究的欲望。在教学《储蓄罐》一课时，我以学生为主，课的一开始，以学生身边的话题-------零花钱的使用入手，激起学生制作储蓄罐的兴趣，接着让学生学习着制定计划，这一环节的设计虽然花费了一定的时间，使得后面的时间比较仓促，但我认为是值得的，让学生了解和学会制订简单的制作计划，培养他们做事前一定要认真地做好计划的好习惯。美国华盛顿儿童博物馆墙上就有一条醒目的格言：“我听到了就忘了,我看见了就记住了，我做过了就理解了。”俗话不是也说“授人以鱼，不如授之以渔”，教会学习方法不是比教育本身更重要吗？计划的制订后，难在实践，也重在实践。在实践中虽然没有课前设想
四年级满分作文450字：我的储蓄罐
【无忧考网-四年级满分作文450字：我的储蓄罐】我的储蓄罐是个跟招财猫差不多的储蓄罐，白色的小猫，红鼻子加黑胡须，很可爱。你一摇它，他就会一前一后地摇摇摆摆，跟不倒翁一样哦。它那肚子里能装许多吃不完的“食物”其实是钱，我每次给它一块钱时，都说：“吃饭咯。”它就会乖乖地“张开嘴”让我把美味的“食物塞到她肚子里，后面的一条线就是存放钱币的地方，只要我一给它“吃饭”它就会乖乖地，一声不响，最后“扑通”一下，“食物”就进去了。嘿嘿，好玩吧。看，这就是我的储蓄罐，你想要吗？四年级:凌梦依
三砸储蓄罐作文
三砸储蓄罐三年前，老爸买了一个玩具火车储蓄罐，给我当做生日礼物。这小火车十分漂亮，有一个火车头和一节车厢，火车头上的两盏玻璃干干净净，闪闪发亮。它有30厘米长，是根据火车长度的百分之一打造的。你瞧，它边上五彩缤纷的条纹，和美丽的图案多么引人注目。它只会装货不会卸货，要想卸货就得毁了它。自从有了这个小火车后，我就很少乱花钱了，只要一有零花钱就从车顶的小洞投进去。一开始只是“哐啷，哐啷”的声音，随着里面的“货物”越来越多，投钱的声音也越来越小，后来塞进去就不发声了。日久天长，火车的货物装满了，他的行动速度也慢了下来，可它似乎很开心的样子，我更喜欢这小火车了。一天，就在我高兴的时候，我的弟弟忽然来我家了，他可是见什么买什么，我要破费了。这不，星期六就拉着我上街了。那天天气晴朗，弟弟拉着我去大商场买东西。妈妈给我留了100元钱，一进商场弟弟就买这买那，钱很快用完了，我们拎着大包小包的东西走在回家的路上，弟弟忽然眼睛一亮，对我说：“哥哥，这不是你一直想要的遥控飞机吗？”我看了好一会儿，看见标价238元，可是比以前便宜了120元那！我拉着弟弟飞快的跑回家，我抱起小火车，心里说：“小火车，那飞机实在是太好玩了，我想去买来玩玩，这次可是大减价呀，我不得不买。”我举起火车，在向地上砸去的一瞬间，我似乎听到了小火车的轰鸣声，忽然，它好象讲话了：“你难道一定要用钱买玩具吗？没听过钱要用在刀刃上吗？”我心中一震，觉得自己真不该去想买玩具。过了一段时间，我看见路旁很多广告，说有一个地方能打猎吃饭还能野战，我心想：哈哈，我就想去一个这样的地方好好玩一天。可我怎样才能得到钱呢？我又想到了小火车，便又在心里对火车说：“我实在太想玩这个了，能不能让我去玩呢？”“哼，就想到自己，不关心别人，自私，自私啊！你自己每天贪图享乐，却不知贫困人民正处在水深火热之中呀！”火车气愤地说。一天，我向往常一样横在沙发上看电视，可电视忽然来播农夫山泉矿泉水的广告，我正想换台，一个贫困山区的小女孩转上了频幕，她哭着，边拿着破旧的黑棉衣披上，不时打着冷颤，吃着小碗的黑米饭，我看了一眼捐献地址，把火车捧在手上，火车似乎神采暗淡了许多，它说：“主人，你想捐献吗？你是对的，请把我砸掉吧。”我依依不舍，但又不得不砸，最后，我只好使劲砸了下去，随着一声响，火车碎裂了，钱蹦了出来，我拾起了钱，寄到了捐献地址。
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