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开好民主生活会关键在于切中问题要害。查摆问题的过程是自我反思和自我评价的过程，各级党员干部在批评和自我批评时，要本着对自己负责，对同志负责的态度，说真话、说实话、说狠话，问题解剖得彻底，接下来才好解决。大家
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教师民主生活会个人对照检查材料
自参加工作以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人在教学过程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。上学年和本学期，我分别担负五年级和六年级数学和科学的教学任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，时时处处严格要求自己，在教学工作上取得了一定的成绩。考试成绩一直名列中心校前列，多次受到领导的表彰，上学年我被评为“优秀教师”。
4、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
5、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合。
通过本人坚持不懈的努力，我所带班级学生学习数学的兴趣有所提高，学习成绩还算理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。
教师民主生活会个人对照检查材料
尊敬校的长，各位领导，同志们，大家好!
按照学校党委的相关要求，管理学院党组织召开这次民主生活会，我主要围绕近期学习的相关议题开展讨论与发言，并深入总结自身存在的问题和提出今后整改措施，具体发言内容如下：
一、“四个聚焦”等议题的学习开展情况
(一)“四个聚焦”学习
我们如何卓有成效地开展工作，如何取得新成就，如何再创新辉煌，就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，切实提高解决问题、推动发展的能力。具体，就要以“四个聚焦”的精神内核指导实际工作。
1、聚焦精神实质，以新时代引领新征程。要能准确理解领会党的十九大精神实质和丰富内涵，牢固树立“四个意识”，自觉坚定“四个自信”，在思想上同心同向、先进纯洁，在政治上旗帜鲜明、坚如磐石，在行动上勇于担当、善于落实，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断强化拥戴核心、维护核心、紧跟核心的思想意志和行动自觉，迈进新时代，开启新征程，自觉为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。
2、聚焦学思践悟，以新思想提升新境界。学习宣传贯彻好党的最新理论和精神，我们就要坚持带着信仰学、带着感情学、带着问题学、联系实际学，要把党的最新理论和精神全方位、立体式、多角度传达到每一个基层党组织，传达给每一名党员干部和群众。
3、聚焦真抓实干，以新作为开创新局面。党的十九大提出了新任务新目标，这既是冲锋的号角，也是鞭策的动力。党员领导干部要焕发新形象、彰显新作为，沉下心来、定下神来干事
创业。
1、以“讲敢改”促进“一流学科建设”全面推进
我校“讲敢改”专题培训为学校当前“一流学科建设”的中心任务统一了思想，形成了共识，凝聚了信心。
“讲敢改”的核心要义就是把党的政治建设放在首位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的“四个意识”，学会政治思维、专业思维、求解思维、底线思维的“四种思维”，做到坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导的“两个维护”，强化责任担当，反对形式主义和官僚主义。通过党史的学习和政治理论的学习。“讲敢改”专题培训极大促进了学校“一流学科建设”这一中心大局工作进一步推进和落实。
立足我校的发展，综观学习的发展历史，深入观察和比较兄弟院校的发展现状，我校以“一流学科建设”为抓手的新一轮博士授权点申报工作是当前中心大局工作。某种程度上讲，这就是我校目前“最大的政治”， 我们每个人都要树立“一抓到底，扭住不放”的执着精神，将培训形成的统一思想和精神力量，落实于“一流学科建设”的方方面面，学校的大局工作就一定能取得巨大成效。
3、“讲敢改”专题教育对解决问题的启发
一是以系统性思维解决一流学科建设中的各类问题。一流学科建设面临困难重重，问题繁多，如果没有系统性思维，就会发生“头疼医头，脚疼医脚”的现象，最终影响全局目标的实现。我校一流学科建高确定了六个重点学科，来共同支撑博士授权点的申报工作，六个“重点学科”各有差异，发展的思路有不同，如果缺乏系统思维，学科间的发展就会出现不平衡情况。因此，以系统性思维来解决学科间差异问题是必须树立的基本思维。
二是以改革创新思维解决一流学科建设中的关键问题。诸如考核、职称、放管服等重要问题，都需要以改革创新思维来理顺各种关系。年终考核与职称晋升都是学校发展的重要指挥棒。特别是职称晋升需要以改革创新思维来进行必要的改革，以使教师能力提升与学科发展的人才要求切实相符。
二、自身存在的主要问题和不足
(一)党的政治理论学习还不够自觉。
十九大以来，我国进入了社会经济发展的全新时期，国家发展面临新的机遇和挑战，为此党和国家构筑了一整套全新的、系统的政治思想理论、国家治理的系统方略、未来发展的战略规划等，这些理论和规划为我国未来长期发展奠定了坚实基础。我认为自己对一些理论和战略的学习还没有完全学深学透，许多方面还需要加强。尽管在积极参加学校学院集体学习培训之余，我尽可能利用休息时间，认真学习习近平总书记系列讲话、治国理政方面的政策方针、钻研国家发展的未来战略等，但是，学习的系统性、时效性、深入性还不够，缺乏“挤”劲和“钻”劲，也存在理论联系实际不够紧密的情况。
(二)本职业务学习还不够深入系统。
作为一名分管教学的副院长，从任职到现在，仍未满一年。二级学院教学管理工作琐碎细致，头绪繁多，非常容易沉迷于日常琐碎工作，大量时间被忙碌掉了，但是管理成效却不显著。一个可能的原因就是对本职业务工作内容的学习还不够深入系统。比如，对学院本科培养方案的修订，我在末尾匆忙接手了这项工作，为了顺利完成这项重要工作，我对这次学校培养方案修订的基本规则和要求进行了快速的学习，同是也学习了本科专业培养的国家标准，但是学习仍然不够系统和深入。
(三)面对教学工作中的难题，真抓实干仍缺少韧劲。
一般讲，二级学院教学管理工作，不容易出成绩，并且对教学事故通常都是零容忍。教学质量的提升主要来自两大途径：一是教学硬件环境条件;二是师资队伍软性条件。教学质量提升依靠教学秩序的改善十分必要，但是效果有限。需要“硬软两手都要抓”，“两手都要硬”，但是这两大途径的具体抓手都会碰到一系列难题，当碰到难题时，就会感觉力不从心，缺少韧劲。比如，我院“一流专业”培育专业，会计专业建设过程中，我们希望加强该专业硬件环境条件的更新和改造，但是当了解到学校近期可能对我院实验室建设投入资金不会太多时，就感觉事情难办，力不从心，缺乏向学校争取资源和资金支持的“挤”劲和“钻”劲。
(四)管理工作与科研教学工作在一定程度上有一定冲突，这种冲突仍未完全协调。
作为教学副院长，同时也是一名教师，既要优先保证教学管理工作的精力投入，又需要考虑自身教学科研任务的完成，有时候明显感觉这两者有很大冲突。有人说，教学院长都是三光院长“科研丢光、人得罪光、头发掉光”，我并不完全认同这种说法，但是一定的冲突我是明显感觉到的。这种冲突的一个明显后果是目前在科研工作方面的投入时间不够，论文写作成效很慢。
三、今后努力方向和整改措施
(一)切实增强“四个意识”，加强政治理论学习，落实“四个聚焦”。
一是要进一步加强思想理论武装。结合“讲敢改”常态化学习制度，认真学习贯彻习近平总书记十九大报告等系列重要讲话精神和党的政治理论，着力强化“四个意识”，要自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央重大决策部署看齐，落实中央关于加强党的领导要求，结合实际情况，坚持做到讲诚信、懂规矩、守纪律，确保上级精神得到全面贯彻、坚决落实。
二是要认真落实两个责任，知责担当。严格遵循党章，坚决落实全面从严治党的要求。一是要增强党章意识，全面落实从严治党的责任，敢于担当，敢于负责，坚定不移地惩治腐败;认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党问责条例》，学习贯彻落实好上级关于落实党风廉政建设的决策部署，认真开展“提素质、强信念、正作风、讲规矩”。经常对照党章党规党纪检查自己的言行，锤炼自身素质，主动接受监督。
三是围绕学校“一流学科”建设的中心任务，认真落实“四个聚焦”。坚持目标导向和问题导向，不断强化“四个聚焦”，切实提升教育工作的“广度”“深度”“效度”和“信度”，形成合力育人、协同育人的长效机制。聚焦学校“一流学科”建设的“整体格局”，营造良好氛围，着力提升教育教学工作“广度”;聚焦领导干部、学科带头人、教授专家等“关键少数”，进一步发挥这几类群体在学校工作中的主导作用，提高其主动开展工作的自觉性、积极性。聚焦“关键环节”，推进全过程育人，着力提升教学管理工作“效度”;聚焦“关键领域”，推进全方位育人，着力提升教学管理工作“信度”。
(二)系统学习全国教育大会精神和相关业务理论，提升业务管理的能力和水平。
新时代，我国本科教育发展面临的形势和挑战日益严峻，社会经济发展给高等教育人才培养提出了更多更高的要求，国家高等教育面临重大转型，一系列高等教育的全新理念和精神，以及相关新理论，将指导未来我国高等教育的发展方向。深入学习这些新理论、新精神，聚焦贯彻高等教育的全新理念，努力提升教学业务管理能力和水平，促进教学质量的大幅提升，才能使人才培养符合我国社会经济发展的最新要求。
(三)系统总结二级学院教学管理工作的规律性，抓“关键领域、关键环节、关键少数”，以点带面，提升管理效能，协调兼顾各方面工作。
针对教学管理工作的琐细繁杂等特点，培养自身抓“关键领域、关键环节、关键少数”的能力，以提升管理效能为途径，有效解决管理工作与教学科研工作的冲突和矛盾问题。
我的发言完毕，敬请大学批评指正。
谢谢大家!
教师民主生活会个人对照检查材料
按照学院党委的要求，召开党员民主生活会，积极开展批评与自我批评，总结经验,找出差距,进一步提高思想理论水平。我结合自己在思想、工作和作风等方面先进行自我批评，作个简要总结发言，请各位领导、党员给予批评、指正。
一、思想方面
加入中国共产党以来，我一直以一名先进共产党员的标准来要求自己。拥护党的路线方针政策，坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。在思想、政治上与党中央保持一致。注重自身思想建设，积极参加我院青年教师岗前培训，学习了高等教育学、教师思想道德修养、教育法等课程。学习使我对教师这个职业有了更深的了解，尤其是师德课程使我更加系统地了解作为一名教师所应具备的思想道德品质，并以此规范自己的一言一行。
二、学习方面
在学习中,我能够认真贯彻执行党的基本纲领,基本路线,基本方针,基本经验,能够按照上级组织的重要决议、决定指导工作和实践。在大事大非问题上,能够头脑清醒,立场坚定,旗帜鲜明地在思想上,政治上,行动上同党中央保持一致。注重加强理论学习,全面提高思想政治素质。要做一个合格高等学校教师，应该把工作做好,就必须注重学习,尤其是面对知识经济的时代,学习显得更为重要和紧迫。我根据教学需要和自身实际情况,坚持学习新知识、新技能，丰富自己的知识,开拓自己的视野,提高自身的领导素质和水平。
三、工作方面
学院各项工作所取得的成绩,其中有我一份汗水和努力,我感到十分骄傲。凭心而论,我有强烈的工作事业心和责任感,党把我培养成为一名高等学校教师,只有努力工作,全心敬业,为党为人民多做一些事情,才对得起党的培养和人民群众的厚望。
工作上敢想敢干,有一定的开拓精神,面对职业教育及我们学院目前发展的情况,作为一名普通老师的我和大家一样总想在有限的时间内能实实在在多干些工作,多做些事情。一是要坚持发展这个硬道理。坚持把发展作为兴校之荣的第一要务,说一千道一万,归根结蒂要发展,不讲发展,没有发展,困难就克服不了,矛盾就解决不了,始终把发展作为考虑一切问题的根本出发点和落脚点。二是既要立足实际,又要勇于创新。干工作偏离实际不行,离开实际的话往往是瞎说,干往往是蛮干。同时又要敢于创新,敢想敢干。创新是一个民族进步的灵魂,是一个发展进步的动力。三是要团结一心,想事情、干事情、干好事情。对一个学校来讲,我们要一心一意求发展,快发展,广大教职工也要一门心思求发展,快发展。只有上下一心,众人一力,才可能使我们的学校健康发展。
四、存在问题
一是理论基础知识薄弱。作为一名党员，自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，导致自己理论不够扎实。二是学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。工作一忙，有时会出现急躁情绪。降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。
五、今后努力的方向
今后的工作中，我将一如既往地扎实工作、积极进取，并针对自身存在的问题，重点从以下四方面做出努力。
一是加强理论学习，提供自身素质。加强政治理论学习，努力掌握马克思的立场、观点、方法，努力提高自身的思想认识及理论工作水平;加强业务知识的学习，努力提高教师业务能力;不断拓展知识面，适应新的形势。
二是牢记党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民。把全心全意为人民服务作为自己全部工作的出发点和归宿，把为人民谋利益作为自己的最高行为准则，树立立党为公、执政为民、甘做人民公仆的思想。严格遵守“四大纪律、八项要求”，兢兢业业干事，真正做一名优秀的共产党员。
三是积极转变作风，努力提高履职能力。要消除思想顾虑、敢于批评、敢于揭短报优，勇于解剖自己、虚心接受各方面的意见，特别是批评意见。通过别人的启发和开导，来提高自己的履职能力。同时要牢固树立群众观点、牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众的安危冷暖挂在心上。
以上是我的分析检查和整改措施，一些不够深刻、不够具体的地方，恳请大家提出批评意见，我一定虚心接受、认真整改，今后努力把工作做好，不辜负组织和同志们的信任与期望。
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