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讲话是领导者经常性的工作行为。通过讲话的形式部署工作、介绍情况、发表见解和主张,从而形成发动群众、鼓舞士气、统一思想和行动的有效途径。大家
创业网为大家整理的相关的学生工作会议上的讲话，供大家参考选择。
学生工作会议上的讲话
各位老师，各位同学，同志们：
上午好!
新学期开学不久，学校就专门组织召开为期两天的学生工作会议，全面梳理总结上一年工作情况，研讨部署本年度工作。这是我们多年坚持的一个很好的传统，也体现了学校对学生工作的高度重视。这种把学习、交流、研讨、总结、部署集于一体的方式，使我们对所面临的形势和任务都有了更清晰的认识，在进一步改进和推动工作方面达成了更高的共识，对今后的工作思路也有了更准确的把握。我认为这对于我们推进学校学生工作和科学发展是很有意义的。
昨天利用一天的时间，各学院分组对2009年学生工作总结和2010年学生工作要点进行了交流和专题研讨;今天上午，听了张振刚副书记作的工作报告和3个学院同志很好的经验交流，看到一批在2009年学生工作中取得突出成绩的先进集体和先进个人受到了表彰，很振奋，也很受鼓舞。2009年，我校的学生工作打了一个漂亮仗。在去年就业形势异常严峻的情况下，毕业生就业率逆势上扬，在全国高校中名列前茅，同时也保持了较高的就业质量;基因科学创新班的学生多人次在世界科学界权威杂志《Nature》和《Science》上发表论文，受到社会高度关注和广泛赞誉;学生“关注中国返乡农民工”社会调研成果得到温家宝总理的关注和亲笔批示，“广东‘双转移’、‘双提升’发展战略”调研成果得到汪洋书记的高度赞扬;学校青年交响乐团、合唱团成功走进国家大剧院和赴京津地区高校演出，成为国内首家在国家大剧院独立演出的高校;思想政治理论课建设工作以优秀成绩通过广东省教育厅组织的评估……这些工作和成绩在社会上引起了强烈反响，不仅得到了上级部门的充分肯定，极大地提升了学校在社会上的知名度和影响力，也极大地鼓舞了广大师生员工的士气，增强了师生员工的凝聚力和爱校之情。刚才张书记对去年的工作作了全面总结，我就不一一重复了。说句实话，这些成绩的取得，非常的不容易。我觉得，我们的学生非常的优秀，我们的老师非常的优秀，我们从事学生工作的一线同志非常的优秀。在这里，我代表学校党委和行政，向辛勤奋斗在学生工作一线，为学校发展做出积极贡献的各位老师、各位同志、各位同学，表示衷心的感谢!同时，也向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!
在刚刚召开的学校年度工作会议上，我们全面分析了学校当前面临的发展形势。应该说，学校近几年的发展态势是很不错的，取得了很好的成绩，但我们也要清楚地认识到，我们面临的竞争和挑战仍然十分严峻。人才培养是高校的根本任务，学生工作也是学校工作永恒的主题。刚才张书记已经对2010年的学生工作要点进行了布置，下面，我也就今年的学生工作谈几点意见：
一、紧紧围绕人才培养这个根本任务，进一步提高对做好学生工作重要性的认识
高校是塑造人才、培养人才的地方，“培养什么人、怎样培养人”对大学来说是个根本性的问题。最近，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿的广泛讨论中，如何创新高校人才培养工作，更好地满足经济社会发展的要求，受到了整个社会的高度关注。温家宝总理不久前也强调，只有一流教育，才能培养一流人才，建设一流国家。因此说，进一步深化人才培养模式改革，提高人才培养的质量，已经成为新时期高等教育改革发展的核心主题。对于华工这样一所研究型大学来说，承担着培养高层次拔尖创新人才的重要使命，我们所培养的学生，不仅要有很强的创新能力，更要有很高的综合素质，特别是思想政治素质。
学校一直以来都高度重视学生工作，特别是大学生的思想政治教育工作。近年来，我们采取了一系列的举措，包括推进管理体制改革、加大经费投入、加强教师队伍和学生工作队伍建设、推进课程体系建设等，积极探索和完善学生工作的新思路、新方法和新载体，不断增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，取得了很好的成绩，在人才培养方面形成了鲜明的“华工特色”。新时期的学生工作，面临着更加复杂的社会环境，我们要进一步统一思想，提高认识，把教育教学和人才培养放在学校工作的中心位置，在不断深化人才培养模式改革的过程中，继续探索大学生思想政治教育新模式，不断增强做好学生工作的积极性、主动性和创造性，提高大学生思想政治教育的针对性、时效性和鲜活性。
二、深入研究和把握新时期学生工作的规律和特点，创造性地开展学生工作
高校承担着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的艰巨任务。我们的社会在不断前进，环境在不断改变，我们的学生的思维方式、生活理念也在不断地发生变化。要做好学生工作，就必须全面把握大学生成长的环境和所处时代的特殊性，深入研究新时期学生工作的新形势、新任务。在复杂多变的环境中，要清醒地认识到，学生的教育与管理、就业、校园安全稳定与和谐建设等方面都面临着新的挑战。
学生工作是做人的工作，涉及学习、生活等各个方面;高校学生工作是做思想活跃、充满激情的青年人的工作，涉及到思想、心理等多个层面，要求很高，难度很大，任务十分繁重。新的形势迫切要求广大学生工作者必须适应高等教育改革不断深入的趋势，必须能够迎接新时期学生工作面临的新挑战，必须把握新形势下学生工作的新特点。在这种情况下，解放思想，与时俱进，创新工作思维和方式方法就显得尤为重要。广大管理干部、辅导员和班主任，要不断增强对新时期学生工作规律和特点的把握能力，提高找出问题、分析问题和解决问题的水平;要打破已有的先入为主的思维定势，深入班级、深入课堂、深入学生生活区，了解学生的所思所想;要清楚学生“究竟缺乏什么、需要什么、喜欢什么、反感什么”，用发展的眼光看待学生、了解学生、分析学生，针对实际情况和特点，实施分类教育引导，提供锻炼发展的个性化平台。我们要通过进一步加强学生工作，把思想政治教育的触角延伸到学生学习、生活的各个角落，及时排解学生当中存在的各种思想矛盾，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为大学生的健康成长和全面发展提供强有力的保障。
三、强化服务意识，为学生健康成长和全面发展搭建更加优质的平台
在今后的工作中，要不断强化促进学生成长成才、健康发展的服务意识，主动地把学生工作和学校高水平大学建设紧密地结合起来，和创新人才培养模式改革紧密地结合起来，进一步完善“四育人”工作体系。无论是思想教育、毕业生就业、日常学生管理，都要加强服务意识，做到主动服务、靠前服务。要进一步创新思想政治教育的内容、形式和途径，不断提升学生思想政治素质;要继续拓展校园文化活动品牌，充分发挥文化的育人功能;要认真总结和创新军训工作，强化大学生国防意识、团队意识和奉献精神;要继续组织开展高质量的假期学生实践活动和青年志愿者活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力;要进一步完善教学、科研、竞赛一体化平台，加强学生科研创新能力培养。
在这里，我想特别提出的是，在当前大学生心理健康诉求日趋多样化、复杂化的形势下，大学生群体中的极端心理事件时有发生，大学生心理咨询与健康教育工作要进一步加强。这个工作如何来做，采用什么形式比较好，请有关部门和同志们认真进行探讨。总而言之，就是要继续解放思想，更加积极地谋划，采取更有效的措施，为学生的健康成长和全面发展创造更加广阔的平台。
四、进一步完善工作体制机制，形成学生工作齐抓共管的合力
华工长期以来在人才培养尤其是学生工作方面保持着非常好的传统，形成了鲜明的特色。但是，时代在发展，在继承传统的同时，我们也要进一步解放思想，敢于创新。要继续推进学生工作体制机制改革，实现学生工作在内容、方法、模式上的创新，推动学生工作重心下移，扩大院(系)教育管理的自主权，最大限度地调动院(系)开展学生工作的积极性和主动性。要充分发挥各种学生社团组织的积极性、主动性，充分发挥学生自我管理、典型示范的作用，依靠学生做好学生工作。
学校各单位、各部门要站在为学校科学发展保驾护航的战略高度，把学生工作摆在更加突出的位置，切实做到“全员育人、全方位育人、全过程育人”，形成齐抓共管的强大合力，切实把学生工作做好。学生工作部门要紧紧围绕学校中心工作，以维稳工作为基础，以人才培养为根本，科学统筹谋划，加大对学院学生工作的指导力度，促进全校学生工作深入开展。相关部门要主动配合，为学生工作提供良好的条件。各学院要在全校学生工作的统一部署下，立足学院实际情况，发展优势资源，强化自身特色。各学院党委要加强领导，积极争取各个方面的支持，进一步把学生工作抓细抓实。
最后，我再强调一下安全稳定和毕业生就业工作。学生的安全稳定是学校维稳工作非常重要的组成部分，我们必须时刻高度关注，一刻也不能放松。特别是今年广州举办亚运会，维稳形势复杂、任务繁重，加上我们不少学生参与到亚运会的青年志愿者等工作当中，如何确保校园安全稳定和学生的人身安全，我们要认真地策划，细心地部署。希望大家高度重视，排除各种隐患，确保安全稳定。
我校毕业生就业相对于广东其他兄弟院校来说，一直都具有比较大的优势，就业工作成绩在全国也名列前茅，但并不能说我们的就业工作就没有问题、没有困难，尤其是个别学院、个别专业，还是有着比较大的就业压力的。所以，即使今年就业形势有所好转，我们也不能有半点松懈，不仅要继续加大学生就业和
创业教育力度，积极鼓励学生创业，还要整合、利用一切可用资源，调动各个方面的积极因素，举全校之力做好今年的就业工作。
老师们、同学们、同志们，当前，学校已经进入了集中精力抓内涵建设的重要阶段，进入了向现代大学的转型期、深化改革的攻坚期、建设高水平有特色的研究型大学的关键期。站在新的起点上，我们要充分认识新时期进一步加强学生工作的重要意义，认真总结好的经验和做法，不断解放思想、开拓创新，推动我校学生工作又好又快发展，推动学校的各项事业又好又快发展。
谢谢大家!
学生工作会议上的讲话
同志们：
灵犬同行欣畅旺，金猪一到乐丰亨。在这新春伊始，万物复苏之际，我们欢聚一堂，共同召开2018-2019学年第二学期第一次学生工作会议。在此，我谨代表校党政领导给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利、万事如意!
今天，我们会议的主要任务是回顾上阶段收获的累累硕果，分析研究当前教育面临的新形势，安排部署下阶段的各项工作任务，进一步认清形势，转变观念，狠抓落实，力促学生工作迎接新挑战、踏上新征程、实现新跨越。
一、刷新奋斗新乐章，以新作为创造新业绩
上学期，我们学工系统以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“评建提升年”为抓手，秉承“以生为本”，明确“一个中心”(以学生健康成长成才为中心)、以“双翼启动(内涵建设、特色发展)、多轮驱动”为引擎，以“三个基础(缴费率高、巩固率高、重大事故发生率低)、四条主线(学风建设、基础文明教育、文化建设、创新创业教育)、五个校园工程建设(文明校园、书香校园、绿色校园、平安校园、智慧校园)”为基础，以提高后勤、资产、信息化建设服务与管理水平为保障，以培养应用型人才为目标，继承原有，突出特色，提前谋划，精细管理，学生对思想政治教育和学生服务工作满意度持续保持在93%以上，各项工作实现了稳中有进、进中提质，高质量发展的目标，我们学工人员刷新了奋斗的新乐章，以“新、专、严、爱、研、深”的方式，创造了新业绩，使我校学生工作具备六“心”特点：
(一)在“新”字上求突破，让思想教育“走心”
为了让大学生日常思想政治教育“走心”，我们坚持在“新”字上求突破。
构建了分类引导模式。通过“赢在起跑线”、“专业介绍”、“大学生职业生涯规划”等专题讲座，“我为新生树榜样”、“寻找新生中的榜样”、“入学教育笔记”评选等主题教育活动加强对新生的入学教育;通过“明德修身月”等主题教育活动，实施《大学生成长成才手册》，落实班导师推进工作，强化对学生的日常引导;通过毕业生“五个一”主题教育活动、优秀校友推介等形式，加强对毕业生的教育引导。
实施了榜样引领工程。举办“2017感动工学院年度人物(团体)”、学工人员“商工脊梁”、2018“商工最美学工人”、“信电之星”等评选表彰活动，发挥各类榜样模范带头作用，激励教育师生群体。我校“感动工学院”年度人物评选活动荣获河南省普通高等学校校园文化建设优秀成果二等奖，我校信息与电子工程学院“信电之星 榜样育人”工程荣获2018年度全省高校思想政治工作优秀品牌。
(二)在“专”字上下功夫，让学工队伍“称心”
坚持在“专”字上下功夫，打造让学校和学生“称心满意”的学工队伍。我们进一步深刻领会习近平总书记讲话精神，通过运用“结构化思维”，继续推行工作“闭环管理”、“参与式管理”和“首见负责制”，切实构建队伍建设长效机制。开展新入职学工人员岗前培训及素质拓展训练，采取经验交流、导师制、过关赛等，使新入职学工人员及时掌握校情和业务知识等;通过辅导员月月谈、“一院一品”学生工作精品项目培育、辅导员校内职级评聘、“曲建武式辅导员团队”创建活动等，加强辅导员队伍建设;举办辅导员素质能力大赛、宿管老师素质能力大赛，进一步提高辅导员和宿管老师的素质能力与职业素养。我校辅导员杨柳在第七届河南省高校辅导员素质能力大赛中荣获二等奖;辅导员王利梅荣获2018年河南省普通高等学校第二届“大美学工”十佳优秀学生工作者，并受聘为全省党的创新理论万场宣讲进高校讲师团成员;信息与电子工程学院辅导员杨柳主持的《党员“六个一”工程》入选2018年度高校辅导员工作精品项目。目前，一支具有马克思主义理论素养，政治坚定、专兼结合、结构合理的高素质的学工队伍已经形成。
(三)在“严”字上出实招，让学生管理“放心”
坚持在“严”字上出实招，狠抓学风建设，按照“抓好专业思想的巩固和引导;抓好学习内动力的激发和良好学习习惯的养成;抓好学习制度的建立和学习纪律检查与维护;抓好学习方法的辅导、交流与提高;抓好学习氛围、考研与考证氛围的营造;建立和完善学风建设激励机制”“五抓好一激励”的学风建设工作思路，深入推进学工领导和辅导员进课堂制度，开展了家长见面会、优良学风建设月、周一学风建设日、“特色班级”创建、校园晨读、学习经验交流会、学风建设研讨会、诚信考试月、优秀笔记评选等活动，严格落实学生课前15分钟进教室制度和“课堂六条禁令”。
(四)在“爱”字上动真情，让学生服务“暖心”
坚持在“爱”字上动真情，为学生提供专业化的心理教育、精准化的学生资助、精细化的后勤服务等，让学生享受“暖心”的服务。
1.目前，大学生心理健康教育中心已成为学生追求自我成长的心灵港湾。我校加大了对心理健康教育中心软硬件升级改造，建设了一批富有特色的二级心理辅导站和心声聆听室，形成了“学校—学院—班级—宿舍”四级心理网络工作体系;持续深化《心理健康教育》实践教学改革，举行“心体验”分组研讨汇报大赛、“心成长”微视频大赛等;实施心理咨询专业化服务，对新生心理全覆盖筛查，开展了第五届心理健康教育宣传月，举行了朋辈心理辅导员培训班等;实施及时化的心理危机干预举措，出台学生危机预防与干预工作方案，在心理危机干预人数增多的情况下，未发生一起因心理问题引发的安全事故。
2.实现精准化资助与育人，促进学生健康成长、全面发展。2018年，严格按照河南省学生资助管理中心的相关要求，有条不紊的开展了奖、贷、助、减、补等工作，圆满完成了国家奖助学金、学校学业奖学金的评选与发放工作，开展了“寒冬送温暖”爱心棉被、爱心车票、爱心棉衣、爱心餐卡发放等系列活动，建立了国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的资助体系，形成了“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。
3.加大后勤改革力度，为师生提供精细化的后勤服务。结合实际，进一步深化了对后勤的改革，成立了后勤服务中心，设立后勤综合办公室、能源动力保障与修缮中心、餐饮服务中心、环境绿化服务中心、质量监控中心五大部门，理顺了体制和机制，实行了量化考核和质量监控，保障教育教学，落实节能降耗，加大技改投入，助力智慧后勤建设，努力构建了“勤俭节约、低碳环保、节能降耗、合理使用资源”的后勤服务管理体系，师生共建节约型后勤，全面提升了后勤管理、服务、保障能力。在我校被评为“河南省高等学校标准化学生公寓和食堂”后，我校又被评为**市“市级餐饮服务‘互联网+明厨亮灶’示范单位”。
4.以人性化服务为手段，全面提高了资产管理、信息化建设、公寓服务和附属兴华驾校的服务水平。资产管理处根据采购计划累计发布招标公告6次，通过与32家企业的谈判，共签订设备合同7份，购置勤政苑观光电梯钢构及轿厢、心理中心设备、实验室设备等各类设备200余套，购置纸质图书10万余册、电子图书6万册，圆满完成学校安排的采购任务，保证了学校的教育教学。信息化建设中心注重人性化技术研发，为了适合手机访问将网站进行了移动化适配，将开水系统接入一卡通把水卡变成了历史，开通了覆盖全校的无线网络，新的运维监控室投入使用，将全校网络及信息系统状态集中屏显，实现了网络的可管可控。公寓服务中心结合资产管理处、后勤服务中心改造了521间学生宿舍，配备了书桌、书架1120个，建设了9个学习室，实现了睢阳校区所有宿舍为6人间、阳光校区所有宿舍为4人间，空调全覆盖的目标。附属兴华驾校科一至科四一次性过关率达93.5%，总过关率达95.2%，真正的让学员学有所获、学有所乐、学有所长。
(五)在“研”字上做探究，让文化建设“用心”
坚持在“研”字上做探究，通过发挥第二课堂的育人优势，依托“到梦空间”管理平台，推进“第一课堂”与“第二课堂”的良性互动，构筑大学生实践育人阵地，上学期共开展“校、院、班”三级学生活动1030个，活动参与92338人次，人均参与活动6.5个，对丰富校园文化生活，起到较好的效果，有效促进了良好学风的形成。进一步完善了社会实践机制，将社会实践活动计入学分，对各学院组织开展的社会实践活动进行检查和验收，指导各学院利用寒暑假集中开展社会实践活动，使大学生经受锻炼，增长才干，实现知识和行动的有机统一。2018年10月，我校团学活动发展中心主任马素玲在2018年全国民办高校(独立学院)团干部培训班上，以“推‘12379’工作法，助第二课堂成绩单现‘四化’”为主题作经验交流发言，受到团中央学校部领导和其他兄弟高校的高度评价。
(六)在“深”字上见实效，让学生工作“悦心”
面对学生工作的新形式、新环境、新问题，本着“落实落细落小”的原则，我们坚定不移地推进改革创新，坚持把学生工作发展引向深入。
1.全力做好评估任务。围绕“服务评估、服务学生、服务教学”三大重点工作开展了“评建提升年”活动，措施得力，效果良好。在服务评估方面，严格按照评估指标要求，圆满完成了评估材料的整理和上报工作。在服务学生方面，通过进一步深化学风建设机制、心理健康教育工作机制、资助育人服务机制、后勤服务机制、思想引领机制等，为评建工作做好了主体保障。2019年1月，学生工作综合办公室荣获“评建提升年”先进单位荣誉称号。
2.强化了制度建设。按照“机构职能明确、职责权利一致、岗位职责明晰、工作必有规范标准、责任落实到位”、“制度管人、流程管事”的原则，历时三个多月，建立了校院两级完备的学生管理与服务制度，形成了逻辑清晰、内容完备、协调统一、相互制衡且具有时代精神的规章制度体系，为促进学校的发展奠定了坚实基础。
3.取得了显著成绩。上阶段，我校实现了安全事故“零发生”的目标;继荣获教育部“第九届全国高校校园文化建设优秀成果推选展示”优秀奖之后，我校“五个校园”工程建设活动荣获河南省普通高等学校第二届校园文化建设优秀成果二等奖;我校“班团一体化”创建活动荣获“首届(2018)全国民办高校班级管理创新奖”;我校“资助育人先育心”学生工作成果荣获第七届全国民办高校学生工作2018年创新奖二等奖;我校荣获河南省第二届“大美学工”十佳优秀学生工作先进单位，这是省委高校工委、省教育厅对我校学生工作的充分肯定和认可。
同志们，上学期，我们取得了一些成绩。这些成绩的取得，是校董事会、党政领导高度重视、正确领导的结果，是学工领导班子开拓创新、勇于进取的结果，是我们学工系统的每一位教职员工无私奉献、不懈奋斗的结果。在此，我代表校党政领导向一直奋斗在一线、为学生工作付出智慧和汗水的同志们表示最崇高的敬意和最诚挚的感谢!发展未有穷期，我们任重道远。风雨兼程之中，我们应清醒地认识到学生工作是一项与时俱进的工作，有待进一步探讨和解决的问题还很多。如：一是目前我校学生工作的整体状况良好，但工作的内涵不够深刻，深度需进一步挖掘。今后，我们学生工作要以“常规工作精细化、重点工作亮点化、创新工作尝试化”为目标，注重工作的纵深推进，努力打造立体化、科学化、典型化的学生工作体系。二是我们在学风建设方面做了大量的工作，初见成效，但效果未达到我们理想中的效果，在下一步的工作中，我们要和教务处等部门通力协作，共同打造符合我校特色、凸显学习效果的学风建设工作体系。三是高质量发展是学生工作的根本要求，但在实际工作中，我们的思路、制度、方法还没有彻底转到内涵建设上，一些要求还停留在口号和导向上，工作还没抓到症结上，规章制度还需进一步完善。今后，推动高质量发展必须实实在在地成为确定思路、制定文件、分配工作的根本要求。
二、展望未来新发展，以新姿态开启新篇章
2019年是中华人民共和国成立70周年，纪念五四爱国运动100周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年，是学校的“评建决胜年”。新的一年，我们要以深入实施“奋进之笔”为契机，“深入抓、抓深入”，攻坚克难、狠抓落实，为学校教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基。
(一)2019年学生工作思路
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学生为中心，以兴趣为导向，以成才为目标，以“双翼启动、多轮驱动”为引擎，以“政治引领、价值引领、学长引领、网络引领、榜样引领;心理育人、资助育人、劳动育人”“五引领三育人”为特色，围绕“理想信念教育、基础文明教育、传统文化教育”三条主线，深入实施“文明校园、书香校园、绿色校园、平安校园、智慧校园”五个校园工程建设，以提高后勤、资产、信息化建设服务与管理水平为保障，继承原有，突出特色，完善协调育人机制，持续提高学生对学生工作的满意度(93%)，建设高水平一流的民办高校学生管理和后勤服务工作，为2019年我校顺利通过本科教学合格评估贡献所有的力量。
(二)2019年主要工作
在做好常规、基础工作的基础上，重点做好以下工作，促进学生工作质量发展，概括起来就是做实“八个力”：
1.夯实评估各项工作，培植质量发展的内驱力
在“评建决胜年”之际，我们要紧紧围绕本科教学合格评估，进一步夯实学风建设、师生座谈和基础设施的提升等，在工作中找亮点、出特色、创品牌，精心提炼各单位工作特色和亮点，培植质量发展的内驱力，突出“以学生为中心”的服务理念。要夯实责任，明确评建工作任务重点，层层抓落实，责任划细，任务明晰，抓细、抓实、抓好、抓出成效，形成“人人都是评估对象、事事都是评估内容、处处都是评估场所、人人关心评估工作、人人参与评估工作、人人为评估做贡献”的工作氛围，汇学工之智，聚学工之力，全力以赴投入到迎评促建工作上来，全面提高学校教育教学、服务水平和人才培养质量。
2.严抓思想政治教育，形成质量发展的原动力
思想道德素质是人的灵魂，是一切行动的主宰，决定人行动的目的和方向。加强大学生思想政治教育，就要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，所以无论是那个岗位的教职员工，都要随时发现学生存在的问题，随时随地对学生进行思想政治教育和正确引导。要把握思想教育工作的规律，找准有效的结合点，加强全面监督和管理。要征集和挖掘学生更多的建议和想法，形成多层次、多形式、操作性强的思想政治教育管理体系。要坚持每天“三个一”(一个微笑、一杯开水、一个小时的促膝谈心)谈心谈话活动，发现问题及时引导教育;要实行“政治引领、价值引领、学长引领、网络引领、榜样引领”“五引领”工程，以榜样人物引领学生参与到思想政治素质提高上来;要创新开展“明德修身月”、“向雷锋同志学习月”、“感动工学院”年度人物评选、毕业季系列主题教育活动等，以活动的辐射力，形成质量发展的原动力，努力营造积极向上、阳光自信的校园文化氛围，为本科教学合格评估打下坚实基础。
3.加强学工队伍建设，提高质量发展的凝聚力
进入新时代，面对加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的历史使命，我们要按照教育部党组书记、部长陈宝生在国家教育行政学院2018年秋季开学典礼中的讲话精神，通过创新开展素质能力大赛、“最美学工人”评选、“班级建设训练营”及素质拓展训练、“一院一品”“一人一品”学生工作精品项目培育、“曲建武式辅导员团队”建设验收、辅导员月月谈等，努力提升自身素质，重点具备“有历史眼光、有国际视野、会战略思考、会战术设计、做理论总结、有专业精神、有群众观点、有政治意识”八种素质，“政治引领、价值引领”两种能力，真正践行“两个维护”，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，提高质量发展的凝聚力，切实肩负起培养担当民族复兴大任时代新人的重任。
4.凸显学风建设成效，彰显质量发展的引导力
要继续按照“抓好专业思想的巩固和引导;抓好学习内动力的激发和良好学习习惯的养成;抓好学习制度的建立和学习纪律检查与维护;抓好学习方法的辅导、交流与提高;抓好学习氛围、考研与考证氛围的营造;建立和完善学风建设激励机制”“五抓好一激励”的学风建设工作思路，深入推进学生课前15分钟进教室制度、学工领导和辅导员进课堂制度，严格落实“课堂六条禁令”。要进一步巩固校园晨读、优良学风建设月、“特色班级”创建、学习经验交流会、学风建设研讨会、诚信考试月、学业奖学金评选等活动效果，创新活动形式，全面深入开展“优秀课堂笔记”、“学习之星”评选等活动，让学生由被动学习变为主动学习，凸显学风建设成效，彰显质量发展的引导力。
5.推动三全育人落地，提升质量发展的感染力
三全育人是一种具有全面性及系统性的育人指导理念，主要包含三个方面，即全员育人、全程育人及全方位育人。在三全育人工作开展中，要把握住“尊重教育育人规律，实现全程育人;尊重学生成长规律，实现全员育人;尊重思政教育规律，实现全方位育人”的实现路径，通过实施三全育人资源整合制度，建立三全育人教育队伍整合机制、思想政治教育渠道整合机制、信息化管理机制，进一步强化三全育人工作责任意识，按照“全员——面上覆盖、全程——纵向贯穿、全方位——横向到边”的要求，构建无缝隙、无盲区、无死角的协同育人的三全育人责任体系，并加强三全育人工作考核，推动三全育人落地，以切实提升质量发展的感染力。
6.强化学校文化浸润，增强质量发展的吸引力
学校文化浸润是指学校在发展过程中，把学校所共同遵守的价值观、办学理念、教育信念等，通过教育和熏陶的方式，浸润到学校的课堂、环境、制度之中，潜移默化地影响全体师生的行为方式，形成学校全体成员共同的价值追求，使学生真正成为至真、至善、至美的人，使学校管理充满文化色彩。要通过“浸润以学生为主体的第二课堂文化;弥漫教育意味的学校环境文化;彰显以人为本的制度文化;践行相互尊重、民主平等的行为文化”四位一体的学校文化浸润模式，纵深推进学校共青团改革，进一步发挥第二课堂成绩单制度的引导作用，加强传统文化教育，深入推进“书香校园、文明校园、智慧校园、平安校园、绿色校园”“五个校园”工程建设。要不断拓宽校园文化建设渠道，实施团支部“活力提升”工程，深化大学生科技文化艺术节、大学生社团文化节、大学生“超级口才秀”、大学生社会实践活动、青年志愿者活动等内涵体系建设。要以中华人民共和国成立70周年、纪念五四爱国运动100周年为契机，广泛对学生进行爱国主义教育、理想信念教育等。要扎实推进制度文化、行为文化建设，引导师生进一步弘扬社会主义核心价值观，追求主流文化，在潜移默化中增强学校质量发展的吸引力，促使学校内涵发展。
7.深化学生服务效果，突出质量发展的亲和力
要把“以学生为中心”的理念灌输到思想深处，密切关心、关注学生成长，强化服务育人理念，不断增强学生工作的主动性、实效性。要加大学生安全教育力度，继续落实好安全隐患排查与整治的常规化教育，进一步强化重点区域、重点部位、重点时段、重点活动、重点环节学生“八防”(防火、防盗、防诈骗、防传销、防人身伤害、防破坏、防毒品、防宗教渗透)及防溺水、防食物中毒等方面的安全教育。要进一步加强心理健康教育工作，高规格、高标准升级心理健康教育中心建设，拓宽心理咨询服务渠道，加强对二级心理辅导站、公寓心理辅导室的业务指导，注重《心理健康教育》实践教学改革，创新开展“心体验”分组研讨汇报大赛、“心成长”微视频大赛、“5.25”心理健康教育节等活动，争取承办省级以上心理健康教育工作会议或专业技术培训。要不断深化资助育人内涵，进一步加大学生资助政策宣传力度，努力在资助途径多元化、资助方式个性化等方面下功夫，注重加强精神资助，通过大学生“诚信校园行”主题教育活动、贫困生家访、资助政策宣传大使选拔活动等，加强对学生诚信教育、感恩教育、励志教育、社会责任感教育。要进一步推动公寓信息化、标准化建设，结合信息化建设与管理中心全面实施“门禁”系统与学生公寓管理系统，以把学生公寓建成为“德育学院”的指导思想，以“学工领导进公寓、辅导员进公寓、心理咨询进公寓、学生自律组织进公寓、文化活动进公寓;公寓管理规范化、公寓教育经常化、公寓老师职业化、公寓检查制度化、公寓学生情况信息化”“五进五化”的工作思路，进一步创新活动形式与载体，努力把公寓创建成学生“生活、学习、文化、社交、锻炼、育人”六大空间。要全力做好资产管理保障工作，做好学校各类基础设施建设和长江校区、阳光校区教学资源调整工作等。要切实抓好信息化建设与管理工作，强化基础网络优化与网络安全，注重大数据平台建设及分析，加强信息化与教育教学的深度融合，将官网全部转为移动化，与第三方APP对接，方便师生浏览，并依托移动支持平台建设虚拟校园卡且推广使用，达到虚拟卡和实体卡并存、以多元化的布局为师生服务的目标，推动“智慧校园”建设进一步发展。要持续提升附属兴华驾校的服务水平，强化科学施训，狠抓教学培训质量，注重培训质量信誉，进一步增强实力，形成办学特色，打造办学优势。学生工作要积极适应新常态、掌握新特点、探索新思路、研究新问题，进一步深化为学生服务效果。
8.坚持后勤一体发展，壮大质量发展的聚合力
目前，我校的后勤是集餐饮、能源动力保障、修缮、环境绿化为一体的服务综合体，具有“保障、服务、经营”三大职能，“保障”要实现科学化、系统化、效率化;“服务”要实现人本化、多样化、品质化;“经营”要实现职业化、合法化、效益化。在工作中，要进一步修订完善相关制度，全面推行“标准化、规范化、程序化、精细化、信息化、痕迹化”“六化”后勤一体化管理模式，不断探索科学有效的后勤管理体制，提高服务质量;要通过“智慧后勤”建设、“大数据”、“互联网+”等信息化手段，如：借用微信公众平台或APP等，及时获知餐厅的饮食信息、校园超市物品打折信息等，贴近师生，不断提高服务水准;要通过多种载体和形式倡导勤俭节约办后勤，推进绿色化、节约型校园创建工作;要通过体制机制的改革和培训学习提升后勤工作人员的综合素质，建立符合实际的激励机制，激发后勤新活力，壮大学生工作质量发展的聚合力。
同志们，鞍马犹未歇，战鼓又催征。今年我们的任务艰巨繁重，面临的挑战十分严峻，我们要把“目标”刻在心上、把“执行”视为铁律、把“担当”作为自觉，铁肩担责、奋发竞进，拿出逢山开路的冲劲、闯劲和拼劲，不松气、不泄气，憋足一口气，聚焦聚神聚力把各项工作抓实抓细抓好，共同创造**工学院更加美好的明天!
谢谢大家!
学生工作会议上的讲话
同志们：
大家好!
新学期的工作会议很重要，它的重要性主要体现在全方位透露学生工作的最新信息、最新动态，是新学期工作的风向标。今天会议安排了六个人发言，这样的安排是有目的有计划的，主要是考察换届后干部的状态与素养。辅导员代表莫海霞同志的发言贯穿了两个理念，一是学生工作如何服务地方经济发展，二是学生工作何如提高自身贡献力;两位重回学生工作岗位的新任副书记，机电工程学院的黄展同志从安全稳定和学风建设两个支点入手，着力打造工科学院的学生工作特色;教育科学学院陈理才同志提出了教科院的学生工作要做到思政工作更有情怀，学工干部更专业，工作系统更现代。学工部副部长邓倩文同志以及团委书记林仲彦同志对新学期重点工作的部署也十分清晰到位，只要大家能理解到位，执行到位，工作就会令人放心。新任学工部长林志军同志也从怎么看待学生工作、怎么理解学生工作、怎么谋划学生工作以及怎么推进学生工作四个维度谈了自己的想法。总体来说，六位同志的发言会前都做了充分准备，都谈出了自己的思考与思路，我也很受启发。
新学期的工作很重要，但不外乎就这么几点：一是总结上学期工作，二是部署本学期重点工作，三是分析目前存在的问题和面临的机遇，四是如何具体推进落实工作。下面我就这四个环节谈谈自己的想法，以供大家参考。
一、上学期工作总结
突出表现为“六个提升”
(一)落实立德树人根本任务，提升思想政治工作质量
1.强化了政治学习。组织召开学生工作联席会,设置第一学习议题，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，认真做好学生返校复学前后的疫情防控和疫情常态下教育管理服务工作。
2.活化了思政教育。因事而化，因时而进，因势而新，用好疫情防控的现实课堂和鲜活榜样，深入开展“同心战‘疫’”线上主题班会，“辅导员话战‘疫’”网文联展、“居家学习我有招”线上学习经验介绍、岭师学子战“疫”风采展等活动，上好生动的爱国主义教育课、生命教育课、社会责任感教育课。特别是精心策划的毕业生离校教育，被师生誉为“最温馨动人的最后一课”。
3.细化了思想调研。先后面对全体学生、疫情中高风险地区学生和大三学生，开展了春季学生思想动态调查、学生关注校园问题调查、返校意向调查等4次调查，提前把握学生所思所想、重大关切和态度倾向，为学校制定返校工作方案提供了重要的参考依据。
4.优化了思政研究。在2020年度教育部人文社会科学研究专项研究项目(高校辅导员研究)立项中，我校辅导员主持的课题获得立项，实现我校该项课题申报零的突破。一名辅导员获评广东省辅导员年度人物。教育援藏项目获教育厅推荐参评全国首届民族教育优秀教学成果。学工部牵头负责我校申报广东省“三全育人”体制机制建设试点高校。
(二)坚持疫情防控和复工复学复课“两不误”，提升治理水平和能力
1.落细落实疫情防控各项要求，在粤西高校中最早向学生发布疫情防控提示、最早通知学生不提前返校，最早给学生提供网络心理援助，做到了“三个最早”。
2.探索运用信息化技术，制定微信小程序，精准掌握学生健康状况和行程轨迹，高效完成学生返校审批和入校管理，保障了精准安排学生安全有序返校。
3.统筹制定政策制度，起草了学生群体疫情防控的主要文件、制度和指引，为学生返校前和返校后的管理提供了规范指引和制度保障。
(三)强化平台、机制、队伍“三项建设”，提升心理育人质量
1.强化心理健康服务平台建设。疫情发生以来，心康中心紧急开通心理援助网络服务，全体教师年中无休持续提供线上服务。该平台被湛江市教育局指定成为疫情期间全市
中小学心理援助服务热线。
2.强化心理健康工作机制建设。组建了制定了学生心理危机预防与干预工作专班，发文实施《岭南师范学院复学前后学生心理危机预防与干预工作方案》，整合全校力量联防联控，保障学生身心健康。
3.强化基层工作队伍建设。邀请校内外专家分层次、普及性开展辅导员和心理委员培训，制订《班级心理委员管理办法》，在实践实训中提升工作队伍专业化水平。
(四)构建四维融合体系，提升资助育人质量
1.设立“抗疫防控专项”资助。为87名疫情重点地区(湖北籍)学生发放“抗疫防控专项困难补助”5.2万元;为1385名家庭经济困难学生发放“手机流量”补助18.125万元;为167名返校的非毕业班家庭经济困难学生每人发放价值约300元合计约5万元的“爱心健康包”和每人200元“晨光工程”早餐补贴。
2.完善假期家访“暖心”资助。寒假走访贫困生近50户，并为特困家庭送上慰问金1万多元。
3.发放临时困难应急资助。为突发困难学生发放临时困难补助1万元，给予89名2020届毕业班家庭经济困难生每人减免学费2000元,合计发放学费减免资助资金178000元。
(五)推动“五育并举”，提升人才培养质量
1.完善学生成长激励。组织开展了“卓越岭师”大学生年度人物评选，健全完善了“学院—班级—个人”三个层面科学化的育人评估反馈激励体系，推动德智体美劳“五育并举”,激发内生动力，引领学生全面发展和个性化成长。
2.力促学生升学深造。以考研工作为重要抓手提高人才培养质量，力促533名应届毕业生考取硕士研究生。
(六)凝聚校友“六度”合力，提升协同育人质量
1、修订并颁布了《岭南师范学院关于进一步加强校友工作的若干意见》、《岭南师范学院校友会章程》，新制定《岭南师范学院校友返校接待管理办法》，以制度为保障全面提升校友服务水平。
2、创新开展2020届校友迎新会，选聘了239名校友联络员，增进母校和校友之间的信息传递和情感维系。多措并举凝聚校友力量，在校园建设、树木认养、疫情防控物资募集、招生、就业和科研等六个方面发挥了协同育人合力。
这些成绩的取得，是全体学工人克服疫情的影响，为学生的健康成长和学校的稳定发展作出巨大牺牲和奉献的结果。特别是为了完成广东省“提毛”和学校扩招的时代任务，大批辅导员舍小家为大家，全部按要求如期搬出入住多年的学生宿舍，提供了无怨无悔，全心全意的支持。从暑假到开学，大家都是全情投入，全力以赴，为落实疫情防控各项要求，迎接学生返校开学和促进学生的就业做了大量深入细致的工作。应该说，在大家的努力下整个学校还是很不错的，用一句话来形容就是：校园很平安，岭师很争光，学工很给力。在这里，我代表学校对各位学工人做出的卓越贡献表示衷心的感谢!
二、部署本学期重点工作
2020年是学校发展的攻坚之年、关键之年，大事要事多，工作任务重，又面临新冠疫情防控的严峻挑战。全校学生工作要紧紧围绕提高学生满意度、对学校事业发展的贡献率和育人工作的社会影响力，坚持稳中求进，守正创新，不断提高育人质量与工作水平。
刚才，学工部和团委对本学期的重点工作了部署，我完全同意。在这里，我重点强调八个方面的工作：一是继续全面深入做好学生疫情防控工作，特别是要细致做好学生返校后防控工作方案，要细化方案、压实责任，不落一人。关注疫情影响，深入做好困难生帮扶、心理健康教育等工作。以“抗疫”为素材，深入开展爱国主义教育、生命教育等。二是推进“新学工”三年行动计划的收官之战，凝炼成果，提升水平。三是继续推进“三全”育人综合改革，制定方案，优化举措，提升育人工作的针对性、实效性。四是着力提升学生工作的治理能力，加快学工的制度建设和信息化建设。五是积极促进学生健康发展，坚持“五育”并举，持续加强学风建设，进一步提升本科毕业生考研录取率和学科竞赛成绩。六是加大学工品牌建设力度，打造一院一品牌，一院一特色的学生工作，进一步提升学生工作影响力。七是确保校园安全稳定，抓好校园意识形态工作，做好风险评估，见微知著，抓早抓小抓落实。八是加强学工队伍建设，结合工作实际开展工作研究，加强培训和学习调研，不断提高队伍的整体素质和水平。
三、分析目前存在的问题和面临的机遇
关于面临的机遇，前面几位同志都讲了，他们都分析得很到位，我就不重复描述了。在这里我重点强调一下我们存在的问题。记得我2017年开始分管学生工作之后，就敏锐的发现我校学生工作存在着“站位不高、品牌不强、路径不新”的问题，这些问题至今依然存在，落在具体的实际工作中，集中体现在三个方面：一是追求一流和敢于竞争的胆气问题;二是学生工作的核心竞争力问题;三是干部队伍管理体制机制问题。
刚才志军同志讲到，我校学生工作是有“江湖”地位的，曾几何时，全国高师学生工作年会在岭师召开，全国主流师范院校学工大咖云集学校，围绕学工发展规划论道，岭师学工得到同行的高度认同。学校团委也是“全国五四红旗团委”，是广东高校团委的一面旗帜。实际上，这十年间，我们都是在吃老本，发展慢了，差距慢慢就开始拉开。虽然我们学工的整体士气是在上升，但还不够高;我们工作的标准是起来了，但还不够严;我们大家的压力是加上了，但反作用力还不大，就是说还没有正反馈，效果还不显著。这些问题从本质上讲，就是我们追求一流、追求卓越、追求优秀还没有成为习惯，核心竞争力还很脆弱，没有真正形成内生动力，以至于学生工作就会慢慢发去影响力。
四、如何具体推进落实工作
针对2020年学生工作，在谋划、推进工作中做到：一站位要高。要立足于为党育人、为国育才的高度，围绕学校发展大局，学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想，学深吃透上级重要会议和文件精神及，学用结合，科学谋划。二定位要准。要聚焦学校事业发展需要、学生成长成才需求和学生素质培养中的不足，把学生发展需要作为工作的着力点。三思路要新。要勇于跳出固定思维，善于学习借鉴，善于推陈出新，只要有利于学生健康成长成才的都要积极进行探索和尝试。四工作要实。要作风务实、工作扎实，切实做好基层基础工作。
此外，还要关注三个关键点：
第一，我们围绕的工作主线。实际上就是两条主线，一条线是提高学工的核心竞争力，这是我们的主线，如果我们不围绕核心竞争力的提高，那我们干一年是没有多大用的。另外一条线就是提高管理服务支撑水平，我们要做好学生工作，这条线肯定要起来，如果这条线不起来，就会影响核心竞争力提高。这两条线汇成一句话，就是怎么提高我们的学工水平和学工能力，今年我们继续围绕这两条主线抓好相关工作的落实。
第二，我们的差距和方法。实际上，每到开学的时候，我们讨论和思考的主要的问题，就是在判断新一年的工作状态。是加速了，还是减速了;是踩油门、还是踩刹车。如果感觉发展的非常快，大家都累的不行了，那我们肯定要踩刹车，因为大家都是人、都有受不了的时候;但如果只有少部分人动起来了，大部分人还不动，那就要继续加油。加油的方式有两个，一个是激励、一个是约束。我们以前想得多的是激励，在约束这块考虑得比较少，还没有真正过硬。
我们要判断一件事情的状态怎么样，最好的办法就是多对比。一个是纵向跟自己比，一个是横向跟校外比、跟别的兄弟高校比，特别是跟我们的目标学校比。自己跟自己比，我们感觉在进步了，但跟别人比，我们进步慢了，就有被拉大差距的风险和危机，这样我们的压力就很大。今年上半年发生的两件事情很说明这个问题。比如，我们"挑战杯”创业大赛虽然获得了1金2银9铜的成绩，但原先比我们落后的高校这次都上来了，取得的成绩特别是一等奖的成绩都比我们好，这样问题就出来了。再有就是我们引以为傲的考研，这两年也逐年下降了。总体来看，我们的考研率在广东高校还是不错的，《南方都市报》曾经以“中大华工真学霸，岭南师院也不差”为题目，专题报道过我们学校的考研工作。但在2018年考研率首次达到10%、600人成功考研后就开始逐年下降了，今年只有533人成功考研，没有达到我提出的每年以两个百分点的速度递增，用三年时间稳定在15%左右的目标。因此，这是有问题的，今年要狠抓考研率的提高。而这些事情的背后，是我们追求一流、敢于竞争的意识与能力还不行。
第三，我们队伍的问题。这里面有能力问题，也有动力问题。能力不够还可以培养，视野不广、方法不对、威信不高，这些都可以提高的，但是动力不足就难了。动力不足，就没有追求一流的愿望，也没有这个责任，当然就没有什么代价。大家都知道，一流太艰苦了，那是要跳起摸高的;我们有些人比较习惯于干二流的事，想三流的活，这就需要我们把约束这块用好，通过绩效考核等办法对单位及干部进行考核，明确业绩导向，严格落实目标责任制，对不合格的和末尾的单位与个人进行问责和调整。只有我们的干部都能去对标各自的一流，并能转化为内生动力，我们的核心竞争力才可能全面提高。
我曾多次讲过，一名学工干部，如果缺少干事创业的激情，没有斗志，没有动力了，就应该赶紧离开学工岗位。因为这个岗位从来就不是一个安逸的岗位，需要时刻充满激情与动力。当有些干部认为岗位工作辛苦而心生畏惧时，就是动力不足的表现。动力不足，事业与个人都走不远的。
另外，学工干部一定要有研究工作的思维，心中要装有各种数据，用数据来谋划和推进我们的工作。要善于运用横向、纵向比较的方法，如果不用比较的方法，任何东西都没有多少意义。我们为什么要在“新学工”建设中落实“对标行动”，就是让自已知道，你跟其他高校相比是个什么情况，跟自己同类院校比又是个什么情况，一定要有数据、有研究、有比较，不能只报喜不报忧，如果你对国内的情况都不清楚、不了解，那很难把工作搞上去，很难实现“有声有色有成效”。如果我们的思维方式总是在今天与昨天比，昨天与前天比，越比越兴奋，但又有什么意义呢，只有我们随时随处都能与目标学校比，我们就能找到差距、看到前进的大方向。
我想，这些道理大家都懂，但要落到实处，一定要有手段、有办法。从今年开始，我们的工作方式要有新变化，要从注重激励开始向约束并重转变;要从口头落实多向行动落实强化督导督查转变，要更加强调工作做实、考核过硬。
同志们，站在“两个一百年”的时代交汇点上，我们既要有只争朝夕的紧迫感，又要有历史责任的担当，既谋划长远，又干在当下，以钉钉子精神和抓铁有痕的力度扎实做好各项工作，不断开创我校学生工作高质量发展的新局面。
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