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国开日常学习行为表现范文(通用6篇)

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Everyday是一个汉语单词,发音为Rì切áNg,指平时、有规律、每天要做的事等。《宋史·正午》14张唱片中有相关的唱片。 以下是为大家整理的关于国开日常学习行为表现的文章6篇 ,欢迎品鉴!

第1篇: 国开日常学习行为表现

  今天我很荣幸地成为国家开放大学的一名学员,所学专业为行政管理。从开学报名的那天起,我就知道知识的重要性,知道我必须付出努力,认真学习,认真完成老师布置的作业,听从学校的一切安排,才能获得我梦寐以求的毕业证书。下面我从以下几方面谈一下我的日常学习表现

  一:从思想上

  社会的进步,国家的富强,人民的幸福,时代的发展,我们都亲眼所见,国家的强大源于一个国家的综合国力的提升,源于中国亿万人民的勤劳、付出、努力,用汗水铸造出中国奇迹。我做为中一名中国人民,做为一名年轻的行政干部,知识的补充、实践的检验,能力的提高都必须要求我有更大的进步,我必须认识到知识的力量,技术的力量。所以,我毫无犹豫地报考了国家开放大学行政管理专业,以辛劳的付出,开始了我的专科提升之旅。

  二:行动上

  从报考国开大学以后,一种从未见过的崭新教育方式很是吸引人,种学型的学习方式,让人觉得没有任何压力,从第一天上课,我就认真聆听班主任的各项安排,从学习到作业到考试,老师很负责任的一项一项讲解,我都一一认真听讲,必须做到全弄懂,这样后面学起来才知道什么是重点,那块是难点。打开网站,课程新颖,本学期课程不多,特别是管理学和思想道德修养与法律基础这两门课,课程讲解很细,而且通俗易懂。重点、难点加课后练习,边学边看案例,边完成课后作业,学习效果相当不错,更多的案例可以直接应用到实际工作当中。

  以后上课,保证按时完成教务教学任务,不拖拉,认真学习所有课程文件,高质量完成课后作业和形考任务。积极参加各种论坛讨论,认真参加学校组织的各种线下考试,争取以优异的成绩毕业。

第2篇: 国开日常学习行为表现

  国开院校是为国家培养人才的场所,是建设社会主义精神文明的阵地,应当成为全社会讲文明、讲礼貌的楷模。

  制定《大学生日常行为表现》不仅有助于促进良好风气的形成,而且有利于青年学生的优良品德的培养。

  校园内

  1、学生平时要注意仪表整洁、举止有礼。

  师生见面,应主动打招呼行礼,如"老师好"、"您好"。

  同学之间,每日初次见面,也要以礼相待,相互问好。

  2、行走时,要注意姿势,遵守规则,同老师相遇,应让老师先行。

  遇到年老体弱的教师在做较重的体力劳动时,应主动帮忙。

  3、进办公室应先敲门或打招呼,经老师允许后方可入内。

  进办公室不要随便翻阅办公桌上的东西。

  如果需要翻看有关书刊,应先征得教师或办公室工作人员的同意。

  4、要爱护公共财物,爱护学校的一草一木,不折花,不践踏草坪,自觉维护校园绿化、美化、香化、净化。

  5、过好健康的业余文化生活,不得介绍、购买、出借、传阅内容反动和淫秽的书刊、图片、音像制品等。

  遵守校园网络的有关规定,文明上网。

  6、保持校内环境的安静,不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动,午休、晚自习和上课时间不在教室或宿舍举办舞会。

  7、要珍惜学校的荣誉,不做有损学校荣誉的事,毕业离校时,要为母校留下珍贵的纪念。

  在校学生要爱护校友毕业前留下的纪念标志。

  8、在上课铃响之前,学生应先进教室,做好准备,静候老师前来上课。

  若迟到,应在教室外向老师行礼报告,得到任课老师允许后方可进入教室。

  上课教师宣布上课,同学全部起立,行注目礼。

  上课要专心听讲,不做与课本无关的事,对老师讲授的内容有疑问,不要随便打断老师的讲课,可先将疑点记录下来,待老师讲授告一段落后,再举手提问,亦可在课后或辅导课时向老师请教。

  9、上课时应保持仪容整洁,衣着大方,夏天不得穿背心、三角裤头、拖鞋进入教室。

  10、对课堂教具、设备、墙壁、门窗等须备加爱护,不要随便移动,不得污染或损害。

  在教室里要爱护照明设备、节约用电,离开教室时应随手关灯。

  11、教室内外要保持清洁,不得随地吐痰,乱扔纸屑、果皮等杂物。

  12、上、下课时,走动、移动桌椅动作要轻,避免发生嘈杂声,影响其他班级学习。

第3篇: 国开日常学习行为表现

  培养目标:培养适应社会主义市场经济建设需要的,德才兼备的,具有比较扎实的经济理论基础,熟悉国家的财经法律,精通会计实务操作,具有较强分析问题、解决问题的能力和决策能力,适应社会经济发展要求的适应性会计专门人才。

  职业发展:按照会计师的标准来确定本专业的培养目标,当学生按要求完成教学计划规定的学业以后,能够比较好的胜任中小企业的会计主管人员或财务负责人工作岗位要求,具有会计核算、会计管理、财务分析、经济决策的能力。

  专业特色:

  与行业企业合作密切,共同研发学习资源。

  重视实践环节课程资源的建设和教学管理,提高学生的实操能力。

  培养目标明确,课程体系完善,有严格的专业教学计划、实施方案。

  完整的质量保证体系,确保学生的学习效果和人才培养质量。

  丰富、优质的课程教学资源,满足学习者的学习需要。

第4篇: 国开日常学习行为表现

  学年来,本人热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,认真学习党的“十六大”精神,积极参加政治学习和业务学习,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训,认真上好公开课,不断提高认识和业务水平,解放思想,实事求是,陶冶人生观、价值观、世界观。

  弘扬奉献精神,作风正派,廉洁从教,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。

  热爱学校,关心集体,做好学生的表率。

  服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正,努力完成学校、学区交给的各项任务。

  出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。

  在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,在教育教学中,能够带头作用,认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平。

  所开的观摩课《安全在我心》、《平面图形的周长和面积》等受到同行及领导的一致好评。

  同时,学习校本课程开放的精神,认真备课,注重抓课堂效率,充分发挥学生的主动精神和合作意识,体现学生的主体地位。

  在担任辅导员工作时,能根据学区少先队计划及本班情况制定中队工作计划,配合学校积极开展工作,组织主题队会观摩,组织学生开展运动会、硬笔比赛、数学竞赛、六一文艺汇演、游园活动、讲故事比赛等活动,开展红读、雏鹰争章活动,组织尊老敬老义务劳动,使全校队员的素质得到全方位的发展,大队形成一股文明礼貌、团结协作、积极向上的风气。

  在个人职责范围重视创安工作;在学生方面,发现学生出现思想认识偏差,及时给予正确引导,关心学生的健康成长。

  此外,充分利用课余时间,关心国家时事,积极参加各种培训和电大本科进修,取得优异的成绩。

  面对激烈的竞争和教育的不断改革,我将继续努力,积极进取,刻苦钻研业务,努力提高自身业务水平,为山区的教育事业不断做出新的贡献。

第5篇: 国开日常学习行为表现

  国开开放大学各专业通用日常学习行为表现 国开院校是为国家培养人才的场所,是建设社会主义精神文明的阵地,应当成为全社会讲文明、讲礼貌的楷模。

  制定《大学生日常行为表现》不仅有助于促进良好风气的形成,而且有利于青年学生的优良品德的培养。

  校园内

  1、学生平时要注意仪表整洁、举止有礼。

  师生见面,应主动打招呼行礼,如“老师好“、“您好“。

  同学之间,每日初次见面,也要以礼相待,相互问好。

  2、行走时,要注意姿势,遵守规则,同老师相遇,应让老师先行。

  遇到年老体弱的教师在做较重的体力劳动时,应主动帮忙。

  3、进办公室应先敲门或打招呼,经老师允许后方可入内。

  进办公室不要随便翻阅办公桌上的东西。

  如果需要翻看有关书刊,应先征得教师或办公室工作人员的同意。

  4、要爱护公共财物,爱护学校的一草一木,不折花,不践踏草坪,自觉维护校园绿化、美化、香化、净化。

  5、过好健康的业余文化生活,不得介绍、购买、出借、传阅内容反动和淫秽的书刊、图片、音像制品等。

  遵守校园网络的有关规定,文明上网。

  6、保持校内环境的安静,不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动,午休、晚自习和上课时间不在教室或宿舍举办舞会。

  7、要珍惜学校的荣誉,不做有损学校荣誉的事,毕业离校时,要为母校留下珍贵的纪念。

  在校学生要爱护校友毕业前留下的纪念标志。

  8、在上课铃响之前,学生应先进教室,做好准备,静候老师前来上课。

  若迟到,应在教室外向老师行礼报告,得到任课老师允许后方可进入教室。

  上课教师宣布上课,同学全部起立,行注目礼。

  上课要专心听讲,不做与课本无关的事,对老师讲授的内容有疑问,不要随便打断老师的讲课,可先将疑点记录下来,待老师讲授告一段落后,再举手提问,亦可在课后或辅导课时向老师请教。

  9、上课时应保持仪容整洁,衣着大方,夏天不得穿背心、三角裤头、拖鞋进入教室。

  10、对课堂教具、设备、墙壁、门窗等须备加爱护,不要随便移动,不得污染或损害。

  在教室里要爱护照明设备、节约用电,离开教室时应随手关灯。

  11、教室内外要保持清洁,不得随地吐痰,乱扔纸屑、果皮等杂物。

  12、上、下课时,走动、移动桌椅动作要轻,避免发生嘈杂声,影响其他班级学习。

  图书馆

  1、图书馆开放时要有秩序地进馆,夏天不准穿背心、三角裤头、拖鞋等进阅览室,如果穿硬底钉有铁掌的皮鞋入室时,要尽量放轻脚步,以免影响他人。

  2、借阅图书时不要乱翻乱扔,保持原有摆放顺序。

  3、不要替他们代占座位,也不要强占暂时离开的读者的座位。

  对于阅览室里的书刊,阅后应及时插入原处,不要一人同时占用几本杂志,以妨碍其他同学借阅。

  4、不在图书杂志上乱写乱画,更不得拆撕书刊。

  会场上

  1、准时参加会议,不迟到、不无故缺席。

  2、自觉维护会场秩序,服从会议统一指挥,遵守会场纪律,尊重讲话人、报告人的劳动,不做与会议无关的事情。

  3、爱护公共设施,保持会场清洁卫生,不吃果壳食物,不随地吐痰和口香糖,不乱扔废弃物。

  4、因故迟到或中途出场时动作要轻,不弄响坐椅,以免影响他人。

  5、散会时,有秩序地离开会场,不要抢先、拥挤,避免造成混乱和意外事故。

  运动场

  1、参观比赛要遵守有关运动规则。

  2、做文明观众,观看球赛或其它比赛时,要尊重裁判和工作人员,自觉遵守并维护运动场的秩序,要为双方的精彩表演鼓掌,不要鼓倒掌、喝倒彩。

  饭堂

  1、就餐者要遵守食堂就餐时间,要自觉排队,不得插队和拥挤。

  2、就餐时不要将脚跷在凳子上,不准在桌凳上乱写乱划,要讲究卫生,保持食堂清洁。

  要爱惜粮食,吃剩的饭菜须倒入泔水缸,不得随便乱倒。

  不要将饭菜端回宿舍用餐。

  3、尊重老师,不在教工窗口排队,不到教工餐厅用餐。

  4、学生要尊重工人的劳动,平时见到工人要热情地招呼,要配合和帮助工人师傅搞好食堂工作。

  宿舍

  1、自觉遵守宿舍管理各项规章制度,服从管理、主动配合有关人员的检查。

  遇到停水停电等突发事件时要保持安静和冷静,通过学生干部或管理、值班人员及时解决问题,严禁起哄滋事,严防发生意外。

  2、宿舍内要加强团结,互相关心,互相爱护,互相帮助,相邻宿舍的同学要互相尊重、友好交往。

  3、遵守作息制度,按时起身,按时就寝,晚间迟归宿舍要主动进行登记。

  在自习或别人休息时,动作要轻,打电话时要节约时间、控制音量。

  不得在宿舍区喧哗、打闹,不得放大录音机、收音机的音量,严禁偷听敌台,严禁看“黄“。

  4、宿舍里要注意语言美,不讲脏话、粗野的话,严禁将易燃、易爆的物品带回宿舍,宿舍内严禁烧酒精炉、煤油炉、点蜡烛,严禁使用电炉、电烙铁等电热设备,严禁私接电源,不准自行留客住宿。

  不得抽烟、酗酒。

  5、增强自我防范意识,提高警惕,防火防盗。

  休息或外出时要关锁好门、窗,玻璃坏了要及时报修。

  发现可疑人员要立即询问、报告,确保宿舍治安安全。

  6、注意公共卫生和宿舍卫生,起身后要及时叠好被子,注意床上整洁,床下鞋子要放整齐。

  不要随地吐痰,随地小便,乱抛果皮纸屑,更不得将剩饭菜、瓜果皮壳倒在水池里、室内外、走廊里,垃圾一律倒入垃圾篓。

  宿舍卫生值周工作要正常。

  待人接物

  1、遇见他人写信,或阅读信件,不要偷看或强行拆阅,不要随便打听来信的对象和内容,不要私拆他人信件。

  2、代传他人的书信要原封不动地转交,不要因集邮等原因而损毁他人的邮件。

  3、有客人敲门或打招呼问讯时,应回答“请进“或到门口相迎,客人进屋,主人应放下手中的工作,起身热情迎接。

  待客应让座、敬茶。

  4、男女生之间要文明交往、举止得体。

  与他人交谈时应避免不礼貌的口头语,应注意谈吐文明,措词雅洁,行为雅观。

  5、尊重外地人,遇有问路人,认真指引。

  尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯,维护国家荣誉和学校形象,遇见外宾,以礼相待,不卑不亢。

  其他

  1、观看电影、演出,应准时入场,对号入座。

  如果迟到,询问排号要低声,穿过座位时应表示歉意。

  做文明观众,严禁起哄滋事。

  2、乘公共电、汽车主动购票,给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座,不争抢座位。

  3、遵守交通规则,注意交通安全,不违章骑车,过马路走人行横道。

  4、遵守公共秩序,购票购物按顺序,对营业人员有礼貌。

  5、参观博物馆、纪念馆要遵守秩序,未经同意,不可触摸设备和展品。

  瞻仰烈士陵墓应保持肃穆。

  6、爱护公共设施、文明古迹。

  爱护庄稼、花草、树木。

  保护有益动物。

  7、节制浪费,穿戴整洁,朴素大方。

  8、见义勇为,对违反社会公德的行为,要进行劝阻。

第6篇: 国开日常学习行为表现

  培养目标:培养适应社会主义市场经济建设需要的,德才兼备的,具有比较扎实的经济理论基础,熟悉国家的财经法律,精通会计实务操作,具有较强分析问题、解决问题的能力和决策能力,适应社会经济发展要求的适应性会计专门人才。

  职业发展:按照会计师的标准来确定本专业的培养目标,当学生按要求完成教学计划规定的学业以后,能够比较好的胜任中小企业的会计主管人员或财务负责人工作岗位要求,具有会计核算、会计管理、财务分析、经济决策的能力。

  专业特色:

  与行业企业合作密切,共同研发学习资源。

  重视实践环节课程资源的建设和教学管理,提高学生的实操能力。

  培养目标明确,课程体系完善,有严格的专业教学计划、实施方案。

  完整的质量保证体系,确保学生的学习效果和人才培养质量。

  丰富、优质的课程教学资源,满足学习者的学习需要。

本文来源:https://www.dagaqi.com/chuangyezhidao/489379.html

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