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今日教育部给本科教学打分引发热议，有人说大学会有很多课程都会如你所述的“很水”。因为教学是老师们评职称的各项指标中很弱的一项，没有足够的动力去认真备课，有这时间还不如多写几篇论文，多拉几个项目。能认真上课的老师，都是很良心的，真心热爱教学的，但是就这样认真上课的老师，往往得不到学生的喜爱?
近日，教育部给全国1000余所高校本科教学打了分，尽管在教师队伍建设、创新人才培养、办学条件和教学资源等方面有所改善，但仍存在部分高校课程学习难度、挑战度不高，考核方式单一、重结果轻过程等问题。
教育部近日发布了《全国普通高校本科教育教学质量报告(2020年度)》。《报告》基于高等教育质量监测国家数据平台和全国1000余所普通高校本科教学质量年度报告，采用海量数据挖掘、多维案例分析、大规模问卷调查等方法，最终得出对本科教学的评价。
《报告》指出了部分高校的问题，例如高校教授为本科生授课比例仅为77.11%，高校专业课小班化课堂(30人及以下)平均开设率仅为29.11%，学习难度、挑战度不高，考核方式单一、重结果轻过程等。
对此有网友表示很多大学老师的教学水平和态度不敢恭维，大部分课程都在自学，上不上课没什么用，教育部发话了，要对本科教育改革动真格，本科生再想混日子。难了!
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