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大学生创业怎么赚钱_大学才教创业，晚了！创业只教赚钱，错了！_3个年收入过百万的在校大学生创业成功案例
创业就是开公司？创业该从何时开始？大学生创业话题越来越热，但随着实践进一步深入，困惑也越来越多。近日，由联合国教科文组织中国创业教育联盟主办的“面向经济转型升级的创业教育体系建设”2015年会在华南师范大学召开。会上，中国创业教育联盟专家透露，从2016年开始，国内大学都将开设有关创业的必修学分课程。
高校创业教育导师队伍紧缺
目前广东有108所高校组建了创业导师队伍，导师总数3000多人。但高校创业教育导师队伍仍然紧缺。当天，华师成立了全国首家大学生创新创业课程开发与研究中心。
据了解，2015年，广东有普通高校141所，研究生在校生8.9万人，本/专科生185.6万人。省教育厅相关负责人介绍，截至目前，全省共有108所高校组建了创业导师队伍；有84所高校配套创业教育资金，总计约3.5亿元；建有创新创业园、孵化基地、创客空间等1721个，面积合计35.7万平方米。
2009年，华师成立创业学院。6年来，该校开设20余门创业教育课程，修读学生超过6000人。该校创业学院相关负责人告诉记者，目前全校有2000多名学生选修创业课程，但老师只有30多人。“创业教育最缺的是导师，创业课程目前都是公开选修课，因为导师少，我们都不敢开必修课。”中国创业教育联盟主席、浙江大学教育学院院长徐小洲表示，创业教育应该更开放，创业课程至少要包括教育家心理、创业家管理、实践、专业兴趣四大板块。
创业教育不是为了培养商人
徐小洲在主题演讲中带来国际创业教育最新动态和研究成果，他表示，近几年来，全国创业教育如火如荼，但存在功利主义倾向、短期性倾向。
徐小洲认为，创业教育不仅仅是教会学生怎么赚钱，而应该培养有创业精神的人格，培养创业家的精神。比如对于高校而言，绝对不是要培养两千多万的商人，而是要培养这两千多万名大学生创业者的精神。
相比国内的挑战杯，哈佛大学的挑战杯参赛项目大多关注重大的社会问题，特别是关注环境和社会治理。徐小洲认为，之所以如此，正是因为哈佛要培养世界性的人才，要解决世界性的问题。“如果我们创业教育只关注赚钱，这些问题谁来解决？”徐小洲说。
他因此提出，创业教育的三个目标应该是：情感与价值观，知识与技能，过程与方法。三者之间是融合互补的，不能只关注知识与技能的培养。
大学才开始教创业已经太迟
国际上创业教育大多开始得很早，甚至在幼儿园期间就已经开始。徐小洲引用了几个著名学者的观点谈道，小学不讲创业、中学不讲创业，到了大学再讲，到了18岁了，很多人生观、价值观都已经形成了，就已经太迟了。
他举例说，美国不少州都专门立法促进创业教育，比如加州教育法明确规定必须要传授创业教育。美国学生在中学阶段就不乏创业者，如全球最大的轻博客网站Tumblr的CEO David Karp，19岁时从高中退学创办Tumblr，最终被雅虎以11亿美元收购。加拿大从1998年就开始了从幼儿园到中学的创业教育课程，将创业制度融合到各个课程，而且规定很细，比如幼儿园到3年级，是创业教育学习；7-9年级学习跨学科创业；10-12年级学习文化产业中的创业教育。不同年级有明确的创业教育目标，实现了教育的衔接。反观中国，徐小洲说，到现在为止，创业教育还是以大学生为主。
徐小洲提出，创业教育不能只是高等教育的事，可以在中学期间就进行，更应该是终身教育。
目前ETC创业系列主题的师资培训班已在全国范围内展开，和各高校合作的创想训练营、创想嘉年华活动也在火热进行中，欢迎各高校老师和各界企业家、投资人洽谈合作。
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都说现在的大学生，有钱，任性，花着父母的血汗钱不心疼，今天给大家介绍的是3个年收入过百万的在校大学生创业成功案例，他们年入百万，开豪车，却不是“富二代”。创业，让他们从“创一代”变成“富一代”！
1、成都中医药大学施超靠卖书赚200万
施超是成都中医药大学临床医学院2011级的学生，2015年，大四的他才24岁，凭借自主创业成了名副其实的百万富翁。
施超是江苏人，他的父母爱给他买书，他也从小就爱看书，“爸妈都很朴实，从不给我讲什么大道理，只是培养了我读书的爱好，从书里学知识、学道理。我从小学认字开始到高中毕业那段时间读了超过1000本书，中外名著、人文百科、各类杂志我都读。”
他认为，那1000本书，不仅让自己拓宽了知识面，也为他的创业打下了基础。“因为读了比较多的书，所以我对自己要销售的图书，选择起来比较得心应手，懂得如何判断一本书是不是好书，也清楚什么书适合什么样的读者。”于是，施超将自己的创业项目初步选定在了图书销售上。
高考完那个暑假，施超开始在家附近的广场上摆地摊卖书，新的旧的都有，都是他认为的好书。两三百本书不到一个星期就可以卖完，大约每天能挣70元，施超赚到了人生中的第一桶金。
2011年来到成都上大学后，施超也没放弃自己的图书销售，趁周末时在学校里摆摊儿卖书，规模虽小，但在大二时已经攒下了近10万元。
腰包渐渐鼓起来的施超利用学校的创业政策在学校开了一个实体书店——超然书斋。可是实体书店并不赚钱。为了维持书店的运营，施超开始去成都的高中销售课外读物。
“我当时是跟出版社合作，拿着我选出来的书单，找高中学校的老师谈，然后再让同学们从书单中选出书，我再反馈给出版社，然后备货、送货。这样子没有中间商一层层赚，我拿到的货源比一些大型连锁书店都便宜，所以最后书送到同学们手上时，价格也要比定价低。而且为了让学校老师、同学解除后顾之忧，我都是先向出版社垫付货款，同学们拿到书了，再把钱付给我。”
施超讲述自己的“生财之道”
后来，感觉到自己忙不过来的施超找来10个自己的中学同学，将图书销售业务扩展到了上海、江西、湖北等地方。业务渐渐扩展后，他又筹建了自己的文化公司——江苏超然文化发展有限公司，24岁的他，赚到了人生中的第二个100万元。
现在，施超的书斋每年会拿出一部分的收益资助学校的一个创业者联盟，帮助有想法的同学启动计划。每年学校的同学们去支教时，他也会给那些山区的学生带去课外书，每年都会捐出2000本。
这才是学霸的正确成长方式！靠读书读出了商机，成为“富一代”，走上了人生巅峰！
2、武汉科技大学镇小龙创业两年，从零到千万
开着奔驰车，走到哪儿都有助理相随，武汉科技大学的在读学生镇小龙颇有老板范儿。资产从零到千万元，购置两辆过百万元豪车，自有30多家实体店，吸引200名大学生追随……实现这一切，镇小龙只用了两年时间。
镇小龙从大三开始自己创业，从最简单的棉被、蚊帐等生活用品的批发开始做起，将用户锁定在大学新生。
凭借他和小伙伴的一股子拼劲儿，他们在新生开学的15天内做出了200多万元的营业额，净赚16万元。
他的创业行动让不少同学受到激励，主动要求他牵头，带领大家创业。就这样，一个200多人的创业团队成立了。
之后，他做过电子产品销售、服装贸易、教育、人力资源、旅游、租车、“大学盟”微信公众账号、校园周边卡等一系列项目，他成立了自己的公司，实体店30家，参股驾校、台球馆、宾馆等商业实体上百家。
3、重庆大学禹化普卖手抓饼，年收入250万
上面两个例子看完，有没有一种创业的项目都非常高大上，一般人干不了的感觉呢？
其实创业并没有这么多条条框框，很多大学生就靠在学校周边做小生意走上了创业之路。
这里就有一个重庆大学生靠卖手抓饼，自己做老板年入250万的真实例子！
重庆大学生禹化普大三时就开始租门面卖手抓饼，在经历了短暂的生意惨淡的日子后，他学习成都小吃店“慢工出细活”的做法，要求师傅一次只做1-2个饼，保持饼的最佳口感。这样一来排队的客人变更多了，每天平均能卖400个饼。两年的时间里，他的手抓饼有4家直营店、1个加工厂和8家加盟店，年收入达250万元。
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