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幼儿园教案

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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。大家创业网为大家整理的相关的幼儿园教案,供大家参考选择。

  幼儿园教案

  活动领域:语言
  活动目标:1。初步了解一些简单的单词,提高孩子对识字活动的兴趣。
  2.了解小学必须遵守的一些课堂要求。
  3.体验和朋友玩游戏的快乐。
  活动准备:识字卡
  活动流程:
  1.和孩子聊天,让孩子知道活动的要求。
  孩子们,我们已经是大班了。下学期你要上小学了。你知道作为一名小学生,上课有什么要求吗?(让孩子自己回答)
  是的,当我们上小学时,我们必须学习很多知识,知道很多单词。今天,老师带来了一些字卡。让我们了解一下。
  2.出示字卡,让孩子一次读两三次,然后让孩子观察图片,说出图片的内容,说出图片和单词之间的关系,提醒孩子每次记忆边看图片边看字卡。
  3.理解所有单词后,老师通过快速抽取单词卡来巩固孩子对单词的记忆。(老师解释孩子难记的单词,让孩子加深对单词的印象)
  4.反面练习,加深难度。通过没有图片的反面字卡,孩子们不依赖图片来识字。
  5、游戏:
  1〉每次三张字卡,第一次先用字卡的正面,老师说一个词语,让幼儿逐个拍出正确的字卡。
  2〉每次三张字卡,用字卡的方面,老师说一个词语,让幼儿逐个拍出正确的字卡。
  3),分组进行,每次六张字卡,请本组的幼儿抢拍字卡,看谁记得快,反应快。
  活动延伸:将于字卡有关的故事与幼儿分享,让幼儿能够看懂故事里的部分词语,增强幼儿的自信心,提高他们对识字的兴趣。

  幼儿园教案

  【活动目标】
  1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画,感受无规则花纹的美感。
  2、培养幼儿的动手操作能力及耐心认真的做事态度。
  3、体验创作的快乐,培养幼儿的自信心和成就感。
  【活动重难点】
  掌握用“圆球滚画”的方法,感受无规则花纹的美感、从而培养幼儿的审美情趣。
  【活动准备】
  1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。
  2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。
  3、《天线宝宝》音乐,四个纸制天线宝宝衣服。
  【活动过程】
  一、邀请幼儿来拥抱老师,增进师幼感情,拉近师幼距离。
  二、放《天线宝宝》录音,引出“无色”天线宝宝。
  师:小朋友们,今天老师邀请了大家非常喜欢的小客人!(放天线宝宝录音),听一听,猜一猜谁来了?随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。
  小朋友,今天的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方(教师引导幼儿发现天线宝宝的衣服没有颜色真难看)
  请幼儿观察自己衣服的颜色,增进幼儿对颜色的认识,培养幼儿的审美情趣。
  三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题,学习“圆球滚画”的方法。
  师:今天教师来表演一个魔术,给天线宝宝变出一件漂亮的衣服。教师出示弹弹球,颜料、纸盒、小衣服,示范滚画的步骤:把纸制的小服放进纸盒;把弹弹球醮上颜料;把弹弹球放进纸盒滚动,并用小手帕擦手。
  引导幼儿可边滚动边说魔语(滚一滚、晃一晃、小衣服、变漂亮)
  四、请幼儿自己操作,教师巡回指导
  教师给每位幼儿准备了一份操作工具,请幼儿自由创作,提醒幼儿注意不能把颜料弄在衣服上,请幼儿多尝试几种颜色进行装饰。
  五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自己喜欢的天线宝宝。
  六、活动延伸
  哇!小朋友变出的衣服真漂亮,天线宝宝可喜欢了,我们一起来跳个舞吧!

  幼儿园教案

  活动目标:
  1、通过观察画面,引导幼儿讲出小朋友们都是自己走着上幼儿园的。
  2、启发幼儿说说画面的人和物。
  活动准备:
  图片等。
  活动过程:
  一、谈话。
  小朋友,你们每天是谁送你们上幼儿园的?(引导孩子们大胆说出自己早上是谁送着上幼儿园的),刚才小朋友都说了自己平时是怎么上幼儿园的,那我们一起来看看他们是怎么样上幼儿园的。
  二、出示图片引导幼儿看看他们是怎么上幼儿园的?(引导幼儿说出图片中的小朋友是怎样上幼儿园的。)有的小朋友要奶奶抱着去上幼儿园、有的小朋友要爸爸抱着上幼儿园。
  2、引导幼儿说说看法。
  小朋友,你们觉得他们做的对吗?为什么?那你们是自己走?还是大人抱着来的吗?
  3、出示另外两幅图片:小朋友,看看现在他们是怎样上幼儿园的呢?引导幼儿说出他们都是自己走着上幼儿园的。
  三、好孩子自己走。
  我们都是好孩子都应该自己走着上幼儿园。

本文来源:https://www.dagaqi.com/licaiduanqi/586276.html

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