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党课三篇

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  聆听了我们社区的党课,内心受到一次洗礼。通过总结和反思,对比党课中剖析的种种不严不实的表现,感觉自己还需要不断的改进和完善。大家创业网精心为大家整理了党课三篇,希望对你有帮助。

  党课1

  不论你是否留意过,社会主义核心价值观的“24个字”已然成为每个中国人最熟悉的词语。在街道漫步休闲时,“富强、民主、文明、和谐”8个大字会在你转头回望的瞬间进入你的视野;在电视机前更换频道时,“自由、平等、公正、法治”八个字的声音由电波传入你的脑海;在学习、工作时,“爱国、敬业、诚信、友善”八个字背后所蕴含的精神已潜移默化地融入你我的个人价值观中。

  在一天天的来往穿梭中,我看见过,也听到过很多次社会主义核心价值观的“24字”宣传,但是,多次的“不经意间邂逅”也仅仅将“24字”的理解停留在了“24个汉字、12个词语”层面,对于“24字”背后的及意义的思考则少之又少。伴随着徐秉郭老师在井讲台上慷慨激昂的讲授,我对“24 字”的思考越来越深入。也因为这节名为“社会主义核心价值观和共产党人的人生价值”课程中,我深刻的认识到:““24字”并不等于“24个汉字”。它是国家、社会、人民在千年风雨中“初心”的凝练,它更是一股精神力量,在砥砺前行中引领着人民的前进方向。

  上课伊始,徐老师在讲述“社会主义核心价值观”之前,先在PPT中展现出两个醒目的汉字——“价值”。何为价值?当问题抛出,我脑海中对价值的认知就被牢牢锁定在了经济学中“商品价值”上。然而,就具体的价值形态来说,“社会主义核心价值观”中的价值当然尤其自身的形态。按照徐老师的观点,价值是一种关系范畴。它表示客体与主体之间的相互联系,价值来源于主体,取决于客体。这样一种关系理念或许在理论体系中早已存在,但是对于初次接触的我来说,新颖而又深刻。不论是国家、社会,还是个人,它们的价值都得力于他物的存在与影响。

  到后来,徐老师又抛出这样一个问题:“社会主义核心价值观”有哪些基本特征?听着其他同学五花八门且合情合理的回答,我表示认同,但同时又产生了自己的看法。与其谈形式、结构,“24字”最为重要的还是。的中心离不开“价值”的体现。从国家层面,我们倡导“富强、民主、文明、和谐”,从社会层面,我们倡导“自由、平等、公正、法治”,从个人层面,我们倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。三个主体在24字中间实现了彼此价值的成全。因为国家的“富强、民主、文明、和谐”,为个人的存在营造了一个“自由、平等、公正、法治”的社会环境;因为个人的“爱国、敬业、诚信、友善”,社会得以安宁,国家得以强盛。他们在作为主体的同时,又以“客体”身份,实现了共同的价值。

  当然,社会主义核心价值观的要比此拙见丰富的多,但从中,我们更能够理解本节课的主题“社会主义核心价值观和共产党人的人生价值”。在此关系中,社会主义价值的实现离不开个人的价值实现,共产党人个人的人生价值影响着国家与社会的价值。因此,作为青年一代,作为一名入党积极分子,只有努力实现自身的人生价值,才能够为国家与社会的发展贡献一份力量。愿每一位同学都能以一名共产党员的标准严格要求自己,不忘初心,砥砺前行!

  党课2

  2019年5月22日,我院党委书记、院长侯奇同志围绕毛主席《党委会的工作方法》内容,专题给各党支部委员上了一堂党课。授课中,侯奇同志结合自身学习体会、支部工作实际,深入浅出的解读了《党委会的工作方法》。通过学习,使我有了一些收获,现将学习心得汇报如下:

  一、提出了科学的领导方法

  一是支部书记要善于当“班长”。

  支部书记作为班长,首先应该胸怀全局,统筹兼顾。其次要身先士卒,率先垂范,努力提高驾驭全局和带队伍的能力。再次要善于调动其他支委的积极性,让每个支委意识到支部的事就是自己的事,既充满激情又带着强烈的责任感完成各项工作。

  二是要把问题摆到桌上来。在日常工作中,事情千头万绪,支委之间、同事之间难免不会产生一些误会和成见,或者各种各样的麻烦和困难。这些问题如果不及时通过开会解决,势必会影响到工作,团队的战斗力就会随之下降。我们学会把问题摆到桌上来,大家通过会议坦诚相见,畅所欲言,敞开心扉将问题和矛盾摆开来,通过友好协商,消除隔阂,解决问题,从而增进团结,增进友谊。

  三是力戒骄傲。就是没有犯过大错误,而且工作有了一定成绩的同时,也不要骄傲。何况我们在履行职责时,既算取得成绩,也要归功于上级领导的正确指挥和同志们的不懈努力的结果。作为支部书记,更多的应该拾遗补缺,反思还有哪些地方做得不够,自身素质离党和人民的要求还有哪些差距。只有找准差距,才知道努力的方向。

  四是善于团结同志。毛泽东同志说,我们都是从五湖四海汇集拢来的,我们不仅要善于团结和自己意见相同的同志,而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作。一个集体,一个团队只有拧成一股绳,形成合力,才能无往而不胜,作为支部书记应该不仅善于团结支持自己、维护自己的同志,更重要的是善于团结和自己意见不同的同志一道工作;善于团结与自己志趣相同的同志一起工作,更要善于团结志趣不同的同志一起工作,做到为了陕西院的发展,团结一切可以团结的力量。

  二、提出了科学的工作方法

  一是学会统筹兼顾。

  毛泽东同志强调,党委的同志必须学好“弹钢琴”。首先,支部书记应该明确各支部成员岗位职责分工,实时督促检查其工作是否按计划进度完成。其次支部其他成员在接受上级任务时,对于千头万绪的工作,也应该理清头绪,分清轻重缓急,学会弹钢琴,统筹兼顾完成好上级交办的任务。

  二是要“抓紧抓牢”。作为支部书记,承载着上传下达的桥梁作用,工作的态度和工作作风直接影响到团队的发展和工作效率的高低,只有以责任如山的工作态度,清醒意识到其所担负的使命,才能促使其将支部工作抓紧。只有以闻鸡起舞,枕戈待旦的作风,及时督促跟踪每项工作,才能推动各项工作的发展。正如毛泽东同志所说,党委对主要工作不但一定要“抓”,而且一定要“抓紧”。什么东西只有抓得很紧,毫不放松,才能抓住。抓而不紧,等于不抓。

  三是做到熟悉全局。作为支部书记对全局的工作一定要做到胸中有数,工作才会有前瞻性,预见性,就是无论何时应该做到心中一盘棋,每步工作犹如一粒棋子,分清主次,层层推进,才能更有效地开展各项工作。

  四是民主公开。毛泽东同志强调,开会要事先通知,像出安民告示一样,让大家知道要讨论什么问题,解决什么问题,并且早作准备。例如我们在筹备各种会议时,将开会的时间、内容和要求发至每个参会人员,要求按照与会人员提前做好准备,可以节约时间、提高效率,做到事半功倍效果。

  三、提出了科学的思维方法

  一是加强交流。支委各成员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流。这对于取得共同的语言是很重要的。如果不是这样做,而是像老子说的“鸡犬之声相闻,老死不相往来”,结果彼此之间就缺乏共同的语言。由于每个的思维方式,性格特征存在差异,处理问题和执行上级指示就难免出现思想不统一,各执己见等等。因此,找到恰当的方法沟通,彼此之间形成默契,让沟通做到有效,才是解决问题的根本,才是建立高效团队的前提。

  二是认真倾听。毛泽东同志强调,我们切不可强不知以为知,要“不耻下问”,要善于倾听同事的意见。当我学习完这段话后感觉到受益匪浅,古人说得好,三人行必有我师焉,有的同志工作时间长了,积累了一定的经验,取得了一定成绩,难免出现骄傲固执,不愿下工夫学习,乃至工作停滞不前的现象。因此,我们只有不断反思、反省自己,向有经验的同志学习,牢牢把握时代的脉搏,工作才会充满活力,创新才有了基础。

  党课3

  “价值”两字对人有多重要?对于这个问题,不同的人有不同的回答。郭小川的价值观是“但愿每次回忆,对生活都不感到内疚。”邓中夏的观念是“人生只有一生一死,要生得有意义,死得有价值。”

  而向警予对价值的看法是“人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。”每个人对价值或者价值的存在方式都有不同的解答,人们的人生价值观,往往是来源于自己的生活经历,因而所拥有了思维方式、生活模式、处事态度,但是不变的是人生都要有价值。

  对于一个人来说,价值观是人对人生的认知、理解、判断或抉择,从而体现出人、事、物一定的价值或作用的一种观念。而对于国家来说,在国家占主导地位的价值观受国家的体制和传统影响,对国家的人民有导向作用。对于中国来说,社会主义价值体系便是融汇了理想与现实、核心价值与基本价值的有机整体。

  党的十八大提出了积极培育和践行 “富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的二十四字社会主义核心价值观。其中,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。二十四字社会主义核心价值观囊括了从个人到国家的实践准则。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

  本次党课,我们了解了社会主义核心价值观的特点有文字上的对称性、结构上的立体性、内容上的特邀性、导向上的明确性。正如2017年10月18日习近平主席在十九大报告中指出,要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。

  在面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,积极培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义。

  而对于我们青年学生,以社会主义核心价值观约束自我、保持自我、成就自我,是成长为 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有青年的必由之路。我们每一个人都要以此为准则,走上为社会主义事业奋斗终身的道路。

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