【www.dagaqi.com--加盟开店】
本人曾经在一家2元店加盟总部工作过不到两年的时间。2 元店前身是1元店，2002 年开始崭露头角，真正的火起来是 2005 年 -2008 年这段时间。当时正赶上加盟行业火爆的时候，我所在的公司加盟店全国前前后后上下开了 2000 家左右，国内遍地开花，国外连越南和缅甸都有。公司的老板从一穷二白，到身价千万，现在据说是搞投资了。根据实际工作的经验，简单说一下2元店的赚钱方法，其实主要来以下几个方面。
1、售价2元，依然有较高的利润。
当时公司给加盟商供货价格每件从 0.3 元 - 1.8 元不等，其中 1.2 元以下的商品占据较大比例。这样公司还是赚钱的，有些加盟商会自己到当地的小商品集散地批发货品，有的货品甚至能拿到 0.1 元的低价。
2、产品种类繁多，总有一种适合你。
公司产品分为饰品和百货两个大类，涵盖了流行饰品、儿童玩具、卡通文体、居家用品、迷你靓妆用品、时尚礼品、日用品等十几个系列，1000 余种商品，琳琅满目，进去以后转一圈，总有一种适合你。普通的小店上不全，也有几百种，就是杂货店。
3、低价提高了购买欲，走量容易。
当时我们的加盟店有句口号叫(转自 www.cYone.com.cn/)："2 元钱不算贵，不用回家开个会;2 元钱不算多，去不了香港，去不了新加坡;2 元钱，你买不了吃亏，买不了上当..." 这种定价很容易的提起了消费者的购买欲。由于商品价格便宜，所以很多时候，顾客进了店基本没有空手出去的。所以，只要口岸选得好，人流比较大的地方，商品走量很快，利润自然就高了。
4、产品摆放有讲究，抓住眼球很重要。
超值的产品一般要放到醒目的位置，顾客看到这些产品会产生“这种东西才卖两元太超值了”的念头，往往接下来选购的时候，就形成了先入为主的心理状态，会不由自主的多选产品。
08 年的时候，当时的加盟商中好的一年大概能净挣 10W - 20W，非常懒的不太打理店面东西摆得乱七八糟都落一层灰的，一年也有 2W - 3W 的纯收入。
由于已经离职很久，手头没有现成的统计数据了，只是根据记忆陈述。
后话：现在大部分的两元店都开始转型了，转型为 4 元店、8 元店、10 元店了，火爆的势头已经下去了，不过这种2元店赚钱模式有很多闪光点值得借鉴。
现在详细说下2元店的开店成本，由于是以前的数据，因此只供参考：
第一，启动投入部分：
1、装修及杂费：4000元。2、首批进货：15000元。3、加盟费：5000元(如不加盟，此费用可以省下)
以上投资共计：19000或24000元
第二，每月支出部分：
1、房租：1500元/月。2、员工工资：2000元/月。3、税费：200元/月。4、电费：300元/月
以上支出共计4000元/月
第三，利润估算：(以保守营业额1000元/天计算)
月毛利润：1000元×30天×50%=15000。月纯利润：15000元-4000=11000元。年纯利润：11000元×12=132000元
上面是运营层面的事，其实2元店要想赚钱，核心中的核心还是成本控制。2元店的核心要义就是从成本抠利润。当然了，这个成本最大的还是进货成本，所以对于进货成本的严苛要求就是它的利润之源。
因为2元店的顾客心理只有一种就是渴求价廉能用，所以在进货的选择上：
第一，一定要让大家看的出来比超市便宜不少，并且是件件都便宜。当然这样压成本的方式是非常夸张的，所以质量问题也是完全不可控的。
第二，周转效率要高，薄利多销。这决定了店面的选址、商品的种类、更详细的定价策略、陈列措施等细节。
所以这对于2元店的商品配置是有很多讲究的。这也决定了它需要把产品定位在品牌化程度非常低，但日常使用频率又非常高的日用品上。
尽管叫2元店，但店里往往也分2元区，5元区，8元区，10元区，甚至15元区等。
1某商品的进价为每件40元．当售价为每件60元时，每星期可卖出300件，现需降价处理，
且经市场调查：每降价1元，每星期可多卖出20件．在确保盈利的前提下，解答下列问题：
（1）若设每件降价x元、每星期售出商品的利润为y元，请写出y与x的函数关系式，并
求出自变量x的取值范围；
（2）当降价多少元时，每星期的利润最大？最大利润是多少？
（3）请画出上述函数的大致图象．
2某商品的进价为每件40元，售价为每件50元，每个月可卖出210件；如果每件商品的售
价每上涨1元，则每个月少卖10件（每件售价不能高于65元）．设每件商品的售价上涨x
元（x为正整数），每个月的销售利润为y元．
（1）求y与x的函数关系式并直接写出自变量x的取值范围；
（2）每件商品的售价定为多少元时，每个月可获得最大利润？最大的月利润是多少元？
（3）每件商品的售价定为多少元时，每个月的利润恰为2200元？根据以上结论，请你
直接写出售价在什么范围时，每个月的利润不低于2200元？
3如图所示．某校计划将一块形状为锐角三角形ABC的空地进行生态环境改造．已知△ABC
的边BC长120米，高AD长80米。学校计划将它分割成△AHG、△BHE、△GFC和矩形EFGH
四部分(如图)。其中矩形EFGH的一边EF在边BC上．其余两个顶点H、G分别在边AB、AC
上。现计划在△AHG上种草，每平方米投资6元；在△BHE、△FCG上都种花，每平方米投资
10元；在矩形EFGH上兴建爱心鱼池，每平方米投资4元。
(1)当FG长为多少米时，种草的面积与种花的面积相等？
(2)当矩形EFGH的边FG为多少米时，△ABC空地改造总投资最小？最小值为多少？
4.商场将进价为2000元的冰箱以2400元售出，平均每天能售出8台，为了配合国家“家电
下乡”政策的实施，商场决定采取适当的降价措施.调查表明：这种冰箱的售价每降低50
元，平均每天就能多售出4台．
（1）假设每台冰箱降价x元，商场每天销售这种冰箱的利润是y元，请写出y与x之间
的函数表达式；（不要求写自变量的取值范围）
（2）商场要想在这种冰箱销售中每天盈利4800元，同时又要使百姓得到实惠，每台冰
箱应降价多少元？
（3）每台冰箱降价多少元时，商场每天销售这种冰箱的利润最高？最高利润是多少？两元一件的利润有多少
1
5某体育用品商店购进一批滑板，每件进价为100元，售价为130元，每星期可卖出80件.
商家决定降价促销，根据市场调查，每降价5元，每星期可多卖出20件.
（1）求商家降价前每星期的销售利润为多少元？
（2）降价后，商家要使每星期的销售利润最大，应将售价定为多少元？最大销售利润是多
少？
6某商场试销一种成本为每件60元的服装，规定试销期间销售单价不低于成本单价，且获
利不得高于45%，经试销发现，销售量y（件）与销售单价x（元）符合一次函数ykxb，
且x65时，y55；x75时，y45．
（1）求一次函数ykxb的表达式；
（2）若该商场获得利润为W元，试写出利润W与销售单价x之间的关系式；销售单价定
为多少元时，商场可获得最大利润，最大利润是多少元？
（3）若该商场获得利润不低于500元，试确定销售单价x的范围．
7.某体育用品商店购进一批滑板，每件进价为100元，售价为130元，每星期可卖出
80件.商家决定降价促销，根据市场调查，每降价5元，每星期可多卖出20件.
（1）求商家降价前每星期的销售利润为多少元？
（2）降价后，商家要使每星期的销售利润最大，应将售价定为多少元？最大销售利润是
多少？
8.
12y1和y2 与x的函数关系式（注：利润=总收入-总支出）；（6分）
（2）已知该车间每月生产甲、乙两种塑料均不超过400吨，若某月要生产甲、乙两种塑
料共700吨，求该月生产甲、乙塑料各多少吨，获得的总利润最大？最大利润是多
2
9为了扩大内需，让惠于农民，丰富农民的业余生活，鼓励送彩电下乡，国家决定对购买彩
电的农户实行政府补贴．规定每购买一台彩电，政府补贴若干元，经调查某商场销售彩电台
数y（台）与补贴款额x（元）之间大致满足如图①所示的一次函数关系．随着补贴款额x
的不断增大，销售量也不断增加，但每台彩电的收益Z（元）会相应降低且Z与x之间也
大致满足如图②所示的一次函数关系．
) 图② （1）在政府未出台补贴措施前，该商场销售彩电的总收益额为多少元？ （2）在政府补贴政策实施后，分别求出该商场销售彩电台数y和每台家电的收益Z与政府两元一件的利润有多少
补贴款额x之间的函数关系式；
（3）要使该商场销售彩电的总收益w（元）最大，政府应将每台补贴款额x定为多少？并
求出总收益w的最大值．
10某商场经营某种品牌的童装，购进时的单价是60元，根据市场调查，在一段时间内，销
售单价是80元时，销售量是200件，而销售单价每降低1元，就可多售出20件。
（1）写出销售量y件与销售单价x元之间的函数关系式；
（2）写出销售该品牌童装获得的利润
w元与销售单价x元之间的函数关系式；
（3）若童装厂规定该品牌童装销售单价不低于76元，且商场要完成不少于240件的销售任
务，则商场销售该品牌童装获得的最大利润是多少？
11宏达水果商场经销一种高档水果，如果每千克盈利
10元，每天可售出500千克，经市场
调查发现，在进货价不变的情况下，出售价格每涨价1元，日销售量将减少20千克，现该
商场要保证每天盈利6000元，同时又要使顾客得到实惠，那么每千克应涨多少？
3
12某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件赢利40元，为了扩大销售，增
加盈利，尽快减少库存，商场决定采取适当降价措施，经调查发现，如果每件衬衫每降价一
元，商场平均每天可多售出2件。
（1）若商场平均每天赢利1200元，每件衬衫应降价多少元？
（2）每件衬衫降价多少元时，商场平均每天赢利最多？
13.品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件,市场调查反映如调整价格,每降价1元,
每星期可卖出20件.已知商品的进价为每件40元,如何定价才能使利润最大?
14商场试销一种成本为每件60元的服装，规定试销期间销售单价不低于成本单价，且获利
不得高于45%，经试销发现，销售量y（件）与销售单价x（元）符合一次函数y=kx+b，且
x=65时，y=55；x=75时，y=45．
（1）求一次函数y=kx+b的表达式；
（2）若该商场获得利润为W元，试写出利润W与销售单价x之间的关系式；销售单价定为
多少元时，商场可获得最大利润，最大利润是多少元？
（3）若该商场获得利润不低于500元，试确定销售单价x的范围．
4
16.场试销一种成本为每件60元的服装，规定试销期间销售单价不低于成本单价，且获利不得高于45%，经试销发现，销售量且时，；时，（件）与销售单价（元）符合一次函数． ，（1）求一次函数的表达式；
（2）若该商场获得利润为元，试写出利润与销售单价之间的关系式；销售单价定为多少元时，商场可获得最大利润，最大利润是多少元？
（3）若该商场获得利润不低于500元，试确定销售单价的范围两元一件的利润有多少
17.技开发公司研制出一种新型的产品，每件产品的成本为2400元，销售单价定为3000元，在该产品的试销期间，为了促销，鼓励商家购买该新型产品，公司决定商家一次购买这种新型产品不超过10件时，每件按3000元销售；若一次购买该种产品超过10件时，每多购买一件，所购买的全部产品的销售单价均降低10元，但销售单价均不低于2600元．
（1）商家一次购买这种产品多少件时，销售单价恰好为2600元？
（2）设商家一次购买这种产品x件，开发公司所获得的利润为y元，求y（元）与x（件）之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围．
（3）该公司的销售人员发现：当商家一次购买产品的件数超过某一数量时，会出现随着一次购买的数量的增多，公司所获得的利润反而减少这一情况．为使商家一次购买的数量越多，公司所获得的利润越大，公司应将最低销售单价调整为多少元？（其它销售条件不变）
18电子厂商投产一种新型电子产品，每件制造成本为18元，试销过程中发现，每月销售量y（万件）与销售单价x（元）之间的关系可以近似地看作一次函数y=-2x+100．（利润=售价-制造成本）
（1）写出每月的利润z（万元）与销售单价x（元）之间的函数关系式；
（2）当销售单价为多少元时，厂商每月能获得350万元的利润？当销售单价为多少元时，厂商每月能获得最大利润？最大利润是多少？
（3）根据相关部门规定，这种电子产品的销售单价不能高于32元，如果厂商要获得每月不低于350万元的利润，那么制造出这种产品每月的最低制造成本需要多少万元？
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百分数应用题:利润问题
1. 一件上衣，售价为200元，降价40元卖出。求该上衣打几折出售？
2. 某商场购进一批电视，每台售价2000元，可获利润25%，求每台电视机的进价。
3.从2014年，个人所得税规定，每月每人收入超过3500元的部分，应按照3%的税率征收个人所得税 。（1）李强今年2月份扣除税金后得了3791元，求他交了多少元税钱？
（2）小明的爸爸这个月交了36元税钱，求他这个月的收入多少钱？
4.某商场的一种皮衣，销售有一定困难，店老板核算了一下，如果按销售价打九折出售，还可以盈利215元；如果打八折出售，则要亏损125元。求这种皮衣的进货价是多少元？
5. 水果批发商到某地去收购蜜桔，收购价为每千克3.6元，从产地到批发店的距离是600千米，运费为每吨蜜桔每运1千米收1.50元，若蜜桔在运输与销售过程中损耗10%，批发商想实现20%的利润率，零售价应定为每千克多少元？
练习：一种商品，若减去定价的10%出售，则可获利215元，若打八折出售，仍可获利115元。求这种商品按定价出售可获利多少元？
6.文化用品店用2150元钱进了一批足球和排球，足球比排球少15个，足球的定价为45元，排球的定价比足球少20%，这批球售完后共获利415元，求购进足球和排球各多少个？ 练习：
某商品按25%的利润定价，然后打七折出售，结果亏损45元，求商品的进价是多少元？
1.某店有两个进价不同的计算器都卖了64元，其中一个获利60%，另一个亏本20%，在这次买卖中，这家店是賺还是亏？赚、亏多少元？
2.某人到商店买红、蓝两种笔，红笔的定价5元，蓝笔的定价9元。由于购买的数量较多，商店给予优惠：红笔打八五折，蓝笔打八折，结果此人付的钱比原来节省了18%，已知他买了蓝笔30支，求红笔买了多少支？
练习： 商店以每副13元的价钱购进一批手套，每副的售价为14.8元，卖出还剩5副时，除去这批手套的全部成本外，还获利88元，这批手套有多少副？
3. 某商品按定价出售，每个可获得45元的利润。现在按定价打八五折出售8个所能获得的利润，与按定价每个减价35元出售12个所能获得的利润一样。这种商品每个定价多少元？
4.甲、乙两种商品成本共410元，甲商品按25%的利润定价，乙商品按20%的利润定价。后来两种商品都打九折出售，结果仍获利44.5元。求甲、乙两种商品的成本各为多少元？ 练习：
甲、乙两种商品的成本共300元，甲商品按35%的利润定价，乙商品按30%的利润定价。后来甲商品打八八折出售，乙商品打八折出售，结果两种商品仍获利41.6元。求甲、乙两种商品的成本各是多少元？
练习：
王老师利用假期带领一些学生去农村搞社会调查，每张汽车票原价是50元。甲车主说：“乘坐我的车可以八折优惠。”乙车主说：“乘坐我的车学生九折，老师不用买票。”王老师在心里计算了一下，觉得不论坐谁的车花费都一样。请问：王老师一共带了多少名学生?
3.4 实际问题与一元一次方程
七年级数学备课组 主备人：石丹丹
教学内容：第2课时 销售中的盈亏问题
教学目标：
1、知识与技能：①理解商品销售中所涉及进价、标价、售价、利润、打折、利润率这些基本量之间关系。②能利用一元一次方程解决商品销售中的实际问题。
2、过程与方法：①经历新课的学习，让学生认识到数学知识来源于生活，培养学生建立方程模型将实际问题转化为数学问题的化归能力。②经历探究和讨论活动，培养学生的创新意识，提高学生观察、分析、归纳、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：针对一系列生活有趣且富有挑战性的问题的探究，鼓励学生大胆尝试，通过合作交流，讨论让学生了解商场的经营方法，增强经济知识和树立正确的消费观让学生在实际生活中感受到数学的重要价值，激发学生学习热情，增强学习信心，培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志。
教学重点：销售利润、利润率等概念的实际意义.
教学难点：会找销售中盈亏问题的数量关系.
教学方法:演示法、指导法
学法设计：自主探究、合作、讨论交流
教学准备：多媒体课件
教学课时：1课时
教学过程：
一、新课导入
1.课题导入：
小明的妈妈在飞达商场用180元购买一件衣服，据了解这件衣服的进价是120元，你知道这件衣服的利润和利润率各是多少吗？带着这个问题，本节课我们将学习运用一元一次方程解决销售中的盈亏问题.
2.自学指导：
（1）自学内容：探究销售中的盈亏问题.
（2）自学时间：8~12分钟.
（3）自学要求：了解进价、售价、利润、利润率这些基本概念的含义，并且探讨这些量之间的关系.
（4）自学参考提纲：
①在营销问题中有四个基本关系量：进价、售价、利润和利润率，它们之间有如下关系：利润=售价-进价，利润率=利润/进价×100%，根据这些关系，思考下列问题： a.进价为100元的衣服，卖了120元，其利润是20元，利润率是20%. b.进价为200元的运动鞋，在销售过程中获利30%，则其售价为260元.
c.某专卖店以500元的价格销售了一件外套，已知其利润率为25%，则这件外套的进价为多少元？
②问题：一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？
探究：a.盈亏取决于售价与进价的大小关系，若售价大于进价，则盈利；若售价小于进价，则亏本；若售价等于进价，则不赔不赚.
b.凭你的生活经验估算一下，这个问题的结果应该是亏损.
c.能否通过准确计算检验你的判断？
分析：为此就需要求出这家商店买这两件衣服时花了多少钱，即求出这两件衣服的进价分别是多少.
Ⅰ.注意到“盈利”和“亏损”是一对具有相反意义的量，盈利25%就是指其利润率为25%，那么亏损25%是指其利润率为-25%.
Ⅱ.下面请同学们再按第①题的第c小题的解法分别设未知数列方程求出这两件衣服的进价分别是多少元.
设进价分别为x元，y元，则x(1+25%)=60，y(1-25%)=60.两元一件的利润有多少
x=48,y=80,60-48+60-80=-8,亏损.
Ⅲ.按Ⅱ中求得的答案得出原问题的最终准确结果.
③通过对②中问题的探究，同学们相互交流一下，你对方程在实际问题中的应用有什么新的认识？
二、自学
同学们结合自学指导进行自学.
三、助学
1.师助生：
（1）明了学情：教师深入课堂了解学生对自学参考提纲中的问题的完成情况(包括学习的进度和存在的问题).
（2）差异指导：针对学情进行分层和分类指导.
2.生助生：学生相互交流帮助解决疑难.
四、强化
1.营销问题中的主要关系量及它们之间的数量关系：
利润=售价-进价；利润率=利润/进价×100%.
2.通过对问题的探究说明直觉或经验有时并不可靠，正确运用数学知识分析问题可以减少判断错误.
3.要学会从复杂的问题中寻找等量关系设未知数列方程.
4.练习：某商店有两种书包，每个小书包比每个大书包的进价少10元，而它们的售后利润额相同，其中每个小书包的盈利率为30%，每个大书包的盈利率为20%，试求两种书
包的进价.
五、课堂小结
六、布置作业
七、板书设计
第2课时 销售中的盈亏问题
1、探究1
2、营销问题中的主要关系量及它们之间的数量关系： 利润=售价-进价；利润率=利润/进价×100%.
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
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