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大学生创新创业计划项目申报书
广西高校
大学生创新创业计划项目
申 报 书
项目名称： 由我做“煮”DIY
项目类别： 创新训练项目□
创业实践项目□
项目负责人： 彭秀坤 负责人所在院系： 百色学院外语系 填表日期： 2014年4月12日
广西壮族自治区教育厅
—1—
填写须知
一、项目类别说明：
1. 创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。每个项目参与学生一般不超过5人。
2. 创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。每个项目参与学生一般不超过6人。
3. 创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。此类项目不限参与学生人数。
二、本表由申请人如实填写，表达简明扼要。
三、填表字体用小四号宋体，单倍行距，要求统一用A4纸双面印制、装订。
—2—
—3—
—4—
—5—
大学生创新创业训练计划项目的实践与探索_刘长宏
第33卷第5期2014年5月
实验室研究与探索
ＲESEAＲCHANDEXPLOＲATIONINLABOＲATOＲY
Vol．33No．5May2014
大学生创新创业训练计划项目的实践与探索
ab
刘长宏，李晓辉，李
caa刚，岳庆
荣，任永功
（辽宁师范大学a．教务处；b．化学化工学院；c．资产与后勤管理处，辽宁大连116029）
:“大学生创新创业训练计划”是教育主管理部门面向本科生立项的项目，也摘要
“高等学校本科教学质量与教学改革工程”是重点建设项目之一。目的是通过开展创新创业教育的改革，促进人才培养观念的转变，提升大学生创新创业素质和能力，为创建创新型国家储备人才。介绍了当前开展“大学生创新创业训练计划”的、“国家级—省级—校级”现实意义及必要性三层次的创新创业训练体系、运行机制和管理模式，提出了实施路径、激励政策和科学化管理等措施，并采取建立创业孵化基地、项目驱动、开放实验室等形式，促进大学生创新创业素养和能力的提升，取得了较好的效果。
关键词:大学生创新创业训练计划;创新创业教育;人才培养中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：1006－7167（2014）05－0163－04{大学生创新创业课题}.
PracticeandExplorationoftheUndergraduateInnovationand
EntrepreneurshipTrainingProgram
LIUChang-honga，LIXiao-huib，LIGangc，YUEQing-ronga，ＲENYong-gonga
（a．DepartmentofAcademicAffairs；b．SchoolofChemicalEngineering；c．Assetandlogistics
ManagementDepartment，LiaoningNormalUniversity，Dalian116029，China）
Abstract：“TheUndergraduateInnovationandEntrepreneurshipTrainingProgram”issetupbyeducationalauthoritiesforundergraduates，anditisalsooneofthekeyconstructionprojectsoftheUndergraduateTeachingQualityandTeachingＲeformProject．Throughthereformofinnovationandentrepreneurshipeducation，itisaimedtotransformtheconceptoftalentcultivation，promotecollegestudents’innovativequalityandabilitytoincreasereservetalentsforourinnovativecountry．Thispaperintroducesthecurrentsignificanceanditsnecessityof“theUndergraduateInnovationandEntrepreneurshipTrainingProgram”，three-levelinnovationandentrepreneurshiptrainingsystem（national，provincial，anduniversitylevel），operationmechanismandmanagementmodes．Itproposesthemeasuresofimplementation，incentivepoliciesandscientificmanagement．Byestablishingincubationbases，drivingprojects，andopeninglaboratories，itenhancesstudents’innovativequalityandability，andachievesgoodresults．
keywords：theUndergraduateInnovationandEntrepreneurshipTrainingProgram；innovationandentrepreneurshipeducation；talentstraining
收稿日期：2013－08－27
基金项目：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目（辽教发［2012］130号）
作者简介：刘长宏（1967－），高级实验师，副处长，男，辽宁绥中人，从事实践教学及实验室建设与管理的工作。
Tel．：0411-82158404（办）；E-mail：sjk8341@126．com
引言
高校毕业生就业形势十分严峻。随着就业当前，
压力的日益增加，越来越多的大学生走上了创业之路。2011年辽宁省启动了省级大学生创新创业训练计划
“大创计划”），工作（以下简称随后出台了《关于加强大学生创新创业训练计划项目组织实施管理办法》和
164实验室研究与探索
第33卷
《辽宁省教育厅关于加强普通高等学校大学生创新创
。“大创计划”是人才培养模业教育工作的若干意见》
式的创新，不仅要重视创新教育，培养学生科研能力，
同时也要将创业教育纳入人才培养方案和教学计划，。我校早努力培养大学生的创业意识和创业能力
“项目”在2003年就正式开展形式的大学生创新实践活动，并逐步构建了国家级—省级—校级三层次的{大学生创新创业课题}.
“大创计划”训练体系，不断完善并形成了具有我校特“大创计划”色的运行机制和管理模式，并且不断地刷“大创计划”新形式及内涵，取得了较好的效果。
［1-2］
人才培养模式，积极创建大学生创新创业素质培养的
机制，采取多种措施提升大学生创新创业素质和能力，为创建创新型国家储备人才
［4-7］
。
2
2．1
落实“大创计划”的路径
“双重”构建的组织管理机构
成立校院两级学生创新工作领导机构
2．1．1
学校成立由主管教学工作的副校长担任组长，由教务处、科研处、人事处、资产与后勤管理处、计财处、学生处、大学生就业指导中心、校团委等部门负责人为
“大创计划”成员的辽宁师范大学工作领导小组，负责制定切实可行的配套政策，统筹规划、统一部署和协调“大创计划”监督。各学院成立工作小组，组长由院长担任，聘任有关副院长和教师参加。具体职责是：负责
全面规划本学院创新性实验项目及立项申报工作，审查本学院申报项目的可行性，为项目研究提供必要的
［8］
软硬件条件，并对有关政策提出意见和建议等。2．1．2
“大创计划”成立专家委员会
“委员会”由学校专职督导、学科专家、创业教育
1的现实意义实施“大创计划”
目前，世界上很多国家都很重视创新创业教育，一
些发达国家已经形成了一套相对成熟的创业教育和创
业支持体系。如美国至少有400个学院和大学提供一种或多种创业课程，许多顶级大学现在也提供创业方面的课程和学位。英国政府1998年启动了大学生创业项目（TheGraduateEnterpriseProgramme），日本也在1998年由国会通过了《大学技术转移促进法》，在高校倡导创业教育。而在澳大利亚，大学里的创业教育已
［3］
经进行了40年左右。从学者的研究和各国开展的创业教育实践来看，创业教育包含三层目标：第一层是通过学习了解创业；第二层是通过学习成为具有创业品质、精神和能力的人；第三层是通过学习成为经营企业的创业家。各国围绕着创业教育的这三层目标纷纷采取了相应的政策措施。主要是注重学生就业观点的转变，促使学生将被动的就业观念转变为主动的创业观念；注重创业教育有关内容的体验，使学生体验获得创业的感性认识；注重对教师的培训，要求教师具备一定的创业体验、创业知识和创业技能；创业教育组织非常活跃；创业教育得到了社会部分资金的资助。《国家中长期科学和技术发展规划纲国务院发布
：“要把科技进步和创要（2006—2020年）》明确提出新作为经济社会发展的首要推动力量，把提高自主创
新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节，把建设创新型国家作为面向未来的
”。《教育部关于做好“本科教学工程”重大战略国家（教高级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》2012］5号）要求各高校在“十二五”函［期间实施大学生创新创业训练计划，并提出以创新创业教育促进学生全面发展的培养目标，为创建创新型国家储备人才。国家已把创新创业教育提到国家战略高度，对高等学校来说，这是急需解决的重大课题，也是面临的重要机，“大创计划”遇。同时不仅是教育管理部门面向本科生立项的项目，而且也是“高等学校本科教学质量与教学改革工程”重点建设项目之一。高校作为人才培养的重要基地，要深入开展创新创业教育的改革，转变
专家组成。主要职责：负责创新创业教育研究，破解创
新型人才培养在理念、机制、模式、体系等问题，为培养高素质创新型人才提供理论研究支撑作用；负责对大学生生创新创业的指导和培训工作；负责制定“大创计划”项目评审标准；负责“大创计划”项目的立项评审、中期检查、结题验收。2．2
制定配套政策
学校于2012年出台了《辽宁师范大学“大学生创
，新创业训练计划”项目管理办法》指导“大创计划”实
。“办法”施明确了各部门职责，涵盖了项目申报与评审、过程管理、经费管理、激励政策、表彰奖励、档案管
［9-10］
。理、宣传与交流等各个环节的具体工作2．2．1
实施三层面激励政策
(1)学生层面。参与项目的学生可以根据项目开
展状况及个人实际情况向学校申请个性化培养方案。通过结题验收的项目，教务处对项目组成员认定创新实践学分。国家项目负责人12学分，成员10学分；省级项目负责人6学分，成员4学分；校级项目负责人3学分，成员2学分。对取得阶段性成果创新创业训练计划项目，由学生（项目组负责人）提出申请，征得指导教师同意后，经学院审查，且认定该项目与负责人所学专业相关，学校批准可作为毕业论文（设计）课题继续进行；对于研究成果已经达到毕业论文（设计）要求，可代替本科毕业论文（设计）。
(2)教师层面。按照指导毕业论文（设计）工作量的标准给指导教师计算教学工作量，并在学校评选“大创计划”优秀实践指导教师时，将作为单项进行评选。
第5期
刘长宏，等:大学生创新创业训练计划项目的实践与探索
3．2
165
(3)学院层面。将“大创计划”列入二级学院教
学工作评估指标体系，对完成项目水平高，且组织管理工作突出的学院，学校将加大经费等支持力度。2．2．2设立专项资金及免费开放实验室
“大创计划”学校设立专项资金，每年投入大学生
实践创新经费50万元。同时，学校积极创造条件支持大学生创新创业训练计划，各级各类实验教学示范中心、各级重点实验室和创业实践基地及科研基地向参与项目的学生免费提供场地和相关仪器设备。2．3实施规范化管理
(1)严格项目评审制度。为公平、公正做好项目
。按照“自主评审工作，学校制定了《项目评审细则》选题、自由申报”的原则，重点资助思路新颖、目标明
确、具有创新性和探索性、研究方案可行、实施条件可
［11］靠的项目。
(2)实施三段评审机制。依托学校专家委员会，
建立创业孵化基地2012年4月15日，辽宁师范大学大学生创业孵
2
化基地升级改造完成，面积达230m，可同时容纳20家创业公司。有聚泰EAP心理服务有限公司、飞羽设
计科技有限公司等10个项目成功入驻，这些进行的创业项目在基地获得日常性的咨询、指导和跟踪服务，许多实际困难得到化解。创业孵化基地使学校创业教育的六大体系（目标体系、教学体系、实践体系、服务体系、科研体系、保障体系）进一步完善，基地创建了在校生和毕业生的创业质量检测跟踪系统，可宏观把握大学生创业项目的走势，为大学生提供创业实习实训和创业项目信息，促进大学生创业项目成功孵化。3．3
完善基于项目的创新实践人才培养体系
［14］
深度开展基于项目的创新实践育人机制改革。
我们实施了由于受限于学校和学生自身条件等因素，
制定立项评审、中期检查、结题验收三个环节的评审细
则，保证公平、公正的做好项目的评审工作。(3)自主财务管理制度。为有效合理使用项目经费，充分发挥项目经费作用，学校制定了《财务管理实，施细则》针对花销范围、使用流程等内容做了详细说明。在经费预算框架内，学生自行操作，指导教师指导，学校财务处审核。充分发挥学生主体作用，科学合理使用科研经费。
(4)建立档案管理制度。为了系统把握学生项目执行状态，总结项目实施经验，学校建立《大学生创新创业训练计划项目档案》管理办法，分批次、分级别做好各项目的项目申报书、项目合同书、中期检查报告书、项目结题验收书、项目成果、获奖证书、科学总结、项目成员的跟踪表等档案管理工作。同时，准确登记项目成员变更、延期、终止等相关过程管理记录，促进
［12-13］
。项目档案管理工作的规范化发展
以教师指导学生科研训练为主，学生自主科研立项为
辅的模式。教师指导学生创新训练项目有：开放实验室项目、教师指导本科生科研训练；学生为主的创新训练项目有：本科生自主科研项目、大学生创新创业训练计划项目。2012年以来，学校组织149项大学生创新实践项目立项，结题145项；2013年学校组织了181项大学生创新实践项目立项。2012年以来，我校共获
“大创计划”2012年获批省批60项省级项目。其中，
“大创计划”“大创计级项目20项；2013年获批国家级“大创计划”划”项目17项，获批省级项目40项。3．4学生创新能力得到提高
学校每年在项目实施前，专门安排教师为学生作为什么要做、如何做好科研等学术报告。使学生提高了认识，明确了方向，掌握了方法，为做好项目打下良好的基础。在科研过程中，学生普遍觉得培养自己独立思考的习惯，提高分析和综合能力；培养敢于大胆怀疑和小心求证的科学精神；提高表达和沟通能力；增强了团队合作的精神和意识；提高了就业、考研和出国留学的竞争力。同时，在实际科研项目实施过程中，学生逐渐掌握了科学研究的方法，养成了良好的科研习惯，激发了创新意识，培养了分析问题和解决问题的能力，并通过软件开发、实物制作、论文发表、专利申请等形式，学生创新能力得到普遍提高，效果显著。3．5
创新教育案例
（1）生命科学学院姜长阳教授在创新训练中建立
3“大创计划”实施效果
3．1{大学生创新创业课题}.
促进了教育思想观念的转变
“大创计划”的实施，旨在探索并建立以问题和课
题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。通过实施兴趣驱动、自主实验、重在过程的“大创
，计划”带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，转变教育思想观念，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。
了本科生创新能力培养的新模式“做中学-学中研-研
。2007以来，中创”他指导196名本科生进行资源植物无性系建立的研究，取得显著成果。本科生公开发表的第一作者学术论文164篇；96人获得了辽宁师范3人获辽宁省的一等奖、6人获二等大学科技创新奖，
18人获三等奖；12人被保送到复旦大学等重点大奖、
28人考取了复旦大学等重点大学硕学攻读硕士学位，
166实验室研究与探索
第33卷
士研究生；22人被重点高中录用为生物教师。
（2）学校设立大学生创新创业教育专门工作机构，连续7年开展“创业周”活动，率先引进实训模拟公司，现有9人获得KAB创业教育培训师证书。2012——聚泰EAP心理服务公司年5月11日，创业团队—
在大连市高校就业工作协会主办的“宜信杯”大连市大学生创业大赛总决赛中获得冠军。2012年8月6日，菲伯瑞设计创业团队荣获“苗圃杯”第四届中国青年创业新领军者大赛二等奖（高校组第一名）。截至2012年底，有70余人申领自主创业证并成立自己的实体企业。在2013年6月刚刚结束的辽宁省第二届创业计划大赛上，我校心理学院的创业团队大连易爱普管理咨询有限公司获得特等奖。
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4结语
它体现了大学生创新创业训练计划项目的实施，
教育部在人才培养上的重要举措。适应当今建立创新型国家的实际需求，当代大学生不仅要具备创新创业的意识、基本素养和能力，而且还要勇于自主创业。教育部要求高校要把创业教育融入人才培养体系，贯穿人才培养全过程是的要求，要求高校着力引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系，着力引导学生正确理解创业与职业生涯发展的关系，提高学生的
［15-16］
。创业教育是社会责任感、创新精神和创业能力
素质教育的新内涵，又是时代进步、社会发展之急需，
是值得社会各界努力实践、认真研究思考的新课［9］题。
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大学生创新创业训练项目心得体会
大学生创新创业训练项目心得体会
到现在，已经过去了一年多的的时间，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清晰，渐入佳境。在这其中我们觉得发生了很多事情，也收获了很多。回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定研究目的和寻找创新点；并制定详细的实施方案和步骤；对项目进行相关调查和研究；到最后确定项目的可行性、创业计划书的编制等，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。
经过了项目申报、项目立项、中期检查，转眼间就到了项目结题的阶段，回顾这一年多时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下：
在创业训练项目的研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。废旧矿冶零部件再制造对于我们来说，是一个新领域，是属于高新技术行业，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白再制造的关键技术、再制造的市场容量，然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。在这个过程中我们遇到了很多困难，遇到困难后我们总是努力寻找帮助，但效果不大。这时我们指导老师告诉我们：不要做意见或是现成答案的乞讨者，所有问题都应该自己寻找答案，所有的解答都在问题里，拿着别人的图，怎能找到自己的路，最重要的还是我们自己要思考。
最开始的时候，我们很急于求成，所以一开始就凭着自己的想像闷着头在宿舍看文献，分析整理资料，各干各的，结果前面两个星期一事无成。后来我们听了老师的建议，不要着急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自己研究的项目中，学会借鉴。
在创新方面，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不可少的。我觉得，创新方面首先要明确一个方向和目标，方向和
目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面着手，不一定要很高深很前沿的东西，只要不是照搬别人的东西在自己力所能及的范围内就好。有时候，思维可能会出现“停滞不前”的现象，这时候不要着急也不要想着放弃，要试着换一个角度思考，发散思维多方位思考，作出大胆猜想，这时候你也许会有一种“柳暗花明又一村”的感觉。
在项目管理方面，之前记得听过一次讲座，对于一位演讲人的话印象很深。他提到：现在一个项目的负责人，看似很小的角色，底下只能管三四个人，但是这份工作对你的锻炼和今后成长的影响可谓是沉甸甸的。现在是四五个人，几万元的项目，以后可能就是几百人，上亿元的项目，其实道理是一样的。管理好一个团队是很不容易的，也是很锻炼人的，我自己感触很深。可能团队中的成员，性格迥异，互相之间关系不够融洽；可能在经历了一段时间低谷后，团队的斗志削减的很厉害；可能大家在对待项目这个问题上，都打着自己的小算盘，个人的顾虑成为了项目成功道路上的绊脚石；可能在项目资金的花费方面，有个别成员动了点歪心，犯了点原则问题；可能项目成员面临着项目与学业的矛盾当中等等。作为一个项目负责人，你需要时时刻刻应对团队中出现的各种突发问题，永远站在团队利益高于个人的立场上去思考问题，其实作为一个管理者或者说领导者，需要学习和掌握的能力是相通的。在这个方面，自己做的也不是太好，但是有一点经验希望同大家分享，那就是，经常同团队成员沟通，了解他们现在的思想情况，方式可以是公开的，也可以是私下的，视情况而定。尽力去解决他们思想上的顾虑，让大家能够形成一股凝聚力，用饱满的斗志去对待每一天。经常开会，去总结前一段工作中的失与得，方式可以很多样，经常反思是很有帮助的。同时集中办公有利于培养团队的集体荣誉感和团队精神、增强团队的整体战斗力。
记得我们项目中的一个成员说过这样的一段话，让我很受触动。大概意思是这样的，如果你之前每一步的工作都只是勉强及格，那么积累久了就很难保证后面的工作能万事大吉；而如果你前面每一步的工作都问心无愧的将近能打百分，那么后面即使出现问题也能及时的找出并解决掉。我觉得这段话说的很好，项目中一个阶段和另一个阶段的工作之间联系非常紧密，上一个阶段的工作完成质量直接关乎下一个阶段工作的完成情况，因此，希望大家对待工作时，虽然要加快
进度，但同样要保证质量，一步一个脚印，踏踏实实的完成每一个制定的目标，克服一个个遇到的难关，做好项目的进度管理与项目的质量管理。
总结：在该创业训练项目的实施研究过程中，我深深感受到团队合作的重要性和必要性，同时也学到了很多东西，在一定程度上提高了自己的学习和创新能力。很感谢这个创业训练项目给我提供锻炼与成长的机会，我将努力奋斗提高自己，使自己早日成为一个具有创新、创业型的人才。
大学生创新创业项目——研究报告
西安石油大学大学生创新创业训练计划
项目研究报告
项目级别： 国家级
项目负责人： 康佳乐
所在院（部、系）： 电子工程学院＿＿＿
指导教师： 高国旺
摘 要
油管缺陷的无损检测对保证采油作业的安全有着十分重要的意义，同时，油管也是昂贵物，通过对油管无损检测和量化分析可以为采油安全和油管的再使用提供依据。而当前的油管缺陷检测现状是多将油管运送到采油厂，利用油管探伤仪对油管缺陷进行检测，耗费大量的时间和精力，影响正常的作业。因此，在油井作业起油管过程中实时检测油管缺陷，在提高生产效率，保证采油安全方面有着重要意义。
本文在研究国内外油管检测现状及相关文献的基础上，经过认真的调研和理论分析，提出了利用漏磁检测技术实现油管井口缺陷检测。针对井口的作业环境，分析了漏磁检测的油管缺陷检测系统可行性，研究了油管缺陷井口检测系统，整个系统包括漏磁检测的传感器、信号采集、信号处理软件等。传感器采用了励磁激励和漏磁检测传感器一体化的结构，可实现油管内外缺陷信号的检测。借助计算机软硬件技术，开发的油管在线检测与数据分析系统。基于LabVIEW软件环境的信号在线检测和数据分析系统软件实现数据采集、存储与实时声光报警等功能。在硬件上使用USB接口技术实现信号数据的高速采集与即插即用功能，提高探伤检测准确率和效率，同时完成缺陷的分析。构建的室内油管检测系统，经过室内的模拟测试，系统能够准确的识别出油管的腐蚀和孔洞。
关键词：油管；漏磁场；无损检测；霍尔传感器；LabVIEW软件
ABSTRACT
Nondestructive testing of oil-well tubing is of vital significance to the safety of oil extraction. At the same time, oil-well tubing is very expensive, while a guarantee could be provided to the safety of oil-extraction and the reusing of oil-well tubing by a method of nondestructive testing and quantificational analysis to the defect. And the current status of oil tubing defects diction is that the oil-well tubing would be transported to the specially detection center, there oil-well tubing detector will be used to test the tubing defects that spend a lot of time and energy, affect the normal operation in the oil field. Therefore, during the oil-well tubing is been pulled, the tubing defects is tested, the method can improve the efficiency of oil-well production and guarantee the production safety of great significance.
Based on the investigating actuality and the correlated literature of the testing oil well tubing’s detection, the author put forward to the method of wellhead tubing defects detection based on magnetic flux leakage detecting technology. Depend on work environment of wellhead, the method of magnetic flux leakage testing is feasibility in using tubing defect detection on wellhead. The system for detecting tubing defects is studied, and the whole system is composed of magnetic flux leakage testing sensor, signal acquisition and signal processing software, etc. The sensor has integration structure that include the magnetic excitation and magnetic flux leakage detection sensor, which can realize the defect signal detection for the inside and outside of oil-well tubing. With the aid of computer software and hardware technology, the on-line detection and data analysis system of oil-well tubing is developed. The software is designed based on the LabVIEW software environment to realize data acquisition, storage and real-time sound and light alarm, and other functions. USB interface is used to realize high speed signal data acquisition and the function of plug and play, improve the accuracy and efficiency of detection system, and complete the analysis of the oil-well tubing defects. The indoor detection platform is built, and the simulation testing was completed, the result of testing shows that the system can identify accurately corrosion and holes of the tubing. Keywords: Oil-well tubing, Field of magnetic flux leakage,Nondestructive testing, Hall sensor; LabVIEW software.{大学生创新创业课题}.
目录
第一章 绪论
第二章 电磁无损检测原理
第三章 油管损伤检测传感器结构
第四章 油管损伤检测仪的硬件电路设计
第五章 软件设计
第六章 调试与实验
第七章 结论
参考文献、
致谢、
附录
第一章 绪论
1.1 项目背景与意义
油管是原油生产过程中下入井中并且可以起出的钢柱管，一组油管下井使用要起出和下入十几次和几十次。它是出油气、注水、注气、压裂、酸化等采油采气作业、找漏（套管漏失）、找串（固井串槽）、封堵（封堵水层）等井下作业的通道。抽油管在工作时会承受拉伸、内压、压井作业中泥浆柱的外挤力和注水、注气、压裂、酸化等苛刻作业环境腐蚀介质的作用。因此在采油作业中，由于受温度和压力等影响，在活塞效应、膨胀效应、温度效应和螺旋弯曲效应的作用下，采油管柱往往会产生平面正弯曲或空间螺旋弯曲。而在抽油泵作下冲程运动时，抽油杆往往也会发生空间螺旋弯曲。如此抽油管和抽油杆的弯曲将导致油管壁和抽油杆自身磨损。由于在作业的地面检修中经常发现接箍已严重磨损的抽油杆，故可以进一步推断，与磨损抽油杆对应井深的油管内壁也一定会存在着磨损问题。同时油管还会受到井下介质的侵蚀，从而造成腐蚀伤痕。抽油管这种磨损和腐蚀日久将造成抽油管的应力不均乃至断裂，导致生产井不出油，停泵检修等巨大经济损失。即使有些新油管由于管材组织不良或由于生产加工造成的裂纹的存在，亦会导致完井后短期即发生油管断裂、生产油井停产的严重后果。
近几年来，由于井下工况恶化，油管选材混乱以及操作不规范等因素，抽油机井油管失效问题突出，给油田造成很大的经济损失。而且，目前大多数油田的开发己进入中、高含水期，由于井斜、综合含水的上升和产出水中强腐蚀介质的强腐蚀性，抽油机井中油管与抽油杆的偏磨腐蚀现象也日趋严重。据统计，中原石油勘探局第三采油厂共有生产井415口，其中抽油机井367口，占生产井的88.4%,1997年偏磨腐蚀井164口，偏磨腐蚀井占频繁作业井的74％，占抽油机生产井数的44.7%，抽油杆、油管的使用寿命也因偏磨腐蚀而缩短了40％－60％。青海油田跃进二号油田的油管损坏现状统计为例，2000年以来该油区因油管漏失、断脱造成的躺井达到548井次，其中油管老化、丝扣滑丝油管失效占25.7％．因偏磨造成油管本体破裂或丝扣磨穿失效占42.1％，腐蚀原因导致油管本体穿孔或丝扣刺漏失效占15.4％，施工过程中操作不当粘扣或扒皮造成损坏占8.0％，其它原因(砂堵，水泥堵等)损坏占8.8％。可见，油田油管的主要缺陷是腐蚀孔洞和杆状偏磨。杆状偏磨是抽油杆长时间接触管壁磨擦产生的磨损槽, 这种缺陷较长且较宽, 是纵向的。缺陷严重的油管重新下井, 必然发生井壁穿孔或断裂事故。此类事故在我国发生得极为频繁, 每年经济损失上亿元【】。为解决上述问题, 我国已进口数台油管漏磁探伤设备, 这些探伤设备主要用于采油厂油管的检测与修复线。通常来讲, 一口井的绝大部分油管都是好的, 油井距离采油厂近的有十几公里, 远的上百公里, 这样油管在采油厂检测，会在运输、等待检测上耗费大量的时间和财力，且影响正常的油井作业。为此, 我们提出研制油管井口探伤设
大学生创新创业训练项目
□ 校级 □ 省级 □ 国家级
编号
河海大学大学生创新创业
训练项目申请书
项
目名称
项目负责人
项目管理单位 企业管理学院 指导老师
河 海 大 学 二○一五
三、立项依据
3.1项目研究理由（项目背景、国内外研究现状及意义） 3.1.1项目背景 （1）政策背景
党的十八大报告指出：科技创新是提高生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置上，要求“把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来。”信息技术时代，对创新的要求使我们的教育不得不重视学生创新能力的培养。高校作为科技创新和人才培养的结合点，在建设创新型国家中担负着重要的使命。因此构建创新型人才的培养体系，培养大学生创新意识和创新能力是当前我国高等教育的核心课题。
（2）科研背景
“社会网络分析” (social network analysis) 是近20多年得到重要发展的一种全新社会科学研究范式。近年来，社会网络分析已经逐渐应用于各个领域，形成了一套数学分析方法，社会网络分析逐渐成熟。
本项目指导老师邓建高副教授对社会网络分析方法具有深入研究主持江苏省社会科学基金项目：基于社会网络的社会管理协同创新研究，可以为本项目的顺利进行提供理论指导。
（3）经济背景
新时期我国经济发展面临资源、环境的巨大压力和自主创新能力不强等制约因素,必须依靠大量创新型人才推动经济的转型升级。大学生是创新经济建设的主力军,具有创新能力的大学生对企业的创新性发展起着重要的支持作用。创新经济发展推动了与之相适应的大学生创新创业教育,而具有创新创业意识的大学生对国家的创新性发展有着不可估量的作用。
（4）社会背景
全球化进程的加速和社会发展的稳步提升带来的社会大环境的变化，改变了个体与群体的沟通方式、信息交流渠道。大学生之间建立了类似企业之间复杂的社会网络结构。在新型社会大环境下，如何利用社会网络这一环境培养大学生的创新能力是值得研究和关注的问题。
大学生创新创业训练计划项目开题报告
大学生创新创业训练计划项目
开题报告
项目名称 鲜榨果汁奶茶店
项目类型 A
负 责 人 杨静
项目组成员 田原源 王天奇
指导教师 所 在 系 会计系
开题日期
哈尔滨金融学院
说
明
1.开题报告应包括下列主要内容
（1）项目来源及研究的目的和意义
（2）项目主要研究内容
（3）研究方案、进度安排及预期达到的目标
（4）项目特色及创新
（5）为完成项目已具备和所需的条件及经费使用计划
（6）预计完成过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施
（7）参考文献
2.关于大学生创新创业训练计划的具体规定，参见《哈尔滨金融学院大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行）》。
本文来源：https://www.dagaqi.com/daxueshengchuangyeshimehao/1186.html
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