【www.dagaqi.com--小本创业】
在我们这里，有的幼儿园每个月仅收100元左右的保育费，却收不到学生；有的幼儿园孩子很多，却难以维持生计。而与之形成鲜明对比的是，我的幼儿园只是简单装饰了一下，每月收费近300元（在当地农村，每月300元的收费已经很高了），生员居然爆满。同样是开办幼儿园，为什么会冰火两重天呢？其实，根本原因还在于幼儿园自身，在幼儿园的经营理念上，在幼儿园的日常管理上。就如何办好幼儿园，我们总结了以下几个要点：
一、园址要具备地利的优势
现在的家庭独生子女比较多，家长们工作忙、压力又大，跟邻居走动的机会也少，孩子的陪伴和教育，必然成为家长关心的首要问题。每个家长都希望孩子在幼儿园能有玩伴，回家也能有合适的伙伴相陪，所以离家较近的幼儿园往往成为家长的首选。事实上，住宅密集的地段，是很利于幼儿园招生的。当然，交通因素也是不可忽视的。
二、幼儿园园色必须宜人
大多数家长在与幼儿园联络后，都会来幼儿园走一走、看一看，具体考察一下幼儿园的环境情况，都希望把孩子送到一个环境更安静、更优雅的幼儿园。园所的绿化、周围空气的清新、周围是否有噪音的污染、室内光线是否充足等等，是直接关系到孩子能否健康成长的关键。
三、活动场所要达到标准
好的活动场所能够为孩子提供一个放松身心和安心学习的环境，因而根据幼儿的身心特点去布置幼儿园的活动室就显得尤为重要了。幼儿园的环境除了应该富有意趣和教育意义外，还应达到以下标准：1.布局规划要合理。2.活动面积要达标。3.活动空间要开阔。
四、教师的重要性
老师是幼儿园赖以生存的重要力量，没有老师，再好的想法也无法变成现实。一支成熟的幼教队伍，应该既有经验丰富的中年老师，又有刚毕业的年轻老师，两者互相取长补短，这样才能共同促进孩子的成长。
五、保育质量是赢得家长信赖的法宝
从小就培养孩子养成良好的卫生、生活习惯，将使孩子终生受益。实行教育与保育相结合，对幼儿实施体、智、德、美多方面的教育是幼教工作的关键所在。 www.dagaqi.com/
六、教育水平是幼儿园“出众”的资本
教学质量的好坏，不仅与老师的能力相关，幼儿课程设计也是很重要的。
七、伙食营养是幼儿园赢得青睐的“利器”
许多幼儿园出于成本上的考虑，常在伙食上做文章，以简单低劣的伙食对付，而不从科学合理的角度去安排孩子的饮食，幼儿园这样做，将会极大地伤害家长的情感。
八、安全管理决定幼儿园的生存命脉
有些幼儿园在日常的教育实践中，对幼儿的安全教育往往仅仅停留在表面。针对这样的实际情况，幼儿园的管理者和教师应该组织开展一系列的安全教育活动，让幼儿主动树立安全意识。
九、家长管理是聚拢“生源”的手段
幼儿园教育必须有家庭教育的配合，家庭教育既是幼儿园教育的延续与升华，又是幼儿园教育的基础。因此，幼儿园与家庭之间要架起一座沟通的桥梁，使幼儿园教育与家庭教育有机地结合起来。
十、招生是检验幼儿园成败的“战役”
对于新开的幼儿园，首先要对所处区域进行调查摸底，了解所在地的人口数量、人口组成、流动情况、文化教育水平、价格敏感度、教育观念、经济收入状况等，做到知己知彼，才能在招生的竞争中争取到主动。招生顺利了，工作做好了，幼儿园一般是不愁生源的，因为经营成功的幼儿园，其良好的信誉和口碑能够赢得家长的青睐和信任。
总之，要想成功创建一个有影响力的知名幼儿园，打造幼儿教育的品牌，不仅要从幼儿园的硬件设施出发，搞好幼儿园的环境建设，还要努力提高教师的业务能力和幼儿园管理团队的素质，争取在多方面、多领域占据优势，这样才能最终在众多幼儿园中脱颖而出。
（江西省南昌市高新开发区昌东镇尤口下范村昌东小博士幼儿园 范小兰 邮编：330072）
【市场综述】
中国创造学会创造教育重庆实验基地负责人叶华勋分析认为：现代家庭中，独生子女居多，小宝贝们都成了父母的掌上明珠。加之人们“望子成龙”的迫切心理，有教育投资的心理，也有教育投资的能力，越来越多的人开始关注早期教育问题。广大家长已经不再满足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。
同时，2008年前后，正是全中国要迎来第四次人口出生高峰的时候。在新一轮的人口出生高峰中，平均年新生儿数量将有1700万～1800万，峰值大概出现在2010年左右，那时，新生儿数量将在每年2000万左右。
鉴于此，开办幼儿园具有广阔的市场前景，而具有创新性的幼儿园将会引领行业的发展。
那么，如何办好幼儿园呢？幼儿园的申办手续有哪些？怎么管理呢？
【办园条件】
没有幼儿园从业经验的创业者怎样开幼儿园，开幼儿园需要什么条件呢？中国创造学会创造教育重庆实验基地幼教中心主任聂美连介绍说，最基本的条件有以下几个：
1．营业执照、税务登记证、卫生许可证、消防安全证等等一系列办幼儿园的齐全证件。
2．寻找一个足够大的室内场所加上大的室外空间。如果你要招收60名幼儿，请保证室内总面积达150平方米，室外面积200平方米。如果刚开始只是招收一小部分的话，室内面积不改，室外面积也要150平方米为好。
3．有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和教学仪器设备等），注册资金10万元以上，并提供有法律效力的资信证明。
4. 桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床铺、书本、黑板及文具一应俱全。
5．良好素质的幼师，讲卫生的厨师。
6．制定合理的收费标准，并向家长展示你的幼儿园优势。
【申办程序】
1. 申请人向拟建幼儿园所在街道办事处（或镇政府）提出书面申请，提供相关资料，由街道办事处（或镇政府）对拟办幼儿园（班）进行办园基本条件初审，写出初审意见并盖章。
2. 申请人将签署初审意见后的书面申请和申报材料提交当地教委。申报材料包括：
（1）、申办报告，内容包括：举办者，培养目标、办园规模、办园层次、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与使用等；
（2）、举办者的姓名、住址或者名称、地址；
①个人办园的要提供身份证件、个人简历、资格证件；
②国家机构以外的社会组织办园的，则提供具有法人资格的证明文件（社会团体登记证等），并提供拟任民办幼儿园法人代表的身份证复印件、个人简历及资格证件。
（3）、幼儿园资产的数额、来源、性质等及有效证明文件，并载明产权；
（4）、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件；
（5）、民办幼儿园组织机构，拟任园长、主要行政负责人、专任教师、拟聘兼职教师名单及资格证明文件；
（6）、经验资机构出具的办园开办费用验资报告、办园经费的来源渠道证明文件；
（7）、民办幼儿园发展规划；
（8）、办园场地证明文件：包括土地使用、园舍使用有效证明文件，租凭园舍的须提供具有法律效力的租赁协议,且租期不少于5年。
3. 考察：当地教委联同卫生局、消防支队等相关部门对申报程序符合规定、申报材料齐备、基本办学条件达到要求的，会组织专家进行实地考察；
4. 发证：以审批同意举办的民办幼儿园，由当地教委颁发“中华人民共和国民办教育办学许可证”和“XX县幼儿园等级证”。
上述办zeng费用有几项：
1. 证明资产时，须会计师事务所开验资报告，开10万的验资报告，验资费用为200-300元。
2. 硬件设施证明，就是开幼儿园的基本设施的发票或资产评估，也需要到会计师事务所开，费用500-1000元。
3. 证下来后，需要交纳 “教育保证金” 5-10万，主要看是什么档次的幼儿园，多大规模。这笔费用只是押金，今后会退。
【办园费用】
中国创造学会创造教育重庆实验基地幼教中心聂美连介绍，投资开办一个设施设备完善的幼儿园，要具体情况具体分析。
该中心的一个下属幼儿园是2006年开办的，一共4个班级，投资了20万元左右：一是楼房租金。二是装修费。三是教学用具费用，包括大型户外玩具、钢琴、每个班配备的电视机、VCD机等，课桌、椅子、橱柜、睡床等，还有食堂用具。四是人员工资开支。五是日常开支，包括水电费等。
【选址要求】
聂美连推荐，幼儿园应选在居民较多的住宅区。住宅区孩子相对集中，既能为幼儿园提供生源，同时也便于家长接送。此外，不同规模的幼儿园要找不同消费能力的社区。
教委有关人士表示，幼儿园应该尽量找单门独户的房子，可以保证孩子的活动安全，也方便统一管理。教委对园舍也有规定：第一，要求人均户外活动面积不低于2平方米；第二，活动室光线充足、干燥、空气流通，人均使用面积不低于1.2平方米；第三，盥洗室符合幼儿年龄特点和卫生要求；第四，每班活动室有符合幼儿年龄特点的桌椅，要求一人一杯二巾，供给足量的开水；第五，幼儿园有大、中型体育活动器具，幼儿人均有二件玩具、二本图书和一种以上体育活动用具；第六，每班备有教材、挂图、黑板、电子琴、录音机等。有防暑保暖设施。
【装修要点】
中国创造学会创造教育重庆实验基地幼教中心聂美连提醒：对幼儿园的装修应尽量符合儿童的心理。比如在墙壁上用明亮的颜色画一些小朋友喜欢的花草树木、可爱的动物等等。多多摆放小朋友喜欢的东西，在各个教室放置一些布绒玩具等等。如果对孩子的心理不甚了解，那么一定要请有经验的装修公司来完成这项工作。
除此之外，孩子抵抗能力差，购买幼儿玩具时，一定要注意玩具是否安全。同时，要注意定期更新玩具和教学设备。
【师资水平】
聂美连说，幼儿园必须聘用专业的幼教老师和受过相关培训的医生。她还特别强调：“所有的工作人员都要有很强的责任心。”对人员要求方面，教委也有规定：第一、每班幼儿人数不超过40人，保教人员不少于1.5人；第二、园长具有中等幼儿师范学校毕业及以上学历，有三年以上幼教工作经验；第三、教师具有中等幼儿师范学校毕业及以上学历；第四、教职员工必须有相应的上岗证、健康证。
【教育方法】
聂美连认为，孩子的教育需要家长和幼儿园共同来完成，幼儿园要和家长做定期沟通。在孩子来幼儿园前，幼儿园就可做家访。一来可与家长沟通，二来可和孩子熟悉。之后，可以让家长带着孩子到幼儿园来玩耍，消除孩子对幼儿园的陌生感。孩子上学期间,还要多开展亲子活动，增加与家长的互动。在管理上，聂美连也有独特的见解。“你如果要求老师对学生微笑，那么院长就应该对老师微笑。”她认为管理上不要太制度化，要讲“情感教育”。
【投资回报】
教委有关人士介绍说，开幼儿园有较可观的利润空间，特别是具有自身特色的幼儿园，效益更好。中国创造学会创造教育重庆实验基地负责人叶华勋介绍说，从他们的实验基地的试点幼儿园对比，特色教育班相比一般幼儿班，特色教育班的招生高出一般幼儿园30%强，其利润空间自然大得多。
【样板推荐】
在众多的幼儿园中，记者发现一家名为“霞光”的幼儿园，他们自2008年9月引进了中国创造学会创造教育重庆实验基地幼教中心的“创造教育”后，学生在体、智、德、美各方面都有了长足的进步，幼儿园在办园水平和办学质量上成为了同行中的领军者。据了解，创造教育幼儿早期教育培养的孩子普遍早慧、聪明、识字多、求知欲、好奇心旺盛，独立性强，创造教育幼儿早期教育的办学理念、模式、教学都具有一流的水平。
记者现场随便指了一个“人”字问孩子们认识吗，孩子们齐声回答：“认识，它是顶天直立行走的人字，它和动物的区别是：背是直立的！”原来，老师在教孩子认字的时候，采用的是实验认字法，认“人”字的时候，老师让孩子们模仿动物走路，问：“动物的背是直立的吗？”孩子们回答不是，然后让孩子直立走路，问“人走路是怎样的呢？”孩子都回答是直立的，老师说：“这就是我们教给你们的字——人，它和动物的区别就是行走，动物是四肢走路，背是和地面平行的，人是直立的……”
通过这种教育，孩子真正在理解中获得知识。据介绍，创造教育从保护孩子们的好奇心、求知欲、探索欲等方面作了很多探索，形成了一套独有的创造教育幼儿教育指导纲要和幼儿创造教育活动教师指导用书系列丛书，以及相配套的教玩具，评价体系等一系列研究成果，用这种全新的教育理念培养出来的幼儿聪慧，综合能力和素质超强，自信、阳光、有毅力、有恒心，爱思考，会探索，幼儿就像变了个人似的，受到专家学者、家长、社会的一致肯定和好评。
一位家长告诉记者，她的孩子和邻居家孩子相比，语言的表达、情绪的自控能力等多个方面优于邻居家的孩子。现在，邻居也准备将孩子从其他幼儿园转到创造中心实验基地的“霞光幼儿园”。
中国创造学会创造教育重庆实验基地幼教中心聂美连介绍说，由于创造教育的影响越来越受到人们的追捧，中心现已对新开幼儿园和加盟幼儿园进行系统服务：既可培训专业创造教育的教师，提供幼儿创造教育活动教师指导用书系列丛书，以及相配套的教玩具，配套光盘，又能策划相应活动，增加入园率，破解入学瓶颈，提升幼儿园的社会影响力，达到经济效益和社会效益双丰收。
“爱在起点，赢在终点”。这是育才教育机构总裁郭辉女士对幼儿早教事业的精辟诠释。
亲子梦想，从自己的儿子身上开始
1960年，郭辉出生于黑龙江省嫩江县林场的一个普通干部家庭。父母都是湖南攸县武装部的干部，支援北大荒的建设来到东北。
郭辉发现，这些来到北大荒搞建设的知识分子们，大多将年幼的孩子托付给爷爷奶奶，导致这些留守儿童长期得不到父母的关爱，性格、成长都存在极大问题，学习成绩也一落千丈。这些可敬的知识分子用知识建设祖国，而他们的子女却无人可教。她立志当一名教师，让每个“北大荒”的后代都成为人才。
1978年，聪慧如愿以偿地当了一名老师，一干就是10年，成为小学的副校长。
1986年，郭辉随父母举家回到攸县，进入工艺美术公司。改行的她常常梦见那群可爱的孩子们围在自己周围，亲热地叫着“老师、老师”。一梦醒来，郭辉感觉枕巾都是湿漉漉的。
1987年，郭辉与农业局的王跃喜结婚。儿子出生后，她决定把自己对教育的钟情，全投入到了儿子身上。1989年的一天，一则关于早教育儿方案的广告引起了她的注意：
著名心理学家鲍里斯·塞德斯的儿子威廉?詹姆斯，1岁半接受启蒙教育，2岁就能用母语顺利读写；5岁学生理学，获得优秀的成绩；6岁上小学，14岁哈佛大学毕业。
乡村教师威特的儿子卡尔·威特，9岁时就能熟练地掌握德语、法语、意大利语、拉丁语、英语、希腊语6种语言，并擅长动物学、植物学、物理学、化学，特别是数学；9岁进入莱比锡大学；14岁被授予哲学博士学位；16岁被授予法学博士学位，后来成为但丁学权威专家。
这些天才并非偶然产生，而是早期教育的成果。
早期教育？郭辉顿时来了兴趣。她四处寻找早教资料。她得知，幼儿早期属于学习敏感期，家长可以通过行为早教、潜能开发、性格培养等方式培养孩子健全的人格、信心、爱心，以及劳动能力、学习能力、生活能力等。她决定对照早教方案好好培养儿子：在孩子吃饭、睡觉时，给他播放平和优美的音乐；陪孩子玩耍时，让他辨认正方形、三角形等几何图形……果然，儿子明显和同龄的小孩不一样，不仅识字多、会唱歌，看到电视放的音乐还能屁股扭摆跳舞，对人有礼貌，还会给大人讲故事，简直就是神童！人们纷纷前来取经问道，甚至直接让她帮忙调教。
“我何不干脆开个幼儿园，让更多的孩子接受这种早教呢？这样一来，不仅可以让继续我的教师梦，还可以重新开创一番事业。”郭辉看到了希望之光。
靠口碑挑战公立幼儿园
1995年，郭辉停薪留职，为开办幼儿园四处奔波。
首先是选址。郭辉只有5000元的启动资金。为了能找到一个既便宜又能保证客源的店面，郭辉几乎跑遍了整个攸县县城。最后，她终于在县幼儿园附近租到几间门面。
为了省钱，郭辉自己装修，刷墙、设计、布置……到家后，她累得倒头就睡。1995年底，攸县第一所家庭式幼儿园——育才幼儿园成立了。
生源成了大问题。特别是在县幼儿园附近，这不是关公面前耍大刀吗？一个月过去了，幼儿园却招不到一个学生。无奈，郭辉主动出击，印制广告，逐一上门对家中有小孩的人做工作，可没有一个人愿意将自己的宝贝孩子交到一个刚开张、没有任何办学经验的人手中。郭辉的眼泪再也忍不住了。
最后，还是妹妹主动把自己的孩子送过来，郭辉终于有了第一个学生。一个月后，小外甥变得特别懂事可爱，不仅能掌握一些简单的算术、外语单词，还一改往日的内向性格，逢人便唱歌、讲故事。有了第一个，就有第二个，第一学期招了10多个孩子，每个孩子收60元。一个学期很快就过去了，郭辉的早期亲子教育初见成效，每个学生的家长都很满意。到了第二学期就人员爆满，有些人甚至托关系非让她收不可。到了第三个学期因为人多坐不下，郭辉只好另选宽敞的场地，并精心挑选、培训了两个老师前来帮忙。
学员越收越多，幼儿园越办越好。她一开始办园想的就是一定要有与众不同的东西。因此，虽然她也注重幼儿的早期识字与提前阅读，但绝不是为了识字而识字，不以识字的多少评定孩子的聪明与否，而是把识字与阅读作为手段培养孩子的注意力、观察力、思维能力等，培养孩子爱学习的习惯。
这些举措当时的小县城引起了一场不小的轰动，县电视台“平凡人生”栏目为此还专门做了专题报道。
然而，麻烦很快来了。有一次，一个家长想让孩子转到公办的机关幼儿园。原来，育才幼儿园因为是民办的身份，没有资格参加很多单位主办的文艺表演。郭辉十分郁闷，但也体谅家长的用心。郭辉为自己是“二等公民”身份苦恼。
第一家分院的房东想把她赶走，自己办个幼儿园。房租由每年4000元涨到了12000元……
不断创新 幼儿园越办越大
在家人的劝说下，郭辉决定暂时放下幼儿园，出去透透气。她到贵州帮亲戚卖电器。待了一个星期，她还是赶回了魂牵梦绕的幼儿园。
这时候，她终于知道，自己已经离不开幼儿园、离不开自己钟爱的教育事业。
为了扩大规模，郭辉决定向银行贷款。可由于她之前办的信用卡没有及时还款，她已经被列入银行的黑名单，无法再申请贷款。
就在郭辉焦头烂额的时候，“贵人”出现了。1999年秋的一天，两年前的一位家长找到她，刚从美国回来，将小儿子送来。听了郭辉了苦恼，这位家长诚恳地说：“你应该坚信，你所选择路是正确的，只是这条路以前没有人走过，所以才会格外不易。但我相信，只要坚持，你一定行的！我投资40万。”郭辉激动得连话都说不全了，只是紧紧地拉着对方的手，喃喃地说：“谢谢、谢谢……真是太好了……”
重新选场地时，郭辉找到攸县总工会，租到了宽敞的场地，租期5年。
迁入新址后，各方面条件都改善了。第二学期就招收了120多名幼儿，此后期期上升。接着，郭辉又向总工会增租了场地，进行装修改造。随着规模的不断扩大，郭辉着手进行企业化运作，实施连锁经营，先后在皇图岭、网岭开设分园。
幼儿园的规模越来越大，郭辉也感到知识越来越重要。因此，从2000年开始，郭辉就常常自费在上海、深圳等幼儿早教比较成熟的地方考察、取经。一次，她在香港海洋公园游玩时，看见墙壁上涂鸦的花鸟虫鱼十分漂亮，于是她忍不住拿相机拍了下来。当时，其他人都去疯狂购物、逛街，而她却下大工夫研究这些图案。回到家，她让相关工作人员按照这个样子装饰幼儿园。果然，这些图画让幼儿园里里外外焕然一新，很多小朋友还照着这些画面画出丰富的图画。家长来看后，也耳目一新。
幼儿园终于走上正轨。郭辉酝酿一个更新的计划——改变传统意义上的幼儿园模式，建一个真正的亲子园，让幼儿从0岁开始就接受教育。
2003年，郭辉再次投资60万元，在湖南省会城市长沙开办了长沙Q—BABY亲子园，这是湖南省第一家经市教委审批注册的亲子园。
然而，再次创业并不比白手起家轻松。家长不按时送孩子来学习等问题十分突出，亲子园一年亏损上百万。她吃、住都在亲子园，耐心与家长沟通、与员工交流。
功夫不负有心人。目前，攸县育才幼儿园已成为美国未来资助项目“幼儿教育科学化”课题研究实验基地、中美合作蒙台梭利教育实验基地、现代幼儿英语示范园、株洲市艺术（幼师）学校实习基地，并连年被县教育局评为“优秀幼儿园”。
同时，她担任中国家庭教育研究会理事、中国儿童早期教育研究会研究员、中国未来研究会教育分会会员、湖南省学前教育研究会会员、武汉智力开发中心特约研究员、株洲市民办教育协会理事、攸县民办教育协会常务理事，被评为株洲市“优秀女民营企业家”、攸县“十佳创业女标兵”。
如今，荣誉加身的郭辉已创办了4个幼儿早教园所，共有教职工270人、幼儿1000余名，有幼儿接送车3辆。
如何办好农村幼儿园
随着社会的进步，农村人对学前教育越来越重视，许多农村年青人由于吃了没有知识的亏，于是就对自己的子女受教育特别重视。许多年青人自己在街上做生意，却让自己的父母到城里租房子侍候孩子，让孩子到城里幼儿园读书，于是又一轮新的“城里留守孩子”出现了，在农村生活了多年的父母却又到城里开始新的生活。导致这种现象的原因是什么呢？就是对农村幼儿园的教育质量产生了怀疑。那么，如何留住幼儿，切实开展好幼儿教育，办好农村幼儿园呢？ 首先，我认为要加大硬件设施的投入和使用。首先得具备相应的条件，诸如游戏场所、滑梯、转盘等儿童喜欢的玩具、别具特色的教室、寝室、等硬件，以及卫生、消防和安全设施。不要舍不得花钱，也不要怕欠钱，幼儿教育是一个长期的过程，要把眼光放远点。只要条件好了，家长满意了，就不会把孩子送到城里去了，比起一个幼儿在城里的开销，农村开销要少得多，权衡利弊，家长就会把孩子送到农村幼儿园。
其次，要建设一支有特色的教师队伍。学校育人目标主要是通过教师来实现的，要形成学校特色，必须有一支与之相适应的素质优良的教师队伍。教师工作联接着过去、现在和未来，有什么样的教师就有什么样的学生，要使学生学有所长，教师必须做到教有所长。创建特色学校没有一批富有教育、教学特色的教师是难以实现的。教育实践告诉我们，一所学校的特色往往指学校教师的群体特长，是他们教育教学经验的积累与升华，这是创办特色学校的真正财富。
第三，要形成自己独特的教学特色。目前的幼儿园一般有三类：一是公办幼儿园，皇帝女儿不愁嫁；二是以价格竞争的幼儿园，市场准入门槛低；三是民办特色幼儿园，多数以双语教学为特色，虽然大多数双语教学只不过是一种广告名称形式而已，根本起不了多大效果，但是奇怪的是，很多家长都是冲着这个名称送孩子来的。
幼儿园特色不是由口号、标语、广告堆砌起来的．它融化在幼儿园上下的一举一动、一言一行之中．体现在教育教学每个环节中。幼儿园一方面必须注重向内挖潜，提高办园质量，另一方面要注重市场营销，不断升华自我。现代社会是一个竞争的社会，这种竞争已经渗透到了社会的方方面面．教育领域同样如此。为此，幼儿园要善于从社会的角度设身处地地思考，倾听家长的心声，及时了解
教育“市场”和社会的需要，通过宣传、召开推介会(如家长会)等多种形式，加大宣传力度，以树立良好的社会公众形象。在此基础上．幼儿园要从专业、科学的角度去引导家长的需求，将幼儿同特色所蕴含的价值、文化、理念在实施、传播的过程中与其消费者——家长沟通，与家长一起，共同促进儿童富有个性的发展。
第四，应该重视幼儿良好行为习惯的培养。幼儿教育不同于义务教育，学生不需要学习很多的知识，重在培养幼儿良好的行为习惯。古人云：“人之初，性本善，性相近，习相远。”就说明了培养幼儿良好的学习、生活等行为习惯是幼教活动中的重要内容，如教会幼儿“写字会握笔，看书有距离”，强调幼儿读书写字的正确方法和保护视力；唱歌强调正确发音、跳舞强调姿势，正确活动身体各个部位；注重幼儿个人卫生、幼儿大小便后要洗手等等，在幼儿各项活动中重视良好行为训练和习惯养成。不要把农村幼儿园办成托儿所，要科学施教，提高幼教质量，要为农村义务教育打好基础。
最后，细致的保育工作确保孩子健康安全地成长。园内要有完善的卫生保健常规管理制度，新入园幼儿需持体检合格表入园，定期请保健医生对在园幼儿进行健康监测，每日保证幼儿户外活动时间，多种措施增强幼儿体质，提高免疫能力。每天应该按时做好园内清洁卫生工作，按时开关幼儿活动室门窗，确保室内空气保持流通、光线充足；每周用消毒物品对午睡室、活动室、毛巾等进行消毒，加强晨午检查工作，切实落实传染病的预防工作。加强厨房工作，食堂布局合理、清洁卫生，精心为幼儿制定科学合理的膳食，注重幼儿营养搭配，保证食品的多样性、丰富性，幼儿食品定点、定人、索证采购，保健员坚持每周向家长公布食谱，做好营养分析，保证幼儿的营养量，为幼儿提供丰富的食物，以满足幼儿生长发育的需要，促进了幼儿健康成长。
办好农村幼儿园，促进农村幼教事业的发展，关系到提高民族素质、又好又快发展农村教育事业的大局。为此，我们将继续努力探索，寻求办好农村幼儿园的有效途径。
要保证孩子的安全——让家长放心；
要让孩子喜欢幼儿园——让孩子快乐。
如何开好幼儿园－幼儿园申办开
办管理全功略
【天意数字快印】文章导读：聂美连说，幼儿园必须聘用专业的幼教老师和受过相关培训的医生。她还特别强调：“所有的工作人员都要有很强的责任心。”对人员要求方面，教委也有规定：第一、每班幼儿人数不超过40人，保教人员不少于1.5人；第二、园长具有中等幼儿师范学校毕业及以上学历，有三年以上幼教工作经验；第三、教师具有中等幼儿师范学校毕业及以上学历；第四、教职员工必须有相应的上岗证、健康证。
【市场综述】
中国创造学会创造教育重庆实验基地负责人叶华勋分析认为：现代家庭中，独生子女居多，小宝贝们都成了父母的掌上明珠。加之人们“望子成龙”的迫切心理，有教育投资的心理，也有教育投资的能力，越来越多的人开始关注早期教育问题。广大家长已经不再满足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。
同时，2008年前后，正是全中国要迎来第四次人口出生高峰的时候。在新一轮的人口出生高峰中，平均年新生儿数量将有1700万～
1800万，峰值大概出现在2010年左右，那时，新生儿数量将在每年2000万左右。
鉴于此，开办幼儿园具有广阔的市场前景，而具有创新性的幼儿园将会引领行业的发展。
那么，如何办好幼儿园呢？幼儿园的申办手续有哪些？怎么管理呢？
【办园条件】
没有幼儿园从业经验的创业者怎样开幼儿园，开幼儿园需要什么条件呢？中国创造学会创造教育重庆实验基地幼教中心主任聂美连介绍说，最基本的条件有以下几个：
1．营业执照、税务登记证、卫生许可证、消防安全证等等一系列办幼儿园的齐全证件。
2．寻找一个足够大的室内场所加上大的室外空间。如果你要招收60名幼儿，请保证室内总面积达150平方米，室外面积200平方米。如果刚开始只是招收一小部分的话，室内面积不改，室外面积也要150平方米为好。
3．有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和教学仪器设备等），注册资金10万元以上，并提供有法律效力的资信证明。
4. 桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床铺、书本、黑板及文具一应俱全。
5．良好素质的幼师，讲卫生的厨师。
6．制定合理的收费标准，并向家长展示你的幼儿园优势。
【申办程序】
1. 申请人向拟建幼儿园所在街道办事处（或镇政府）提出书面申请，提供相关资料，由街道办事处（或镇政府）对拟办幼儿园（班）进行办园基本条件初审，写出初审意见并盖章。
2. 申请人将签署初审意见后的书面申请和申报材料提交当地教委。申报材料包括：
（1）、申办报告，内容包括：举办者，培养目标、办园规模、办园层次、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与使用等；
（2）、举办者的姓名、住址或者名称、地址；
①个人办园的要提供身份证件、个人简历、资格证件；
②国家机构以外的社会组织办园的，则提供具有法人资格的证明文件（社会团体登记证等），并提供拟任民办幼儿园法人代表的身份证复印件、个人简历及资格证件。
（3）、幼儿园资产的数额、来源、性质等及有效证明文件，并载明产权；
（4）、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件；
（5）、民办幼儿园组织机构，拟任园长、主要行政负责人、专任教师、拟聘兼职教师名单及资格证明文件；
（6）、经验资机构出具的办园开办费用验资报告、办园经费的来源渠道证明文件；
（7）、民办幼儿园发展规划；
（8）、办园场地证明文件：包括土地使用、园舍使用有效证明文件，租凭园舍的须提供具有法律效力的租赁协议,且租期不少于5年。
3. 考察：当地教委联同卫生局、消防支队等相关部门对申报程序符合规定、申报材料齐备、基本办学条件达到要求的，会组织专家进行实地考察；
4. 发证：以审批同意举办的民办幼儿园，由当地教委颁发“中华人民共和国民办教育办学许可证”和“XX县幼儿园等级证”。 上述办zeng费用有几项：
1. 证明资产时，须会计师事务所开验资报告，开10万的验资报告，验资费用为200-300元。
2. 硬件设施证明，就是开幼儿园的基本设施的发票或资产评估，也需要到会计师事务所开，费用500-1000元。
3. 证下来后，需要交纳 “教育保证金” 5-10万，主要看是什么档次的幼儿园，多大规模。这笔费用只是押金，今后会退。
幼儿园办园审批流程及年审制度
一、办园审批流程：
1、办园人员提交申请报告，上交相关材料（办园人员身份证复印件，个人工
作简历，办园资金，办园地址，房产证明等）到乡镇中心小学。中心小学派
员到实地考查，对办园条件，设施、师资力量进行审查，符合条件的开具证
明。
2、办园人持中心小学证明到县消防大队，经消防大队检查合格，办理消防合
格证。
3、办园人持中心小学证明到县防疫站，经卫生防疫检查合格，办理卫生防疫
许可证和从业人员健康证。
4、三证下发后，由中心小学提交书面报告，带好三证复印件，到教育体育局
教育股办理幼儿园许可证。
5、凭幼儿园许可证到县民政局办理非企业法人登记证。
二、年审制度：
每年12月份，由各中心小学（教办）严格按照办园条件，组织人员进行检查、
评估，符合条件的幼儿园报教育体育局登记审查。条件差的要求限期整改，
整改后仍不达标的，吊销办园许可证。条件严重不符合要求的调销许可证，
并查封停办，整改达标后再发证开办。对评估达标的幼儿园在县有线电视台
公布。
这是重庆开办私人幼儿园的规定，各地有各地的具体规定，但精神基本上是
一致的，你可以遵循这个精神办理，但前提都是你必须自己先找到园址。
关于开办民办幼儿园的答复函
关于咨询如何开办民办幼儿园的问题已收悉。根据《中华人民共和国民办教
育促进法》、《重庆市人民政府办公厅转发市教委等部门和单位关于加快幼
儿教育改革与发展的意见》（渝办发〔2003〕224号）的精神，按照我区幼
儿教育事业发展的规划、城镇化建设与幼儿园网点布局的关系、优质幼儿教
育发展的需要，大渡口区教委制发了《大渡口区民办幼儿园申报办法》。现
将该《办法》中民办幼儿园设置的有关规定摘录如下：
一、设置民办幼儿园应具备下述基本条件
（一）申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。举办民办幼儿
园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。
（二）基本办学规模不低于100人。幼儿园办学条件达到《重庆市幼儿园等
级标准》规定的二级幼儿园标准。
（三）有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和如何办好幼儿园
教学仪器设备等），注册资金10万元以上，并提供有法律效力的资信证明。
二、民办幼儿园申报程序
（一）申请人向拟建幼儿园所在街道办事处（或镇政府）提出书面申请，提
供相关资料，由街道办事处（或镇政府）对拟办幼儿园（班）进行办园基本
条件初审，写出初审意见并盖章。
(二)申请人将签署初审意见后的书面申请和申报材料提交大渡口区教委.申
报材料包括：
1、申办报告，内容包括：举办者，培养目标、办园规模、办园层次、办园形
式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与使用等；
2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；
①个人举办的提供身份证件、个人简历、资格证件；
②国家机构以外的社会组织举办的提供具有法人资格的证明文件（社会团体
登记证等），并提供拟任民办幼儿园法人代表的身份证复印件、个人简历及
资格证件。
3、幼儿园资产的数额、来源、性质等及有效证明文件，并载明产权；
4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、
用途和管理方法及相关有效证明文件；
5、民办幼儿园组织机构，拟任园长、主要行政负责人、专任教师、拟聘兼职
教师名单及资格证明文件；
6、经验资机构出具的办园开办费用验资报告、办园经费的来源渠道证明文件；
7、民办幼儿园发展规划；
8、办园场地证明文件：包括土地使用、园舍使用有效证明文件，租凭园舍的
须提供具有法律效力的租赁协议,且租期不少于5年。
（三）考察:区教委联同区卫生局和区消防支队等相关部门对申报程序符合规
定、申报材料齐备、基本办学条件达到要求的，组织专家进行实地考察；
（四）发证:以审批同意举办的民办幼儿园，由区教委颁发《中华人民共和国
民办教育办学许可证》和《市幼儿园等级证》。
民办幼儿园开办事应当具备的条件
国家机构以外的社会组织或个人。（社会组织具有法人资格，个人具有政治权利和完全民事行为能力。）
办事所需的手续、材料及相关文件：
1、申请筹设的各类材料。（审办报告、举办者资格证明材料及资信证明材料、园所来源及使用证明、办园可行性报告）
2、申请正式设园的各类材料。（筹设批准书、正式设园申请书、举办者的资格、办园注册资金、办园可行性报告、幼儿园章程、幼儿园理事会或其他决策机构的章程、师资队伍情况、园长资格证明、
幼儿园规章制度和岗位职责）
办事依据：
《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》
办事程序：
举办者向教育行政部门提出筹设申请---委托评估机构进行筹建的资质评估---获筹设批准---进行筹设，完成后提出设园申请---经评估后具备条件批准正式设立---颁发办园许可证
办理时限：
1、受理筹设申请及资质评估报告后三十天内完成并予以答复。
2、受理设园申请及资质评估报告后三个月内完成并予以答复。
谈谈办好幼儿园的关键因素
刚独立的农村镇中心幼儿园正处在起步阶段，总想借鉴、学习城镇园所有一切好的资源，希望能搬回幼儿园为己所用。可农村幼儿园与城区幼儿园相比，在办园规模、办园经费及其设备各方面都有很大差距，作为刚起步新独立园的园长当务之急要学的是什么？办好一所幼儿园成功的动力，源自于园长在幼儿园组织文化上的铺设。如何根据本园自身特点建设有鲜明特色的幼儿园的组织文化？如何利用文化管理功效优化幼儿园组织管理已成为新园在管理过程中迫切需要研究的问题。
在全球化、新课程背景下农村园更应试图跳出自己的小天地放眼于世界与未来，参考借鉴城区示范园组织文化、企业组织文化的有益经验，把先进的管理理念导入幼儿园的管理之中。形成当代农村幼儿园组织文化新景象。
一、 组织文化概念
组织文化是某一组织在处理其外部适应性和内部统一性时出现或创造的一种工具。组织文化，即组织在适应外界和统一内部成员行为的过程中形成的逐渐不为成员觉察的隐含性假设。组织文化的本质是“人们行事的方式”。是组织的理论价值观、是组织的灵魂、是组织生存的基础、是组织发展的动力和成功的关键。幼儿园组织文化就是在一个组织内部形成以组织精神为核心，以组织目标为动力。
从幼儿园文化中组织文化的视角来看：幼儿园组织文化主要有四因素：幼儿园文化理想的导向；办园价值的群体认同；办园体制与机制的完善；幼儿园领导的人格魅力和领导艺术等。
二、新课程背景下幼儿园组织文化的内涵式建设
说到幼儿园组织文化，通常我们将幼儿园文化中的组织文化从实践活动的构成划分为这四个层面：精神文化层面、物质文化层面、制度文化层面和行为文化层面。这几个层面的幼儿园文化并不是相互孤立，而是相互依赖、相互补充的。一定的精神文化的作用有赖于一定物质文化的保证。正如物质文化的建立有赖于一定观念体系的支配和支持一样，它们相互依赖、互相补充。而制度本身要有精神文化的内涵，而精神文化的倡导与开掘则是制度和规则的集中反映。精神文化深入到比制度更深的层次体现到人的行为。扩展到我们常讲的幼儿园的氛围、风气、风貌等等，都正是幼儿园组织文化品位和作用的自然体现。 幼儿园组织文化的结构如图所示：
那么，如何来建设农村幼儿园的内涵式组织文化呢？
（一）从幼儿园组织文化的物质文化层面来看：
幼儿园组织文化的物质基础层包括人们选择、制作安置物质方式（内隐规范）以及这些方式背后假定（内隐概念）。即是表露于外的一种形态，如：组织形象、文化环境、园风园貌、自我形象与质量等；又是一种发自内形与外，深层文化隐现其中的一部分组织文化，比如，幼儿园环境是否使教师和幼儿产生和谐、稳定和安全的感受，幼儿园建筑、布局是否体现以人为本，是否突出幼儿的主体性，幼儿园环境是否具有审美价值，是否具有教育性等都是幼儿园
物质文化的重要表现。
幼儿园环境和园容园貌是物质文化的重要组成部分。农村幼儿园根据本园经济条件下可在各设施、园舍建筑上等方面投资，如幼儿园建筑、布局、教学设备等。园容风貌是幼儿园文化的表征，体现实用性、艺术性、独特性的标志，，包括园舍、园名称，园容风貌设施，室内装饰、宣传橱窗、各种教学、等都是园物质文化精神内涵递归的折射。幼儿园应有各班独特的中性色彩背景、加上师幼共制的墙饰作品，给人独特、清新、明快、丰富的感觉。创设一个开放性的环境，在空间环境与各种设施的布置上，提供便于幼儿自由操作和灵活取用的设施和材料。充分利用教室的每一个角落和每一面墙壁，作为向儿童传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之处。在室内活动区材料的投放上，以孩子的需求为己任，在活动区的设置、材料的投放等环节发挥孩子的主体性，让幼儿做活动的主人。幼儿园还应注重创幽雅环境，在幼儿进餐、午睡起床和游戏时播放些轻柔音乐和儿童音乐调节情绪，暗示生活环节的过渡。此外，我们更应创设由幼儿园的小环境向周围的自然环境、社会大环境拓展，组织幼儿到超市购物，参观蔬菜大棚，到田间捉小虫，摘豆摘橘子等亲子活动，到敬老院慰问活动、到海边踏浪活动等，充分利用社会大环境让幼儿从生活中体验乐趣、受到教育。
（二）从幼儿园组织文化的行为文化层面来看：
幼儿园组织文化中的行动文化是指人们行为背后所表现出来的内隐规范和内隐概念。不是一种个人属性，而是一种受个体因素、组织因素和社会因素交互作用并持续产生影响的个人状态。其行为文化的建设根本是人员不断改进对待各种行为的态度和方式。幼儿园组织文化中的行动层包括经营、教育宣传、人际关系活动、文娱体育活动等。从人员结构划分为：组织中领导者行为、模范人物工作行为和教工行为等。
作为领导者首先要更正角色，通过在政治上引导、业务上指导、生活上关心、感情上沟通等方式，用自己特有的神韵感化、凝聚、引导着园内每一个人。其次必须具备“严、细、情、实、恒、新”六字管理能力。坚持学习“‘耳勤’，多听意见；‘脑勤’，多思考；‘腿勤’，多走动；‘口勤’，常开口；‘手勤’，多动笔”的五勤治理能力。再次坚持“任人唯贤，唯才是举”的用人能力。最后园长必须深入课堂，脚踏实地，深知自己所处环境，认清问题所在然后勇于面对。
幼儿园组织中教工行为决定了组织的精神风貌和文化程度。在组织文化结构中，对幼儿园而言，最重要的不是生产有形产品，而是优良的教育质量与服务，要想在众多幼儿园中竞争大潮于立于不败之地，必须想办法凸现优势、弱势、劣势。而幼儿园提升保教质量与师资水平的提高是维系幼儿园品牌的根本保证。
在人才竞争激烈的社会中，家长对幼儿园教育和服务质量给予很高的期望，幼儿园既是教育机构又是服务属性。服务家长、服务孩子、服务社区一直是幼儿园所取向。如星期六留园，早晚餐托等特别服务，农村幼儿园可根据当地特点，无偿为家长早送晚接超时服务，雨天借出雨具，外借幼教刊物，幼教经验传递咨询等项服务。其实它不仅仅体现在对当时在园的幼儿及家长临时性服务，还要从家长和幼儿角度思考，检验自己所提供服务是否使对象感到真正的心理满足和愉悦，使家长和本人互相后有一种满足感并不断地与本人本园联系交往等。
要做到优势服务离不开有一支综合素质的队伍，离不开系列的师德、业务、思想、文化、艺术以及交往礼仪等方面的培训。在新课程改革下，《幼儿园教育指导纲要》明确指出教师首先转变自己角色定位，扮演着引导者，合作者，帮助者，倾听者、研究者，纪录者等多角色转变，营造出园内师幼互动，幼幼互动宽松自在的精神氛围。农村园可组织老师开展业务竞争，写心得、交流、反思、发扬光荣传统，保持专业水准，创造性地开展工作；，我们还要注重对青年教师身心理念人格美的引导，树“六心”（爱心、童心、关心、细心、恒心、平常心）、弘扬敬业爱岗、勤奋好学、开拓创新，维护团结、为人师表的基本理念，使她们能以良好的心态处理好每一件事：
1、无论对人还是对事应有一个正确的看法，相信事物的发展虽有曲折但总是向前的；
2、了解自己、正确估价自己，并能在不同时间、不同地点及时调整、转换自己的角色位置；
3、学会“退一步、进两步”，能站在别人的角度设身处地地考虑问题；
4、要认识到帮助别人就是帮助自己、发展别人就是发展自己；
5、要学会在理解、宽容中时时把微笑留给孩子。
从而将组织的理念价值观贯彻在园的日常运作中，明确自己对服务对象和社会责任及义务。
优化幼儿一日活动，坚持以人为本、以德治园、依法办园强化幼教工作者的主人翁意识。幼儿园可以有目的、有规划、有策略地组织几次教师团队训练等群体行为活动，营造心手相连，肝胆与共，能共同探讨幼儿园各项重大事件，齐心合力开创幼儿园工作新局面的群体。幼儿园的每一个教工在工作中要不断激发出个人潜能，珍惜各种学习机会不断充实自己，为提高业务水平和个人成就提供动力。幼儿园可以制定师资培训激励计划和教育培训制度；园领导及模范人物带头学习，鼓励各类人员参与业务培训和教科研活动。群体的行为塑造是靠每位教工认同组织文化，以积极的处事态度去从事共组，以组织宗旨等价值观来规范自己的行为。
（三）从幼儿园组织文化的制度文化层面来看：
制度文化是渗透于幼儿园的各种组织机构和规章制度中的价值观念与行为方式。规章制度是幼儿园的法，是科学管理和组织正常运作的保证，但建立新时期的制度文化必须凸现“以幼为本、以师为本、以园为本”的文化。与新课程改革相适应，幼儿园人本管理把“人”作为幼儿园管理活动的核心和幼儿园最主要的资源，把学校师幼为管理的主体，特别关注师幼的生命、弘扬师幼的价值、激发师幼的潜能、发展师幼的个性，具有管理权力下移，管理人性化、开放式，培养团队精神等特点。
在建立制度与执行制度后，柔性管理是人本管理的一种新措施。强调情感管理、塑造组织文化，推广民主管理，注重“任人唯贤，唯才是举”。在日常管理中，做到管理权利下移，如：有外出观摩或接受公开活动的任务时可把分配权放到教研组来协调„„在学习管理思想上，以人为本，以教师发展为本成为管理思想的潮流和主体，并融合本园实际实施相适应比较具体的管理思想，实施以人为本，重在激励，贵在和谐，根在文化，本在育人的人本管理策略，充分体现幼儿园制度文化的真正内涵。
在新课程改革中激励是幼儿园人本管理最基本的原则。我们通过目标激励、成就激励、物质奖励、情感激励、榜样激励、表扬激励、信任激励等方式，适
时满足师幼的心理需要，以求得师生积极性的“最大值”。即以体现人的价值、发挥人的潜能、激活人的创造性、发展人的个性为基点，凭借人性化、动态化、简约化的理性管理制度以及制度背后的东西，使教学管理从制度的评判约束走向人本的引领关怀，创造一种基于制度规范而超越制度文本的和谐的理性管理文化。如何办好幼儿园
（四）从幼儿园组织文化的精神文化层面来看：
精神文化是幼儿园组织文化建设的核心彰显幼儿园文化的多元价值。 幼儿园组织的文化的精神层就是组织精神文化在组织一定的社会文化背景意识形态而影响下长期形成的精神成果和文化观念，包括幼儿园组织团队精神、组织价值观、组织风貌、心理素质和审美情趣等内容，是幼儿园组织物质文化，行为文化的升华，在整个幼儿园组织文化系统中处于核心地位。幼儿园组织精神是现代意识与幼儿园个性相结合的一种群体意识，通过以见解而富有哲理的语言形式来概括，通常以园歌、园训、园规、园徽等形式表现出来。每个园根据本园实情确立办园目标、办园理念、治园方略。确立起组织的共同的文化理念。目标追求与价值观，增强集体意识，激发起青年教师好学上进开拓创新向着共同目标和理想，团结一致奋斗追求的氛围。 我们把幼儿园文化的价值充分地体现在师幼的各种活动中，蕴含在各种物质载体中，融化在每一个精神载体中，使师幼在幼儿园文化熏陶下，完全融入到幼儿园文化中，自觉参与幼儿园文化建设。我们以一年一度的文化节、艺术节、爱心节、体育节为载体，广泛组织师幼积极参与，充分展示“本园”的文化精神，不断融入并创新幼儿园组织文化。
精神文化是塑造幼儿园组织文化的品牌亮点。它既是一种思想，理念的引导，又是一种示范，既是一种追求的目标，又是已经形成的一种群体精神与作风，它虽看不见，但如气氛，无形的弥漫于组织成员的心目当中。
继承原有厚重的幼儿园文化积淀，是新课程改革的沃土，也是提升管理品位的源泉。幼儿园文化作为幼儿园办园思想、办园历史、育人环境、特色等的综合体现，是具有鲜明特色、浓厚文化底蕴、自然和谐的幼儿园理念形象，是一种高尚的精神塑造、无声的熏陶和感染，是实施素质教育潜在的隐性课程。 幼儿园组织文化是幼儿园文化的精神灵魂的体现，是幼儿园意志行为的体现，是幼儿园理性制度的体现，是幼儿园持续发展的原动力。当然，幼儿园组织文化建设的成功与否就是在于能否让组织凝聚成一个集体，让教工获得共同的理念，并遵守共同的行为规则，让教工超越生计奔波，获得做事业的不竭的精神动力。在农村幼儿园组织文化中要努力实现园所物质文化个性美、行为文化的人格美、制度文化的人性美，精神文化的人文美。当然，要培植有鲜明特色而且富有时代的幼儿园组织文化，需要长期、艰苦、创造性工作。我们希望，幼儿园的文化犹如一股清新的空气，它让教职工们共同追寻，它让孩子们享受快乐，它让家长们驻足留望，它让幼儿园永远焕发出生命的光彩，具有可持续发展的能力。
怎样办好农村幼儿园？
我们当地的农村幼儿园，目前面临巨大考验，师资、生源、设备都很成问题。很多小孩去了县城，其它的由于家庭资金方面，则不怎么重视教育。在这样的情况下，怎么才能走出这种困局？
1、园长要有独特的办学思想。园长是学校管理的决策者和组织者。要创建特色学校，关键是园长的办学思想要有特色。一个学校的办学特色，实际上是园长办学思想个性化的表现。园长要有正确的教育思想，利用学校的优势，发展自己的独特见解形成自己的教育信念，只有这样才能形成办学特色。可以说没有特色的校长，很难办出有特色的学校。因此，园长要能根据自己学校的实际、特点大胆地提出自己的办学主张，找到办学的优势和突破口，从而扬长避短，创造出学校的特色。
2.要根据本校实际选准“突破口”，确立特色目标，并落实于办学实践。
由于诸多因素的影响，学校与学校之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。因此，办学特色的确立，要结合本校实际选准“突破口”。如广州市第109中学在创建“艺术教育特色”学校过程中，以艺术教育为“突破口”，确立了“师生精神面貌美、教学方法艺术美、校园环境文化美、学生的全面素质和艺术专长不断发展”的目标。四川绵阳市实验中学在创建特色学校过程中将本校的培养目标确立为“综
合素质加特长”，并将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等10个方面。确立特色目标后，要对发展战略进行规划设计，制定切实可行的分阶段目标。四川绵阳市实验中学在进行特色建设设计时确立了分三步走的发展规划：
第一步为基础建设阶段，重在规范办学的管理，为进一步发展奠定人力和物质基础；
第二步为特色学校建设的初级阶段，以创建特色项目为目标，充分发挥自己一二个优势项目，并把特色项目化为对全校多数学生的素质要求；
第三步创建高层次特色学校，达到办学有多方面的特色且形成独特风格，全体学生各有特长，并且办学质量高，社会声誉好。在学校特色建设的发展战略制定后，要围绕特色目标优化学校教育资源配置和内部管理。一方面要将学校的人、财、物等教育资源重新配置优化组合，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面校长要充分调动领导班子和全体师生的积极性，将校长的办学思想转化为全体教职工的自觉行为。同时还要强化学校管理，制定一整套为特色建设服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，在全校形成一种追求特色目标和为创建特色积极奋斗，勤奋工作的风气。
3、要建设一支有特色的教师队伍。
学校育人目标主要是通过教师来实现的，要形成学校特色，必须有一支与之相适应的素质优良的教师队伍。教师工作联接着过去、现在和未来，有什么样的教师就有什么样的学生，要使学生学有所长，教师必须做到教有所长。创建特色学校没有一批富有教育、教学特色的教师是难以实现的。教育实践告诉我们，一所学校的特色往往指学校教师的群体特长，是他们教育教学经验的积累与升华，这是创办特色学校的真正财富。
4、要形成教学特色。
教学是实现培养目标的主要途径，也是形成学校特色的主要途径，因此在特色学校建设过程中应充分重视教学特色建设。首先，要建立与特色相适应的新的课程体系，打破以课堂教学为唯一形式，以传授书本知识为唯一内容的单一课程结构体系，以社会需要、学科体系和学生发展为基点，构建课内与课外、必修与选修、学科性课程、活动性课程与隐性课程并行的课程模式。一是改革第一课堂。在不增加学生负担的前提下增设一些诸如计算机、科技、信息及社会技能等方面的课程，开发学生的潜能，促进学生综合素质的提高；二是开拓第二课堂。建立以课堂教学为基储以兴趣小组和提高班为骨干、以培养特长
生为目的的全方位开展的课外活动体系；三是发展第三课堂。要充分发挥校园环境的育人功能，精心设计和布置校园，使整个校园成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。加强班集体建设，使之成为团结向上、竞争进取的学习集体，成为学生成才的土壤。与此同时，要充分发挥社会教育资源的育人作用，开设社会实践课、军训课，建立社会实践基地，变社会环境影响为环境教育，从而促进学生综合素质的提高。其次，开展学科特色建设。学科特色建设是发展学校特色的核心工程，如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教坛就会形成特色各异、争奇斗艳的可喜局面。为此，要做到教学有创新、教研有理论、学生有特色。
5、要加强学校的教育科研。
积极开展教育科研，认真研究和探索教育自身的规律，从实际出发，按规律办事，是形成办学特色的关键。《纲要》强调指出：“要把教育科学研究和教育管理信息工作摆到十分重要的地位。”只有加强教育科研，才能正确分析学校的实际办学基础，才能挖掘潜力、扬长避短、调动各方面的积极性，增强创办特色学校的动力。学校应有自己的科研课题、科研规划，并有一系列实施措施，只有这样，才能保证创办特色学校思路策略的整体性。为此，应提倡“科研兴校”和当专家型领导、科研型教师、合格加特长的创造型学
办幼儿园要具备什么条件？
有这想法，但对此不是很了解
一、办园条件
（一）园舍
1、园址独立、安全，无危房，无噪音影响。园内清洁，日照充足，场
地干燥，排水通畅。
2、活动室宽敞明亮，通风洁净。每班面积56m2以上。
3、儿童厕所坚固安全，清洁卫生。
4、具备园长、教师办公室、资料室、音体室、保健室、盥洗室、厨房。
5、户外活动场地安全、平坦，幼儿人均面积3.5m2以上，幼儿人均绿
化用地面积2.5m2。
6、开辟沙地、嬉水池、种植园地、动物饲养角。
（二）规模
1、规模适宜（3—6个班）。
2、按年龄分小、中、大班。
3、班额符合要求：小班（3—4岁）25人左右，中班（4—5岁）30人
左右，大班（5—6岁）35人左右。
（三）人员
1、编制合理，每班教师2人，保育员1人（寄宿制园2人），三个班
以上的园配备专职保健员1人，寄宿制园增设专职医师1人，三个班开
设园长1名。
2、根据本园实际情况，配备会计、出纳、炊事员及其它勤杂人员。
3、工作人员中无传染病患者和生理缺陷人员。
（四）设施
1、幼儿人人有合乎标准的桌椅。
2、班班有风琴、 录音机、玩具柜、图书架，设置自然角、儿童作品角。
3、园内大型活动器械3件以上，每班小型活动器械7种以上，幼儿人
均玩具5件以上，每班有各种教具10种以上。
4、幼儿人均图书5册以上，教师人均业务书刊3种以上。
5、有盥洗设备、饮水桶、幼儿一人一巾一杯，冬季取暖设备安全。
6、保健室有药柜、保健资料柜，备制一般的内服外用药品，有身高、
体重测量器及简单的医疗器械。
7、开灶园厨房有消毒设施，有生熟食分开存放处。
二、园务管理
（一）办园方向
1、坚持社会主义办园方向，全面贯彻幼教两个“法规”，积极进行幼教改
革。
2、有切实可行的三年办园规划和实施计划。
3、坚持教养并重，保教结合，有为家长、幼儿服务的具体措施，坚持
一贯性，受到家长好评。
4、实行目标管理，责任到人，成效显著。
5、发挥优势，办有特色。
（二）领导班子如何办好幼儿园
1、园领导班子成员有专业知识和较强的管理能力，团结协作，职能作
用发挥好。
2、园长集中精力抓保教工作，每学期深入班级看活动听课40次。
3、主动争取社会各方面的帮助支持，在实施教育计划、改善办园条件
和教师待遇方面成效显著。
（三）规章制度
1、建立健全各项规章制度，主要有：各类人员岗位责任制、学习会议制度、卫生保健制度、教研制度、安全保卫制度、幼儿一日生活作息制度、伙食管理制度、财物管理制度、考勤制度、奖惩制度、交接班制度、
家长联系制度等。
2、各项规章制度内容全面，明确具体，并能严格执行，成效显著。
3、各类文件资料齐全，档案管理规范。
（四）保教队伍建设
1、园长和90%以上的教师具有幼师、职业幼师或取得幼儿教师资格证
书，并胜任工作。
2、90%以上保育员具有初中以上文化程度，并受过县（区）以上幼儿
保育工作培训。
3、保健员具有高中毕业文化程度，受过幼儿保健职业培训或取得县（区）
卫生部门资格认可，并具有丰富的卫生保健工作经验。
4、绝大多数保教人员安心幼儿园工作，队伍稳定。
三、保育教育工作
（一）教养常规
1、每学年、每学期有切实可行的全园保育教育工作计划，并认真执行，
成效显著。
2、每学期有符合幼儿年龄特点的班级保育教育工作计划，有月重点、
周安排，并认真执行，成效显著。
3、幼儿生活常规合理、一日活动组织做到动静交替，体、智、德、美
教育内容全面安排，课程设置合理（12节）。
4、教师要有教案，要备一日活动内容，学期末有检查记录。
（二）保育工作
1、每年为幼儿体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力
一次，定期对幼儿身体健康发展情况进行分析评价，有改进措施，并有
显著效果。
2、开灶幼儿园合理制定营养食谱，保证幼儿必需的营养量。
3、严格执行作息时间，保证幼儿充足的睡眠。
4、加强对幼儿的安全教育，幼儿接送车辆证照齐全，一年内无责任事如何办好幼儿园
故。
5、传染病无暴发，幼儿计划免疫完成率100%。
（三）教育工作
1、认真按照《幼儿园教育纲要》的要求，结合幼儿年龄特点，合理地
综合组织各种教育活动。
2、教师在一日活动中，能充分运用各种教育手段，对幼儿进行教育，
教育方法正确，教育技能熟练。
3、以游戏为基本活动，积极为幼儿创设游戏条件，组织开展各种生动活泼的游戏活动。游戏的目的性、教育性强，幼儿的能力和个性得到发
展。
（四）环境创设
1、积极为幼儿创设良好的教育环境，室内外环境做到净化、美化、绿
化、儿童化、教育化。
2、充分利用周围环境的有利条件，对幼儿进行全面发展教育。
（五）家园联系
1、建立家长委员会，有切实可行的家长工作计划。
2、通过多种形式，定期向家长宣传科学育儿知识，在共同教育幼儿方
面取得显著成绩。
请问如果开幼儿园需要具备哪些条件？
首先要有场地，现在土地资源稀缺，场地非常重要。其次就的资金，另外要从教育局申请一系列执照，所以有熟悉的关系会更容易。另外就是园所建起来之后管理经验、教师等等资源有没有着落。如果是毫无办园经验的话，最好选择知名品牌进行加盟，依靠品牌多年沉淀下来的成功经验，会让办园更轻松。 下面是国内知名幼儿园品牌——香港伟才国家教育的具体加盟条件，有兴趣的可以看一下。 A：加盟的条件： 1、办园建筑面积1200平米以上； 2、符合国家办园标准； 3、投资人具备完全民事行为能力； 4、有办园规模相应的资金实力；5、定位于本区域高档品牌园； 6、在办园区域有一定的社会关系；7、有良好的投资教育心态； 8、股东人数不超过2位。 B：硬件要求： 1、办园规模：6个班以上（含6个班） 2、课室面积：教寝分开则每间不少于50平米，教寝合用不少于70平米 3、行政用房：不少于6间（保健室、园长室、教工办公室、会议室（兼接待室）、员工卫生间、值班室）。 4、功能用房：不少于6个，每个面积不低于30平米 5、洗手间面积：不低于12平米 6、户外标准：人均不低于2平米（约300平米以上）
其他答案
一，
民办幼儿园需要到教委申请，属于社会力量办学办公室管理．不过是这样，如今教委对民办幼儿园的审批极为严格．经营场地，资金都有明确限制．不过，能合格的民办幼儿园太少了，教委也正在酝酿取缔现有的不合格民办
机构，包括幼儿园．
二，
先要做可行性调查：是否有地方可租可用，周围有多少生源（入托孩子），本人经济条件，能否请到合适的老师，等等。如果这些主客观条件具备，或大部分具备，可着手筹备。但不
要贸然行事。不打无准备的仗。力求稳妥为好。
三， 你要有资质证书，而后去当地的教育部门办理《社会力量办学许可证》，同时，还需要健康证、卫生许可证。在有相应的场地和设备的情况下，向当地的工商部门申请办理营业执照就可以了。
四，
祝你成功！ 开办幼儿园必须具备的条件： 1. 面积足够大的场地（室内和室外） 2. 室外活动的玩乐设施（如跷跷板、滑梯之类） 3. 室内分班（大班、中班、小班）的场地和相应的设施（黑板、图书、课桌、椅子、玩具......） 4. 小小医务室的基本设施 5. 批准申办幼儿园的各项批件 6. 幼儿园行政管理人员、财会人员、医务人员、专业的营养师、相应的幼教专业人员、保安、后勤杂务人员 7. 办公室和相应的设施（电脑、复印机、空调机等等）、家具 8. 幼儿食堂的人员、各项炊具、碗筷等等厨房日用品
如何从无到有个人开办幼儿园
我是个一无资金，二无背景，只有满腔对国家未来和教育的关注和热忱，如何一步一步从身边做起，为自己，为中国的孩子的教育投入自己的一份力呢
恕我直言，开办幼儿园，光有热情是不够的！ 民间力量办园，所面临的困难重重。没有一定的实力和社会关系，办学许可证都很难申办。 1.必须有实力和社会关系私人办园无资质
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