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非诚勿扰李天放完整_李天放:回国创业从大学生课程表里发现商机

2019-09-12 07:52:33 互联网创业 来源:http://www.dagaqi.com 浏览:

导读: 在移动互联网时代,有人以大学里的课程表作为切入点,开发出一款基于“工具+社交”的移动互联网产品——“课程格子”,上线10天,注册用户就超过了12万人。2013年1月,“课程格子”已覆盖全国2500...

  在移动互联网时代,有人以大学里的课程表作为切入点,开发出一款基于“工具+社交”的移动互联网产品——“课程格子”,上线10天,注册用户就超过了12万人。

  2013年1月,“课程格子”已覆盖全国2500余所高校,成为当下大学生的移动课程表。它能够帮助大学生通过课程认识一起上课的同学,首轮融资,便赢得创新工场和日本风投IVP的投资。

  现年27岁的“课程格子”创始人李天放,是一位在美国土生土长的美籍华侨。2010年他25岁时,只身回国,先后在李开复的创新工场和“计划FM”项目开发等转换多个职场角色,很快成长为创业团队负责人,被业界及媒体喻为“课程表里创业的‘鲁滨逊’”。

切断后路,回国创业

  在美国时,李天放就已是一个有着成功职业经历的软件工程师。从华盛顿大学毕业后,22岁的他就掘到了第一桶金,并拥有了自己的房子和车子。

  李天放热衷于编程技术,毕业后即进入世界知名的微软公司工作。但他依然不满足,不甘平淡,在微软工作3年后,主动退出微软,前往硅谷寻求发展。在硅谷创业氛围的影响下,李天放再次选择离开,并以旅游的方式进一步思考在硅谷时的创业梦想。在国内旅游期间,他回国创业的愿望特别强烈。

  2010年初的一天,李天放启程回国。为激励自己,不留后路,他卖掉了在美国的所有财产,就连衣服也全捐给了慈善基金会,随身只背着一个背包。回国后,他在一位朋友的创业公司做顾问。

  2010年10月,李天放所在的公司作为惟一一个有海外创业背景的团队加盟到了李开复的创新工场助跑计划。半年后,他从单一的软件工程师变成一个创业团队负责人。

  2011年上半年,他从创新工场毕业后,带领创业团队开发了一个叫做“计划FM”的互联网社交平台,开始单飞。“计划FM”是一个基于数据、人际、传播和分享活动的网站,用户可根据关注网上朋友的“计划”来找到志同道合的人,参与感兴趣的活动。

  随着“计划FM”网站上线后影响力逐渐扩大,李天放也成了北京创业圈内的“另类”人物,“异军突起”。从这时起,李天放作为回国创业的ABC(American Born Chinese:美国出生的中国人)受到了业界及媒体的关注,被称为创业中的“鲁滨逊”。

物以类聚,人以“课”分

  然而,媒体及公众最先“知道”李天放,并不在于他的国籍背景和创业经历,而是因他回国创业不久,在朋友强烈地支持和鼓励下,参加了一档江苏卫视的相亲节目《非诚勿扰》。在节目现场,26岁的他虽然没有与心仪的女嘉宾牵手成功,但在网络上,他一度成了人气男嘉宾和网络红人……

  之后,李天放便回到了北京,继续拓展自己的“计划FM”网站。一年后,李天放及其创业团队发现,“计划FM”网站在科技和创业圈内很受欢迎,但向其它圈子拓展比较困难,并没有达到他们预期的目标,因此他决定寻找新的启创项目。“课程格子”便是他们在这种另辟蹊径的创想中寻觅到的新发现,即开发出更合适市场和用户吸引力的新产品,由此带出新一轮的创业契机。

  李天放在没有发现“课程格子”设计理念的前期,就已经带领“计划FM”团队在做基于大学生课程表移动互联网的搜集、研发与应用。2012年7月,他把团队带出热闹的北京中关村创业圈,到林丰木秀、空气清新、生态环境极佳的漓江呆了3个星期,以放松心态和休闲旅游的方式进行了一次头脑风暴。

  “课程格子”的设计理念是:把传统意义上的纸质课程表做成移动的“一张纸”,只不过这张纸是以移动互联网为平台,并在此基础上开发出一款基于“工具+社交”的移动互联网产品,而整体布局则是采用格子的形式。3个星期后,以李天放为创始人的“课程格子”第N次版本终于做出来。“课程格子”应用上线10天后,没有任何前期推广,就获得了12万下载量,已搜集并覆盖全国2000余所高校及其相对应的大学课程。

  然而,李天放在回忆创始“课程格子”的境遇时说:“去漓江之前,我们已在中关村做了好长时间,创业圈比较浮躁。我们都已毕业离校好多年,做这个产品其实挺尴尬。过程中,我们请来7名北京大学的学生,各签订一份兼职合同,他们逢周末过来做产品测试工作,一直做了20多个版本。直到2012年5月,我们才在他们测试的启发下,最后改做成一张‘课程格子’的课程表。”

  在李天放看来,大学生涯,人以‘课’分。“课程格子”正是基于这一点,主要针对大学生群体,最终目标就是能成为一个大学生的生活平台,伴随大学生们度过整个校园时光。大家有缘在一起上课,为什么不相互认识一下呢?“课程格子”就是帮助他们通过课程认识更多一起上课的同学。

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