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案例，就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有意截取。大家创业网为大家整理的相关的班主任优秀案例,供大家参考选择。
我是农村小学的老师，也是一年级的班主任。在日常教学工作中，我认为农村教育在义务教育中起着重要的作用，农村小学是整个教育的关键和难点.要做好农村小学教育，必须注重班级管理.班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的向导，是班级和科室教师的联系，学校与学生家庭和社会教育的桥梁.在班主任的工作中，我最大的感受就是充实.它不仅需要爱和关心，还需要创造，因为你面对的是创造性的孩子，随着社会的发展，孩子的问题越来越多.因此，我们的课堂工作也应该是创造性的。让我谈谈我在课堂管理中的一些管理方法.
一、班主任要以身作则.
案例：我们一年级的学生很小，每天打扫教室，有些学生不知道如何打扫，有些学生可以帮助老师打扫，但不到两次，留下扫帚玩.这样，教室的环境卫生就很差。即使扫了，学生也不知道如何保持.看到这一点，我每天早上、中午都会去教室，叫几个同学一起打扫，教他们怎么打扫，如何保持平时.有时候写作的时候，一点粉笔掉在地上，或者一小张纸掉在地上，我亲自捡起来送到垃圾箱。学生们看在眼里，记在心里.现在每天，一些学生早早来学校帮忙打扫卫生。他们通常不乱扔垃圾.
分析：班主任首先要求学生做的事情.可见榜样的力量是无究的，更别说自己的老师了？
二、注重学生习惯的培养
小学是人类成长的初始阶段，也是人类基本素质形成的初始阶段，一年级是养成良好习惯的关键时期.良好的习惯会形成良好的班风，使学生在各个方面都有所提高.因此，培养良好习惯对刚进校门的一年级学生尤为重要.刚开学的时候，我把它作为教学工作的重点.从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔姿势、课堂演讲等看似微妙的小习惯开始；教育学生不要乱扔垃圾，保持桌子和教室照顾我们的新桌椅……但是习惯的培养对于小孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,因此,我经常会利用晨会、班队课反复、强调、巩固这些习惯,让学生的习惯得到很好的养成.
三、善于表扬,巧妙批评,以典型作为榜样.
案例:我们班的张永顺同学,父母在外打工,家境贫寒,平时和奶奶生活在一起.他的行为习惯差,经常偷东西、打架,而且不按时完成作业,在班的影响也很大.后来,我就到他的家里去,跟她的奶奶和他多次谈心,从正面、侧面去了解他.期间,只要他取得点滴进步,我都采取不同程度的鼓励,使他产生了亲切感、信任感,愿意与我们心灵交流,这样使他从思想上认识到错误,改正错误.在班里也给他自我表现的机会,使他感觉到了自己的价值所在.于是,我在班内就让刘文博同学做改正缺点的典型,去感染和他有类似毛病的同学,带动他改正缺点.
四、因材施教,循循善诱
“一把钥匙开一把锁”.每一个后进生的实际情况是不同的,必然要求班主任深入了解弄清学生的行为,习惯,爱好及其后进的原因,从而确定行之有效的对策,因材施教,正确引导.田猛的情况比较特殊,主要是自制力差,对自己的错误、缺点认识不足,对老师的批评教育产生厌恶、憎恨心理.因此,我就以爱心为媒,搭建师生心灵相通的桥梁.与他谈心,与他交朋友,使其认识错误,树立做个好学生的念头；充分发挥学生的力量,编排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐,给予学习和思想上的帮助；自己面批面改他的作业,让他感到老师的关心、重视……用关爱唤起他的自信心、进取心,使之改正缺点,然后引导并激励他努力学习,从而成为品学兼优的学生.
如果你是一年级的班主任,愿你能用全部的智慧解读你的孩子们,用你灿烂的生命演绎你的教育理想,用你无悔的爱为孩子们撑起一片天！
2012年9月下谷坪的秋天已经泛着丝丝凉意，在开学的前几天我接到领导的通知由我来接这届七年级的新生，我想接就接吧，反正也不是第一次带班主任，应该是可以应付得来的。于是我带着信心走进了我们七年级的教室，可是令我万万没想到的是开学第一天我就迎接了自己的第一个“挑战”——一名来自广州的女孩。
这个女孩的表情孤傲而不屑一顾，一看就知道是典型的小姐脾气，是被家里人溺爱的小公主。当时我就在想这个女孩子如果我不想办法帮她改改脾气，那么以后我的工作毫无疑问会难以进行。那么我该怎么办呢?于是我想还是先找她了解下基本情况并关心她到了我们的新环境下的适应情况。
通过真诚的交谈我了解到了她刚来到我们这个偏远的山区心情是跌宕起伏的，她的心情是焦虑的，我和她慢慢真诚的沟通，并和她谈心，她慢慢的对我卸下了一些防备。从沟通中我了解到了她是一名留守儿童，父母亲在外打工，她跟着外婆一起生活，她一直在外婆的娇惯抚养下养成非常霸道的大小姐脾气，特别容易冲动，经常与同学们发生冲突，有时候甚至还和老师起冲突。对于这名“问题”学生，我知道我只有通过的耐心和爱心才能慢慢走进她的心里，然后才能达到自己的教育目标。
那么我到底该怎么办呢?我该怎么帮助她呢?我想了一整天我该怎么解决这个让人着急的问题，正当我一筹莫展的时候我看到了湖南卫视播出的《变形计》--公主李耐阅这一期，我突然眼前一亮，这不就正好可以给我提供帮助吗?不仅适用于她，而且还可以给其他学生提个醒。因此我决定了开展一个主题班会。后来我用了一节课播放我下载的那个公主李耐阅的身份转换以及后来的一下转变。许多学生看到感人的地方都哭了，我相信我已经在他们每个人的心里都埋下了一颗种子，他们会去思考自己是否和李耐阅一样，对家人那么的蛮不讲理，把家人的付出当作理所当然的。他们也会去深思，自己的不对自己该怎么去改变。看完了之后，大家都被李耐阅所感染，心情都有点沉重，我知道我的预期效果达到了一半，那么我怎么让这种效果更持久一点呢?我没有采取让他们说的方式，我知道有的同学会不好意思说出口，所以我让他们把自己的感受写在自己的日记本上，这样他们以后拿出来看的时候还会给自己一次教育，而且这样会更加持久。
通过那一次主题班会我发现她慢慢开始比刚开学的时候要稍微好点，当然我
早已做好了要靠长期的努力来改善她的态度，因此我也没有气馁，而是经常找她谈心，及时掌握她的心理动向，并为她排忧解难，及时正确引导她，当她和同学发生冲突时引导她分析自己的问题，最后她能正确认识到自己的错误，并答应要向同学主动认错并与同学和好。而当她与老师起冲突的时候，我则是更加耐心地引导她，刚开始的时候她对与她发生冲突的老师抵触情绪非常明显，经过我的耐心引导，她最终也认识到自己的不对。后来她与同学的摩擦减少了，与老师的冲突没有了，现在的她已经是一个非常开朗的女孩，爱笑了，也知道为别人考虑了，当有同学生病时她会主动关心同学了，2013年春季学期她更是主动的申请想当生活委员，想为班级出一份力，现在她身上的大小姐脾气基本上已经改掉了。2013年9月的第一期主题班会《感恩教育》是由她主持的，主持得非常的好，看着她的点滴成长我真的很开心，我为自己的付出得到了回报而感动，更为她的成长而高兴。从她的身上我明白了一个道理：耐心是走进学生的良药。
两个月的假期又过去了，新学期又到来了。今年是我第一年来到思贤实验小学工作。学校很美丽，老师很亲切。为了让老师更好地工作，学校安排了工作培训。
今年，我被安排教一年级两个班小朋友数学。对于一年级学生的第一反应就是活泼、无拘束。为了让学生更好、更快地适应以及根据学校的一些规章，我准备在一开始就着重培养小朋友们养成一些好习惯。
一、培养认真听课的习惯
一年级学生刚从幼儿园毕业，肯定会把幼儿园的一些习惯带过来。很明显的一点就是上课纪律。在幼儿园，课堂很活跃的，玩玩游戏很开心的;而小学的课堂是有纪律规定的。一年级开始，学生就要正式开始学习书本基础知识了，需要一个安静的课堂环境，需要学生注意力集中。一年级主要是培养学生的认真听课。认真听课首先要做到：小手不乱动、小脚放放好，背挺直、做神器，小耳朵认真听、小眼睛认真看。这样一个小口诀，教给小朋友，随时念一念，检查自己有没有做到。认真听课习惯养成了，学习就不会有太大的问题。
二、培养认真做好课前准备的习惯
为了下一节课上得更顺利，课前准备很重要。刚开学几天，一年级学生刚刚认真上完一节课，想要在下节课有同样角的表现，就要利用好下课的时间，上个厕所，喝点水，教师外转一转，外面休息休息，把下节课的书本准备好，10分钟的休息利用好了，又可以精神地听下一节课了。
三、培养良好的卫生习惯
在幼儿园或者家里，大多都是老师、父母帮忙完成的，但到了小学，就要慢慢独立了。垃圾不乱扔、饭前便后洗洗手，自己的课桌整整齐。
四、养成文明讲礼的好习惯
一个有礼貌的人总是能给人留下很好的印象，那就需要从小就培养。要教一年级学生遇到老师问好，上学要和爸爸妈妈说再见，学会使用“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。
一个好习惯的养成是需要坚持、用心去做的，过程辛苦，但回报很大。希望一年级的小朋友们能在一开始，就严于律己，养成好习惯。
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