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教师学习以案促改警示教育心得体会【十七篇】

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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。以下是小编整理的教师学习以案促改警示教育心得体会【十七篇】,欢迎阅读与收藏。

第一篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  1月__日下午,_市深化以案促改讲案例明纪律巡回宣讲团到凤泉区开展专场宣讲。会上,_市以案促改宣传团6名成员结合违纪违法案件分别从全面从严治党、履职尽责、敢于担当、维护群众利益、严格个人事项报告、对党忠诚六个方面做了深入透彻、系统全面的讲解。这次会议,发人深省,教训深刻,既是一次深刻的警示教育,又是一次推进以案促改工作的动员部署。通过学习剖析,这里我谈几点对“标本兼治、以案促改”工作的认识和体会。

  一、持续整治“四风”,落实中央八项规定精神。党的十九大提出要坚持以上率下,巩固拓展落实中央八项规定精神成果,继续整治“四风”问题,坚决反对特权思想和特权现象,作为一名基层的纪检监察干部要清醒的认识党风廉政建设和反_斗争的长期性艰巨性,要做到忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁。

  二、加强执纪、监督、问责,落实监督责任。对于基层纪检监察机关和纪检监察干部而言,就是要把“四种形态”作为监督执纪问责的重要遵循,坚持抓早抓小,正本清源,动辄则咎,切实做到“惩前毖后、治病救人”,让纪律和规矩立起来、严起来、执行到位,成为不可触碰的底线,严防干部从“好同志”蜕变成“阶下囚”。

  三、加强党性修养,拒绝懒政怠政。要增强宗旨意识,坚决摒弃“官本位”思想。结合“两学一做”专题教育活动,自觉加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。同时要加大群众级舆论监督力度,将群众的有效投诉、舆论的正确监督,作为考核党员干部业绩的一个重要指标。

  四、强化教育监督,保持严惩“微_”的高压态势。深入学习贯彻落实十九大精神,持续巩固基层基础强化年活动成果,结合当前的以案促改工作,认真学习《侵害群众利益的不正之风和_问题典型案例通报汇编》精神,其中通报的典型案例都发生在基层,但“微_”能造成“大祸害”。集中发映了当前部分党员干部作风方面存在的突出问题,性质恶劣,教训深刻。作为一名基层纪检干部,要以此为戒,时刻保持自警自醒,做到令行禁止,思想跟进、政治跟进、行动跟进,不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,切实把党的纪律和规矩内化于心、外化于行,变成干事创业的具体行动。

  五、牢记对党忠诚,坚守干净干事。作为一名基层纪检干部,要始终把严守党的政治纪律和政治规矩摆在首位。践行“三严三实”,必须强化党性修养,牢记对党忠诚这个根本。要增强政治定力,加强党性修养。始终保持对党忠诚,在党信党、在党为党。要把“三严三实”贯穿到修身做人、为官用权和干事创业的全过程,真正以“严”和“实”的过硬作风走在前面,以身作则,做好表率。廉洁自律是_人为官从政的底线,清廉是从政的“护身符”。我们要牢固树立纪律和规矩意识,做政治上的“明白人”。始终保持对纪律和法律的敬畏之心,常怀敬畏之心、感恩之心和进取之心,干净干事。讲规矩、守纪律,自重、自省、自警、自励,心中始终有一把戒尺,时刻告诫和提醒自己,自律要求不能松。在各种_面前,保持政治定力,守住底线。

  警示教育不是虚构的剧本,而是一个个沉痛的教训。倘若“读忏悔录不收敛”,“看警示录不警醒”,今天的“看客”,很可能就是明天的“案中人”。殷鉴不远,理当谨记。标本兼治是我们管党治党的一贯要求,以案促改工作是破除错误认识、筑牢党员干部拒腐防变思想防线、夯实全面从严治党“两个责任”、扎紧管党治党制度笼子的有效举措。这些身边的案例在给人警醒的同时,又为我们完善自我、堵塞漏洞、预防_提供了真实而又现实的教训。我们每个同志都要认识到中央对反_工作全覆盖、零容忍的信心和决心,对预防_、纠正四风、贯彻落实中央八项规定精神不能有丝毫的懈怠、被动和侥幸。

第二篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  一、讲诚信。诚信是一个人的立身之本、立德之基。对于我们教师,应该发扬诚实守信的优良作风,多一点实干精神;少一些脱离学生和家长,背弃誓言,多一点相信学生,认真务实地履行自己作为一名共产党员在党旗下的誓言和许下的种种诺言。当前,我们不仅要继续深入贯彻学习科学发展观,进一步解放思想,更新观念,在讲学习、讲政治、讲正气的同时,更不要忘了诚信——这个从我们的祖先就传下来的美德。对于我们教师,应该建立起对学生的诚信,让学生相信教师,建立起互相信任的关系,只有互相信任,才能做好教育学生的工作。因此,我以后要讲诚信,就从现在做起,从一点一滴做起!

  二、懂规矩。“没有规矩不能成方圆”是句俗语,常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。当今社会,是一个讲规矩的社会,任何一个群体、集团,大到国家,小到一个家庭都有自己的规矩,国家有有法律法规,村有村规民约,学校有校规,一个家族,也有自己的族规。如“不拿百姓一针一线”,是我们党纪律严明军队的老规矩。

  人是社会的一个细胞,任何一个人都处在社会的群体中生存、发展,因此,都必须遵守所在群体的规矩。作为一个人民教师,在工作中更加要做好懂规矩,在工作上来讲一定要按校纪校规来办事。教师通过自己的言传身教,立足于让学生耳濡目染,做事要守规矩。

  三、守纪律。有了想干事的良好愿望,具备了会干事的基本素质,怎样才能干成事、干好事、不出事?就是要讲程序、懂规矩、守纪律。讲程序,对上对下,对内对外,要严格按照约定俗成的工作流程办事,分清轻重缓急,不以事小而不为,不以事杂而乱为,不以事急而盲为,不以事忙而怕为,切不可乱了章法。守纪律,就是在任何情况下都要坚持党性原则,坚持组织原则,照章办事,找准位置,帮忙不添乱;就是要懂得人情事故,知大小、明荣辱、辨是非,不该说的不说,不该做的不做。

  作为一名人民教师,我们应该更加严格的要求自己。我们教师要把讲诚信、懂规矩、守纪律作为做人、做事的基本准则,做到头脑中清楚、行动上自觉。要牢记入党誓言,坚定政治立场、政治方向、政治原则,始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致,自觉做到对党、对人民、对党和人民的教育事业忠诚老实,为国尽忠、为党分忧、为民尽责。要知规矩、守规矩,严格落实党章的要求,严格遵守党纪国法,严格按照政策法规和制度办事,切实做到不越“雷池”,不闯“红线”,不乱“章法”。要心存敬畏、手握戒尺,严格将“讲诚信、懂规矩、守纪律”作为做人、做事的基本准则。

第三篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  上周五,学校组织教师观看了预防职务犯罪知识、警示录像,通过学习我感到目前的职务犯罪有一些共性的东西和一定的规律可循。职务犯罪是一种严重的腐败现象,在经济犯罪案件中,职务犯罪占有相当的比重。究其原因,主要是对领导干部的权力缺乏有效、有力的监督所致。腐败的实质是公共权力的滥用,不受监督的权力,职务犯罪是一种严重的腐败现象,在经济犯罪案件中,职务犯罪占有相当的比重。

  要想从根本上有效遏制各种职务犯罪的消极腐败现象,我认为,必须大力强化监督。特别是自我监督。自我监督是指党员领导干部要多倡导自省自律,自我调控,自我约束,就可以少犯或不犯错误。

  作为教师,我们应该做的就是要廉洁从教。廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动,不能用经济活动规律取代教育活动规律,不把育人过程等同于商品交换过程。

  廉洁从教是教师堪称人师的人格前提,是社会对教师素质要求的重要内容,也是教师育人的品德基矗教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风。

  孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。

  一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师,身正为范。”老师的身正,在德育中尤为重要。其身不正,何以为师?教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。

  作为一名教师,教学过程中,天天和学生在一起,学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗?课上学得好吗?我关心他们吗?当他们遇到什么事情时,我能帮助他们吗?等等,这些都是家长惦记的。所以很多家长会想办法接近老师,甚至是给老师送礼。如果我们老师把全部的爱心给学生,给每一个学生,让学生都喜欢我们,亲近我们,让家长能更放心把孩子交给我们,让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子,工作是那么的负责任,教学方法是那么的适应自己的孩子,我想这时候,家长就不太会专门想到要怎样来接近老师,如何跟老师搞好关系,送些什么礼物给老师了。我们要尊重家长,主动与家长沟通联系,定期家访,认真听取家长能够的意见和建议,不利用职务之便向家长索取财务、推销物品或要求家长解决个人问题。

  教师担负着教育下一代的重任,教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行,不仅对学生进行言传,而且还以身示范,一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性,另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士,为构建和谐社会奠定人才基矗同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员,使腐败不廉分子可耻,反腐倡廉有榜样,这样有助于社会不正风气的匡正。才能值得他们信任的。

  “俭以养德,廉以养教”,作为教师,“心底无私天地宽。”,我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

第四篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  一、不断学习,提高认识,增强拒腐防变的免疫力。

  通过这次“以案促改”警示教育活动,我知道了不义之财来自手中的权力,用他的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易。他无视党纪国法,目无组织纪律,不顾群众利益,弄虚作假,欺上瞒下,腐化堕落,不仅严重败坏了党风政风,而且使人民群众利益遭受了严重损失。

  通过这次活动,使我清醒地认识到身上担负的历史使命,深刻领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑,全面增强对拒腐防变的认识,提高自身法律法规的学习能力,提高自身的防御能力、提高自身的保护能力,做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。“打铁还需自身硬”,领导干部先炼好内功才能更好地为人民群众服务。加强思想改造,树立牢固正确的世界观、价值观、人生观,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,做到自重、自律、自警。

  二、以案促廉、警钟长鸣,筑牢拒腐防变的防线。

  当今社会出现了“只讲实惠,不讲理想;只讲索取,不讲奉献;只讲钱财,不讲原则”的现象。背弃理想和党的宗旨,道德观念失衡,政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落。通过“以案促改”警示教育活动,使自己从反面教材中汲取了教训,更加清醒地明白自己该做什么,不该做什么。深刻理解了廉政工作“明理、戒骄、敬畏、慎行”的含义。

  作为一名党员,一定要坚定共产党人的理想信念,自觉地用先进的社会主义、共产主义理想信念去占领自己思想的高地,不给腐败思想和低级趣味生长的土壤,要用社会主义核心价值观去武装头脑,始终保持清醒的头脑,拒绝收受各方的贿赂。要严于自律、公道正派、洁身自好、清廉自守,在自己心里真正筑起一道防腐防变的思想防线。要自觉地围绕党的纲领、路线、方针、政策去发现自己思想上存在的'问题,去思考解决的方案,保持共产党人的先进性和纯洁性。

  三、要在工作中严格按程序、按规矩办事,坚守底线。

  工作上的自律,是最终的落脚点。因为自律是为了廉洁,廉洁的最终目的是促进工作,服务人民。在日常工作中自律,要真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。通过增强用权行事的透明度,把自己的工作、生活和交往都置于党组织和群众的监督之下。时刻保持工作上的主动性,提倡求实、立说立行的工作作风,哪些事能做,哪些事不能做,脑子里要有明确的界限,老老实实做人,踏踏实实做事,用高度的责任感和事业心去工作,一身正气,秉公办事,全心全意为人民谋利益,办实事。

  四、要在生活上注重修养,明荣知耻,讲操守,重品行,始终做到生活正派、情趣健康。

  合法合理合情地处理好八小时外的事情,时刻提醒自己艰苦奋斗,抵制奢华,知足常乐,淡泊名利,时刻警示自己依法行事,坚持公正,恪守本色,时刻牢记克己奉公,多做贡献,情趣健康,远离低俗。注意生活小节,不仅要在大是大非面前站稳立场,还要在生活小节上严格自律,警惕潜移默化的腐蚀作用,见微知著、防微杜渐,把住小节、守住底线。只有这样,才能保持高尚和纯粹的人格,进而得到群众的拥护和组织的信任,走的正,行的端,不失足,不后悔。

  五、多做实事,乐于奉献。

  作为一名共产党员,要坚定自己的信念,牢记为人民服务的宗旨,任何时候都要把党和人民利益放在首位。提高自我约束能力,提高自我警省能力,坚决抵制诱惑,过好权利关、金钱关、人情关,才能经受住各种考验,抵御住各种诱惑。转作风,树正风,强责任,勇担当。主动帮助群众,体验群众生活,掌握群众诉求。要强化责任,敢于担当,挑起大梁,为民解忧,为民干事。

  通过这次“以案促改”警示教育活动,对我触动很大,为我自己今后的人生道路敲响了警钟,在自己的本职工作中,以身作则,要做到廉洁自律,自觉接受党和人民群众的监督。

  要认真执行党的路线、方针、政策,严格遵守各项规章制度,自觉地做到一切以党的利益为重,以人民的利益为重,从而让组织放心,让领导满意。

第五篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  高度重视、及早行动,认真落实以案促改工作。

  一是抓好会议精神贯彻落实。省、市纪委以案促改工作后,县纪委召开常委会专题学习省、市纪委会议精神,个性是市委常委、市纪委书记杨蕾的重要讲话精神,并整理了会议精神传达提纲,近期向县委常委会汇报。

  二是明确以案促改任务分工。县纪委成立了“以案促改”工作领导小组,研究制定了《_县坚持标本兼治以案促改工作实施方案》,结合_县实际,认真分析梳理十八大以来的典型案例28起,拟定以案促改职责单位,用实际行动把市纪委会议精神落到实处。

  三是全面推动工作开展。筹备召开全县坚持标本兼治推进以案促改暨警示教育大会,安排部署本县坚持标本兼治、推进以案促改工作;召开全县领导干部大会,对市惩防办交办的两起典型案例进行深刻剖析,让全县领导干部从中汲取教训,充分发挥反面典型的警示教育作用,为推进以案促改工作打下良好开端。

  四是推进工作常态化制度化。结合“小微权力”规范运行工作,推进以案促改工作常态化、制度化,着力查找权力运行中重点岗位、关键环节易出现或已出现的廉政风险点,规范相关权力运行,构成用制度管人、用程序管事的长效机制。

第六篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  进一步加强廉政风险防控,强化权力监督制约,不断增强全面从严治党的系统性、创造性和实效性,日前,郏县纪委印发了《关于坚持标本兼治推进以案促改工作的实施办法》,要求各级政府、各单位结合实际,抓好贯彻落实。

  笔者认为坚持以案件为重点,就要深挖倒查,向深处抓、往实里做。透过剖析,研究案发规律,深挖问题根源,扩大战果,做好执纪审查后续文章。把案件高发单位,窝案、串案、重复发案单位作为重中之重。建立执纪部门、案发单位和预防机构三方协同开展工作的防控机制。案发单位要深刻反思案件发生的深层次原因,反映出来的思想教育不到位、监督制约不严、体制机制不全等问题,查找关键环节、重点岗位、重点人员的廉政风险点,明确风险等级;纪检部门制定有针对性的教育、打击、处分等分类防控措施,做到以查促教,以查促管,以案促改,以案促建,到达标本兼洽目的。

  要以案发单位和部门为重点,以案倒查,跟踪预防,做好执纪审查以案促改后续文章。透过剖析典型案件,深挖问题根源,把握廉政风险防控重点,建立执纪部门、案发单位和预防部门三方协同开展工作的防控机制,扩大执纪审查后续效应,以案促改,以案促防,努力构建不能腐、不想腐的有效机制。

  要透过筛选党的十八大以来查处的违纪违法案件,体现全面从严治党的综合效果,把案件高发和窝案、串案、重复发案单位(系统)作为重中之重。要结合本地和我单位执纪审查工作进展状况,及时筛选典型案件,常态化开展农业系统以案促改加强廉政风险防控工作。

第七篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  为认真落实“深入推进全面从严治党,务必坚持标本兼治,不断以治标促进治本”的要求,进一步加强廉政风险防控,强化权力监督制约,不断增强全面从严治党的系统性、创造性和实效性,日前林州市教体系统召开以案促改工作动员会。

  以案促改既是对典型案件的有效利用,更是以案为鉴,防控风险于未然。

  以案促改,核心在案。如何细致梳理窝案、重复案等典型案件发生的全过程,找准案件的关键环节,剥离发案的偶然因素,深挖其中的共通问题,发现岗位廉政风险点,构成可整改的漏洞或问题清单是以案促改的核心工作。抓住此项核心,为强化干部教育,完善管理方法,堵住制度漏洞等工作带给可参考、能借鉴的鲜活例子和改善方向。

  以案促改,关键在促。如何将案件反映出的问题与实际党风廉政建设工作相互印证,并在各机关单位中以思想上的学习教育、作风上的自查自纠、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进机关单位、党员干部参与其中的自觉性与用心性,深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在,结合机关单位的职能与权责,岗位的定位与特点,做到有则改之,防微杜渐。

  以案促改,目标在改。以案促改的目标是从制度、思想、作风等方面齐发力,以前车之覆辙为省自身之镜鉴。结合案件深刻剖析自身,查找漏洞与不足,从根本上逐渐完善制度、提高思想认识,从制度和思想因素上根除违纪行为发生的土壤,标本兼治,不断促进党风廉政建设从量变到质变的提升。

  只要我们找准核心,抓住关键,咬定目标,相信以案促改工作必须能取得良好成效。

第八篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  2017年9月17日在县教育局的布置和安排下 ,我镇开展 以案促改警示教育的活动,组织全镇教师认真学习有关以案 促改警示教育理论学习。在会议上中心校杨主任宣读了教体 局副局长张某,水利局薛某利用职务之便做出有悖于共产党 员、人民公仆的原则和宗旨的事情,迈出了罪恶的步子,开 除公职被判刑5年6个月和10年的罪行最终身败名裂。教 训是深刻的、令人痛心的,前车之鉴,后车之师,通过这些 违纪违规典型案件作为反面教材,我们一定要从中吸取教 训,引以为戒。同时我也深刻的认识到以案促改警示教育活 动的重要性和必要性,要构筑拒腐防变的思想防线,应做好 以下几个方面:

  一、加强学习,坚定信念

  学习是每一名教师的必修课,只有不断加强学习才能提 高自身素质和能力,不学习思想就无法进步,能力就无法提 高,领导方法就无法改进,做出的决策也就不可能正确。许 多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。活生生的事实 还告诉我们,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不 静,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易 乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。因此,我将坚持经常 性的深入学习和钻研,进一步提高自身的政策水平和理论水 平。作为一线教师,还要始终坚定共产主义和中国特色社会 主义的理想和信念。党员干部丧失了理想信念,

  就会失去精 神支柱,失去灵魂。在市场经济的形势下,只有自觉地进行 世界观、人生观和价值观的改造,坚定自己的信念,牢记为 人民服务的宗旨,提高自我约束能力,提高自我警省能力, 才能经受住各种考验,抵御住各种诱惑。

  二、以案为鉴,自我约束

  在加强自身政治理论学习的同时,听取这些反面案例, 在自己思想深处受到极大触动。对他们所犯的错误的过程、 原因及教训作了反思:这些干部不注重世界观、人生观和价 值观的改造,私欲膨胀,背弃共产主义理想和党的宗旨,人 生观、价值观偏离了正确方向,道德观念失衡,把国家和人 民赋予的神圣权力,当成了谋取不义之财,谋取私利的工具 从中也使自己清醒的认识到:作为一名教师,应该时刻提醒 自己,时刻牢记一个优秀教师的标准,强化政治意识、大局 意识、奉献意识、服务意识、勤政意识,忠实践行“三个代 表”重要思想。通过学习对照,既提高了自己的认识水平, 又从反面教材中汲取了教训,从各方面严格要求自己,努力 努力培养自律的自觉性。教师廉洁自律必须从最细小的事做 起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之财。 教师要公正从教,所谓公正从教是指教师在教育教学活动过 程中要公平、公正地对待每一个学生,要一视同仁地对待每 一个学生,不能因学生的性别、 民族、智能差异,家庭状况、 学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感 模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求,它体现 的是教育的公平性、公正性。

  三、 严以律已,以身作则

  作为一名人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场, 是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止 要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生 做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学 生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师还 要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,表里如一,言行 一致,坚守高尚的道德情操,做一个廉洁奉公的教育工作者, 真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象 去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而 促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。

  四、 廉洁从教

  教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导 外,首先靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清 廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。其次注 重老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动,承诺学校 教师不接受家长的任何馈赠和宴请,不作有偿家教和补课, 让家长支持教师廉洁从教工作。

  作为一名一线教师,我们担负着培育新一代中国未来人 才基础的历史使命,作为奠基工程的我们,一言一行都影响 着他们的成长,我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、 权利观、政绩观。

第九篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  近期,我们党支部召开组织生活会,组织集体学习了《“以案为鉴、警钟长鸣”警示教育手册》,并对警示教育材料进行深入学习讨论。通过学习讨论,我深刻体会到廉政建设和反腐败斗争永远都在路上。我们就时刻提高警惕性,从筑牢防腐廉政的防线做起,时刻提醒自己不要触底线、越红线,坚决杜绝腐败。要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到两个“维护”,树立正确的世界观、人生观、价值观。

  一要有慎初、慎独、慎微的意识。慎初,就是要守住“第一道防线”“第一道闸门”。否则,“闸门”一旦打开,欲望的“洪水”就会一泻千里。从已经查处的案件来看,只要有了战战兢兢的“第一次”,就会有大大方方的第二次,就会有习以为常的第三次、第四次,就会一步步走向深渊。走好第一步、把好第一关,有时会决定一个人一生的走向、决定一个人一辈子的命运。慎独,就是独处时仍能谨慎自律,严格要求自己。东汉杨震调任荆州刺史、东莱太守,路过昌邑时,县令王密拿了十斤金子去拜见杨震,杨震坚决不收。王密说,这么晚了,没有人能知道这件事。杨震说:“天知,地知,我知,子知。何谓无知者。”“杨震四知”的故事,一直传为美谈,每个税务干部都应当具备这种素养,杜绝任何侥幸心理。慎微,就是处理好小事小节。曾国藩代理两江总督时,正当内忧外患、政局危急,但听说弟弟要在老家扩建房屋的消息后,还专门给弟弟写信告诉他们说,我就怕你们在家乡多置田地、多建房屋,那简直是在加重我的罪孽,不但生前做人不安,即使死后做鬼也是不安。对一名封疆大吏来讲,家里买地建房本是小事,但曾国藩却能从小事上严格自律、克制私欲。正是这种自律意识和行为,使他成为晚清一代名臣,并被称为中国传统社会最后一位圣人。我们每一位党员干部都应正确处理轻与重、大与小的关系,自觉防微杜渐,否则就会酿成大错。

  二要告诫自己权力就是责任。权力是把双刃剑,既可以造就人,也可以腐蚀人。无论领导干部还是管理人员手中或多或少都握有一定权力,在用权上一丝一毫都不能谋私。不管是税收执法还是行政管理,凡事都按制度和规定办,用权皆做到于法有据。要做到“五个坚决杜绝”:坚决杜绝顶风违纪,违反中央八项规定和反“四风”要求;坚决杜绝与纳税人内外串通、相互勾结,帮助纳税人虚开发票、偷逃税款;坚决杜绝不认真执行税收政策和管理制度,打招呼放水,办关系案、收人情税;坚决杜绝故意刁难纳税人,吃拿卡要现象;坚决杜绝小事小节不在乎,搞下不为例的事情。

  三要织好监督问责之网。监督是最有效的管理。有一则故事,很能说明监督对行为规范的重要作用。美国曾经有一个珍贵的植物园,因园内花木总是被盗,管理员就树起一块牌子,“凡偷盗花木者,罚款200美元”,效果并不理想。后来,管理员把牌子改为“凡检举偷盗花木者,奖赏200美元。”从此,花木再也没有出现被盗情况。各级要切实强化“两个责任”,一把手要切实担负起党风廉政建设第一责任人的责任,纪检监察部门要加大监督力度,人事、巡视部门要及时跟进,严格落实“一案双查”和责任倒查制度;对疏于监督管理导致发生重大腐败案件或不正之风长期滋生蔓延的,不仅追究当事人的责任,还要追究单位相关领导和监督管理部门负责人的责任。

第十篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  根据区上安排,近期我认真学习了省、市、区委关于冯新柱案的有关文件和会议精神,更加体会到推进以案促改这项工作的重要性和必要性。

  重要性在于,开展以案促改是十九大以后中省部署的一项创新性工作,是反_斗争的全新制度性安排,也是推进全面从严治党的有力抓手。中省市区高度重视这项工作,多次召开会议研究部署,从九个方面提出了整改任务,担子很沉、任务很重。

  必要性在于,__作为党的高级领导干部,权力观、地位观、利益观发生扭曲,忘记了党的宗旨,忘记了党性原则,最终导致在错误的道路上越走越远,越陷越深。其产生暴露的问题,影响恶劣,一定程度上影响了全省发展大局,影响了全省脱贫攻坚工作进展,影响了党员干部干事创业的积极性。现在各地脱贫任务艰巨,矛盾问题突出。没有制度的刚性约束,没有反腐倡廉的警示教育,很难打造一支铁一般的干部队伍,很难打赢脱贫攻坚战。因此,迫切需要开展"以案促改"工作,营造风清气正、崇廉尚实、干事创业的良好政治生态,推动全面从严治党纵深发展。

  以案促改,关键在改,作为基层干部,在下一步工作中,我将着重从以下几个方面抓好整改任务的落实。

  一要进一步增强"四个意识",坚决维护中央和集中统一领

  二要始终把纪律和规矩挺在前面,防微杜渐,从小事上做起,从自身做起,把各项纪律、要求落实到位,以身作则;

  三要严格落实八项规定精神,特别是省委、省政府对纠正"四风"持续转变作风提出的有关要求,坚定持续反对"四风";

  四要夯实管党治党责任,从__案中吸取教训,坚决做好"以案促改"相关工作,做到抓业务和抓党建并重,将警示教育落实到推动日常工作上来,推进全面从严治党向纵深发展。

第十一篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  按照以案促改制度化、常态化有关要求,持续推进以案促改工作,不断放大以案促改后续效应,我认真的学习了第二期三个典型案例,特别是“案例一:某矿物供中心原副主任茹某某收受贿赂问题”印象深刻,下边我谈一谈学习后的几点心得。

  有句老话我们再熟悉不过了,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,堤溃蚁穴、气泄锋芒,“吃拿卡要”看似事小,实则害处无穷。在一些领导干部尤其是基层干部眼中,吃一点拿一点,似乎是“小事一桩”,殊不知,这对老百姓而言,有切肤之痛。作风建设永远在路上,反腐斗争永远不停歇,要狠刹“吃拿卡要”不正之风。

  “吃拿卡要”频频出现,主要还是有两点原因:其一,权力的傲慢与任性。手中有权,并且权力又没有得到有效的监督和制约,所以导致很多事情就是当权者说了算,而不是百姓说了算,这在一定程度上助长了当权者的为非作歹思想;其二,思想意识的滑坡。思想上松一寸,行动上就会散一尺,面对诱惑、利益,一些领导干部难以抵御,出现跑偏、铤而走险的行为举止,攀比、欣羡、腐化,最终坠入深渊,永远不能自拔。

  毫无疑问,吃拿卡要现象,严重破坏了党和政府的形象,影响了机关办事效率,伤透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之风,必须治理,必须遏制,必须狠刹。

  一方面,要建章立制,规范权力,注重精神洗礼与警示教育。牛栏关猫关不住,权力篱笆必须扎紧、扎牢、扎固,让权力在阳光下运行,不让“吃拿卡要”行为有机可乘;要加强领导干部理想信念、党纪国法的教育培训,牢记宗旨使命,远离不良诱惑,从案件中吸取教训,知敬畏、明底线,管好自己的手,收住自己的心,把好自己的嘴。

  另一方面,要强化打击,通报曝光,坚决铲除不良习气与土壤。对待“吃拿卡要”行为,要严厉查处,不姑息、不迁就,及时查处这些违纪党员干部,让他们“吃”到后悔,“拿”得扎手,“卡”住前途,“要”到处分;加大通报曝光力度,以儆效尤、以案示法,强化监督举报,让“吃拿卡要”分子无处遁形,最终还政治生态一片风清气正。

  通过警示教育典型案例学习,触动很大,为我自己今后的人生道路敲响了警钟,在自己的本职工作中,以身作则,要做到廉洁自律,自觉接受党和人民群众的监督。要认真执行党的路线、方针、政策,严格遵守医院工作的各项规章制度,自觉地做到一切以党的利益为重,以人民的利益为重,从而让组织放心,让领导满意。

第十二篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

     学习以案为鉴警示教育,对我们广大党员廉洁从政、推动党风廉政建设和反腐斗争都有很重要的意义。作为一名支部书记,听到一桩桩触目惊心、发人深省的贪污腐败案例,看到一些党员干部放松了对世界观、人生观的改造、抵御不住诱惑,追逐名利,走向犯罪深渊,最终身陷囹圄的惨痛经历,我对此感受颇深,启发很大。

  一、     不断学习,提高认识

  作为一名党员,要清醒的认识到身上担负的历史使命,深刻领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑,全面增强对拒腐防变的认识,提高自身的免疫力,不断增强政治学习的紧迫感和责任感,加强思想改造,树立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利关,时刻清醒的认识到权力是谁负于的,应该利用手中的权力为谁谋利益,要真正做到权为民所用、利为民所谋,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,做到自重、自律、自警,常怀律己之心,常修为官之德,始终保持共产党人的浩然正气。

  二、以案为鉴,警钟长鸣

    在本职工作岗位上,一定要树立正确的权力观、业绩观,把心思用在工作上,用在干事业上,对待权力要有如履薄冰的精神,要慎权,要严于自律、公道正派、洁身自好,清廉自守,否则就“一失足成千古恨”。小洞不补,大洞吃苦,要把组织和群众的监督当作是一面镜子,经常照一照,检查一下,及时加以改进和纠正。,常思为民之责,手莫伸、人莫贪,在自己面前真正筑起一道防腐防变的铁篱笆。

  三、勤奋做事,廉洁做人

  通过此次学习,使我深刻领会到做为一名共产党员要时刻将自己的工作实践,跟人民群众的具体利益联系在一起,做事谦虚谨慎、严于律己、廉洁奉公。

  此次警示教育给自己今后的人生道路敲响了警钟,通过学习,触动很大,位卑不忘忧国,要认真执行好党的路线、方针、政策,严格遵守各项规章制度,决不能有任何偏离和疏忽大意,坚决遵守国家法律法规,自觉地做到一切以单位的利益为重,以人民的利益为重,从而达到让组织放心,让领导满意。

第十三篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  根据区上安排,近期我认真学习了省、市、区委关于冯新柱案的有关文件和会议精神,更加体会到推进以案促改这项工作的重要性和必要性。

  重要性在于,开展以案促改是十九大以后中省部署的一项创新性工作,是反_斗争的全新制度性安排,也是推进全面从严治党的有力抓手。中省市区高度重视这项工作,多次召开会议研究部署,从九个方面提出了整改任务,担子很沉、任务很重。

  必要性在于,__作为党的高级领导干部,权力观、地位观、利益观发生扭曲,忘记了党的宗旨,忘记了党性原则,最终导致在错误的道路上越走越远,越陷越深。其产生暴露的问题,影响恶劣,一定程度上影响了全省发展大局,影响了全省脱贫攻坚工作进展,影响了党员干部干事创业的积极性。现在各地脱贫任务艰巨,矛盾问题突出。没有制度的刚性约束,没有反腐倡廉的警示教育,很难打造一支铁一般的干部队伍,很难打赢脱贫攻坚战。因此,迫切需要开展"以案促改"工作,营造风清气正、崇廉尚实、干事创业的良好政治生态,推动全面从严治党纵深发展。

  以案促改,关键在改,作为基层干部,在下一步工作中,我将着重从以下几个方面抓好整改任务的落实。

  一要进一步增强"四个意识",坚决维护中央和集中统一领

  二要始终把纪律和规矩挺在前面,防微杜渐,从小事上做起,从自身做起,把各项纪律、要求落实到位,以身作则;

  三要严格落实八项规定精神,特别是省委、省政府对纠正"四风"持续转变作风提出的有关要求,坚定持续反对"四风";

  四要夯实管党治党责任,从__案中吸取教训,坚决做好"以案促改"相关工作,做到抓业务和抓党建并重,将警示教育落实到推动日常工作上来,推进全面从严治党向纵深发展。

  教师以案促改心得体会2

  进一步加强廉政风险防控,强化权力监督制约,不断增强全面从严治党的系统性、创造性和实效性,日前,郏县纪委印发了《关于坚持标本兼治推进以案促改工作的实施办法》,要求各级政府、各单位结合实际,抓好贯彻落实。

  笔者认为坚持以案件为重点,就要深挖倒查,向深处抓、往实里做。透过剖析,研究案发规律,深挖问题根源,扩大战果,做好执纪审查后续文章。把案件高发单位,窝案、串案、重复发案单位作为重中之重。建立执纪部门、案发单位和预防机构三方协同开展工作的防控机制。案发单位要深刻反思案件发生的深层次原因,反映出来的思想教育不到位、监督制约不严、体制机制不全等问题,查找关键环节、重点岗位、重点人员的廉政风险点,明确风险等级;纪检部门制定有针对性的教育、打击、处分等分类防控措施,做到以查促教,以查促管,以案促改,以案促建,到达标本兼洽目的。

  要以案发单位和部门为重点,以案倒查,跟踪预防,做好执纪审查以案促改后续文章。透过剖析典型案件,深挖问题根源,把握廉政风险防控重点,建立执纪部门、案发单位和预防部门三方协同开展工作的防控机制,扩大执纪审查后续效应,以案促改,以案促防,努力构建不能腐、不想腐的有效机制。

  要透过筛选党的十八大以来查处的违纪违法案件,体现全面从严治党的综合效果,把案件高发和窝案、串案、重复发案单位(系统)作为重中之重。要结合本地和我单位执纪审查工作进展状况,及时筛选典型案件,常态化开展农业系统以案促改加强廉政风险防控工作。

第十四篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  2021年3月26日以来,学院分别召开了以案促改动员大会和以案促改第二阶段会议,在第二阶段会上同志宣读了学院原经贸系主任和原招生就业办主任利用职务之便,做出了有悖于共产党员、人民教师的原则和宗旨的事情,被开除党籍和工作,并被依法处理的决定。

  虽然在此之前听到过对以上两位主任违法违纪的处理,但是观看了山阳区监委制作的《被贪婪欲望淹没的园丁》后,视频里曾经的系主任被困在高高的围墙里忏悔:他不应该存有侥幸心理,不该辜负党和人民对他的信任,他对不起家人,对不起学生。我的内心顿时受到强烈的震撼,也为他的无知感到惋惜。对于一名党员干部来说,坚定共产主义理想信念是立身之本、从政之基,而信念的危机就是从政最大的风险。而张、李二人作为党的领导干部,出现严重违规违纪问题,根本原因是理想信念出了问题。

  虽然平时的工作与张、李二人交集不多,但是他们的工作还是了解一些,万万没有想到他们会盲目捞钱,甚至勾结第三方中介机构。而且在这几年间,纪委多次介入调查,他都不能如实承认,还一直想瞒天过海,最终法不容情,天网恢恢疏而不漏,经过各方面共同努力,他的心理防线也被攻破!

  他们二人本也是捧着一颗火热的心投身教育事业,工作生涯的前半部分也是兢兢业业,一心为学生、为学校,但是随着官职和权利的提升,欲望就开始膨胀,拒绝不了诱惑,遇到诱惑就又乱了方寸,最终被诱惑的绳索绊倒。

  我作为一名普通的教育工作者,除了要坚定理想信念,加强党性修养,还要不断加强学习,尤其是和学生家长接触时,更要保证自己时刻不忘自己的教师身份,切实做到严以律已,以身作则。

  我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。”作为一名教师,应该时刻提醒自己,时刻牢记一个优秀教师的标准,目前我的教学工作重心都在20化工对口升学班的化工专业课上,学生们基础差,学习习惯差,需要我花费更多的时间和精力备课和辅导,但是我知道这些付出终不会白费,经过师生的共同努力,后年的夏天终会开出娇艳的花朵。有时候觉得自己很累,但是累得时候想想每个学生的未来,想想每个学生身后的家庭,想想将来他们对社会的贡献,就会不那么累了。

  作为一名班主任,我要注重老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动,并承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请,让家长支持教师廉洁从教工作。平时在班级管理工作中,也会接到一些家长的邀请,但是都被我婉言拒绝了,教育好学生,让学生成才这是一位老师,一位班主任的本分工作,不需要通过各种形式向家长索取任何物质的回报。

  当好教师难,当好技校教师更难,在今后漫长的教学生涯中,我会以更加饱满的精神,更加积极的态度,努力做一名好教师,上好课,让学生在学校能学到一技之长,以自己的人格魅力去感染他们,让他们明辨是非,做一个真正的技能型人才。我会向着这个目标前进,做一名党和人民信任的教师!

第十五篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  有句老话我们再熟悉但是了,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,堤溃蚁巢、气泄锋芒,“吃拿卡要”看似事小,实则害处无穷。在一些领导干部尤其是基层干部眼中,吃一点拿一点,似乎是“小事一桩”,殊不知,这对老百姓而言,有切肤之痛。作风建设永久在路上,反腐斗争永久不停歇,要狠刹“吃拿卡要”不正之风,让“四风”树倒根灭。

  “吃拿卡要”频频出现,主要还是有两点原因:其一,权力的傲慢与任性。手中有权,并且权力又没有得到有效的监督和制约,所以导致很多事情就是当权者说了算,而不是百姓说了算,这在必须程度上助长了当权者的为非作歹思想;其二,思想意识的滑坡。思想上松一寸,行动上就会散一尺,应对利益,一些领导干部难以抵御,出现跑偏、铤而走险的行为举止,攀比、欣羡、腐化,最终坠入不正之风的深渊,永久不能自拔。

  毫无疑问,吃拿卡要现象,严重破坏了党和政府的形象,影响了机关办事效率,伤透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之风,务必治理,务必遏制,务必狠刹。

  一方面,要建章立制,规范权力,注重精神洗礼与警示教育。牛栏关猫关不住,权力篱笆务必扎紧、扎牢、扎固,让权力在阳光下运行,不让“吃拿卡要”行为有机可乘;要加强领导干部理想信念、党纪国法的教育培训,牢记宗旨使命,远离不良引诱,从案件中吸取教训,知敬畏、明底线,管好自己的手,收住自己的心,把好自己的嘴。

  另一方面,要强化打击,通报曝光,坚决铲除不良习气与土壤。对待“吃拿卡要”行为,要严厉查处,不姑息、不迁就,及时查处这些违纪党员干部,让他们“吃”到后悔,“拿”得扎手,“卡”住前途,“要”到处分;加大通报曝光力度,以儆效尤、以案示法,强化监督举报,让“吃拿卡要”分子无处遁形,最终还政治生态一片风清气正。

第十六篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  人们都说:“教师是太阳底下最崇高的职业”。教师是受人尊重的,因为他是人类文化、文明的传播者,因为他的职业是神圣的,担负着培育下一代的艰巨任务,因为他是人师,是人之楷模。然而,近年来,由于社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在,教育行业这块净土也随之受到了影响,出现了一些为师不廉的现象。教师要恪守自己高尚的职业道德,保持廉洁从教,受到了前所未有的挑战。作为一名教师,要抵制各种诱惑,树立高尚师德,做到廉洁从教,首先要从我做起。

  第一、要发扬奉献精神,淡泊名利,把教育工作作为一种崇高的事业放在首位人民教师坚守高尚情操,发扬奉献精神,不利用职务之便牟取私利,是教师职业道德的明确要求。教师工作的性质是教书育人,而不是重利的商人,应该是甘于清贫和淡泊名利。如:全国优秀教师陕西省延长县下西渠村王思明,放弃很多能够走出深山、挣大钱、出名的机会,几十年如一日,无怨无悔的扎根山区教育事业。他为了改变黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫穷面貌,用自己热情和道德责任感和学生一起勤工俭学,不但改变了学校的校园环境,而且也教会了学生一技之长,在劳动中培养了孩子们热爱家乡、建设家乡的意识。王老师这种淡泊名利,甘于奉献的精神,是值得我们学习的。当前,虽然教师的工资水平比起有些行业来还有些差距,但尊师重教是我们中华民族的光荣传统,党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施,扎扎实实地提高教师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正自己的心态,树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,不断改造自己的人生观、价值观,把教育工作作为一种崇高的事业放在首位,淡泊名利,乐于奉献,为世人做出表率。

  第二、要渗入情感态度,公正执教,用无私的爱关怀每一个孩子,教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。就拿如何对待“差生”来说吧,“差生”一词,从教育者口中说出,也许不会有什么不自然,但对于学生而言,抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识,造成了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、心灵手巧、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽,再也无法找回,成为教育工作者罪过大焉。对转化后进生,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。仔细分析学生存在的问题,找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点,多加表扬,拉近学生与教师之间的距离。同时,还要针对不同学生的不同问题,对症下药,积极做好教育引导工作。其实,只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。

  第三、要坚持清廉自守,廉洁从教,自觉抵制各种非正当利益的诱惑教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但在市场经济的大潮下,我们教师队伍当中,有少数人也被一些诱惑所迷惑,自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物,或进行有偿家教,或直接、间接地向学生出售学习用书等,违背了教师应有的职业道德,损害了教师的形象,降低了教师的人格,造成了不良的社会影响。这与湖北山区的胡安梅老师,一家住在四面透风的土房里,家境贫寒,没有条件改善生活,但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来,为学生交学费、买书本的精神是格格不入的。要使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师的敬仰,使他们的目光和心里对教师充满着希望,教师自身就要抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,加强自律,摒弃非正当利益的诱惑。从小事情做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物,做到“慎独”。总之,教师只要具备了辨析是非的能力,有顽强的抵制能力,就一定能保持自己廉洁从教的道德行为。

  孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。我们献身教育,就要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

第十七篇: 教师学习以案促改警示教育心得体会

  根据总行的统一部署安排,开展“以案促改”回头看活动,透过学习了有关的法律法规,学习了有关文件和活动方案要求,从而深刻感受到了只有认真执行廉洁自律的有关规定,克己奉公,廉洁自律,认认真真做事,踏踏实实清清白白做人,身体力行,才能保证我们的工作从胜利不断走向胜利。具体心得体会如下:

  一、努力学习,提高自己的业务水平。在当今社会,学习是提高自身素质的第一要务,只有不断的学习,才能不被社会淘汰。我们不但要学习相关业务知识和政治理论知识,还要学习相关的法律法规等知识。努力做一个有德有才的大家认可的员工,做一个高素质的人。

  二、对照要求,检查不足。透过学习,对照机关干部员工作风整顿实施方案,找准自己在工作中存在的差距,对症下药,锐意改革,创新思维,不断完善自身工作。透过对照检查,我感到自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、缺乏开拓创新意识等问题。必须要透过学习,进一步提高政治素质。

  三、要有锐意创新的态度对待工作。我们此刻从事的工作,会面临许多新资料、新矛盾和新问题,这就要求我们要不断地更新知识,丰富自己的工作技能和实践本领,同时要善于在工作中开拓创新,提出新的思路和新见解,这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。只有这样才能在工作中争创一流。

  四、干工作必须要站在全局的角度。团结是做好一切工作的基础。群众不团结,思想不统一,步调就会不一致,就会影响到整个群众。因此,在一齐共事,要个性注意搞好团结。搞好团结重要的是思想上互相帮忙,工作上互相支持,处事上相互谦让,生活上互相关心,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,识大体,顾大局。搞好团结也是一个人基本素质的具体体现,因此,在团结上必须要做到严于律己,宽以待人,大事讲原则,小事讲风格,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。

  五、踏实做事,真心做人。在工作中脚踏实地地做好本职工作,模范地履行一个社会服务型岗位的职责。树立高度的职责感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。在工作中克服华而不实,飘浮虚荣的工作作风,在工作中不讲条件,“埋头苦干、少说多做”,把每一项工作做实做细做好,全面提高效率。工作中还要深入实际,了解实际状况,做到心中有数;说实话,办实事,不做表面文章,不搞形式主义。把心思用在具体工作上,把精力放在具体干事上。总之要实实在在做人,高效率的做事。

  在这次机关作风集中整顿过程,思想意识、政治意识、大局意识、职责意识、创新意识和素质修养方面得到了启发和增强,这就要求在工作中以开拓创新,用心进取,奋发有为、贴近实际、灵活运用合理的方法和措施来开展工作,为永兴的发展做出必须的贡献!

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