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他___了 评价内容 自评 大家评 神态描写 ☆☆☆ ☆☆☆ 正面描写 动作描写 ☆☆☆ ☆☆☆ 语言描写 ☆☆☆ ☆☆☆ 侧面描写 是否写具体 ☆☆☆ ☆☆☆ 师:同学们当评委,对照习作要求,进行评价和修改建议学生根 据修改建议......
把这件事写下来,特别要把这个人当时的样子写具体,表现出他 的内心活动。 3.明确具体习作要求。 (1)先把习作标题补充完整,确定写作内容。 (2)要写清事情的前因后果。 2 (3)要把这个人当时的样子写具体,表现出他的内心活动。 ...
习作 他___了 教学目标 1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情,把经过写清楚。 2.能从多个角度把人物当时的表现写具体,反映出人物的内心。 教学重难点 能从多个角度把人物当时的表现写具体,反映出人物的内心。 教学准备 相关课件......
请看学习目标: 1、能选择某人给自己留下深刻印象的事情,把经过写清楚。 2、能从多个角度把人物当时的表现写具体,反映出人物的内心。二、补充题目,明确要求 1.在 《他___了》习作教学设计一、 激趣谈话,出示目标今天,我们一起学习......
2.尝试通过动作、语言、神态描写把 “他”当时的表现写具体,表现出他的内 心。 习作:他了 【教学目标】 1.写清让他产生这种情感的原因。 2.尝试通过动作、语言、神态描写把 “他”当时的表现写具体,表现出他的内 心。 3.养成......
他,托起我的手臂刘继荣我和孩子经常在林间小路上散步,从前他总是抓住我的手一甩一甩,边走边蹦蹦跳跳的, 而现在他常常下意识地把我的胳膊向上托,我奇怪地问:“妈妈很老了吗?”他笑嘻嘻地说: “没有啊,妈妈年轻得像小草一样呢!...
为了成就丈夫的事业自我牺牲,却又受不了他现在功成名 就的样子 佚名 【期刊名称】《女性天地》 【年(卷),期】2010(000)007 【摘要】问:年轻的时候,我为丈夫牺牲了自己的事业,一心操持家务抚育孩 子,让他全身心投入事业中。现在他......
使用动作部位分析法改写具体:他用棍子头儿打小狗后腿。(把“棍子”落实 到“棍子头儿”这一部位,把“小狗”落实到“小狗后腿”) 原句 2:他用棍子打小狗。 使用动作部位分析法改写具体:他用棍子打小狗后腿。(把“小狗”落实到“小......
使用动作部位分析法改写具体:他用棍子头儿打小狗 后腿。(把“棍子”落实到“棍子头儿”这一部位,把“小狗” 落实到“小狗后腿”) 原句 2:他用棍子打小狗。 使用动作部位分析法改写具体:他用棍子打小狗后腿。 (把“小狗”落实到“......
《习作:他___了》优质教案教学目标: 1.能把事件的前因后果写清楚,把人物的表现写具体。 2.能运用动作、语言、神态等描写方法,反映人物的内心世界。 3.能根据同学的意见,对作文进行适当的修改。 《......
房屋他项权证内容是什么他项权证内容是由房产登记机关颁发给抵押权人或者典 权人的法律凭证,在他项权证书上具体的登记的内容包括 抵押的房产的信息,抵押权人的姓名,抵押的日期等,在 他项权证没有依法注销之前,为了能够保护好他项权利......
教学内容 习作《他 了》 指导 第 1 课时 教学目标 1.写清让他产生这种情感的原因。 2.尝试通过动作、语言、神态描写把“他”当时的表现写具体。 3.通过描写表现出他的内心活动。 教学重点 审明题意,将题目补充完整,把事情的前......
(空两格)第五段写结尾: 现在,你能猜得出他是谁了吗?/你猜出来他是谁了吗?对了, 他就是***。 接下来,具体分析。 首先,第一段人物的外貌描写。人的外貌有:身体, 五官, 穿戴,头发,衣服,等等所有你看到的人身上的,都可以写......
刘某因非法经营被工商管理机关处以500元罚款,他认为罚款数额过高,现在想提起诉讼,向律师咨询,律师告知他我国的行政诉讼审查行政行为一般只是对行政行为的合法性进行审查。我国行政诉讼审查具体行政行为合法性原则不包含以下哪层意思......