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大学生互联网创业现状及对策研究
学 术 论 坛
DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2015.26.231
2015 NO.26
SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
科技资讯
大学生互联网创业现状及对策研究①
刘小利 张国磊* 刘扬 张卫丹(河北农业大学 河北保定 071000)
摘 要:时代在飞速发展,互联网已经对青年群体进行了普及和覆盖,大学生在创业中也开始首选互联网渠道。但是因为诸多因素的影响,现阶段还有一些问题存在于大学生互联网创业中。针对这种情况,高校就需要积极地应对,引导其正确开展互联网创业,提升创业成功率。该文简要分析了大学生互联网创业现状及对策,希望能够提供一些有价值的参考意见。关键词:大学生 互联网创业 对策 现状中图分类号:G64
文献标识码:A
文章编号:1672-3791(2015)09(b)-0231-02
我国国务院在相关的通知文件中明确指出,要对大学生自主创业积极扶持,支持通过网络创业来带动就业。根据相关统计数据表明,虽然全球经济在衰退,但是互联网行业却依然在迅速发展。特别是近些年来,互联网将学生频道推了出来,鼓励毕业生及在校大学生网络创业。
学生带着充足的热情和激情投入到创业实践中,但是因为没有足够的视野、阅历和知识能力等,创业局限性和盲目性较大,在创业项目选择中跟风、重复问题严重,关注创业是否赚钱,并不关注是否能提高自身的创业能力,没有明确创业目标定位。同时,在大学中没有针对性地开展计算机培训,学生并不了解社会各个行业中互联网的应用,在创业过程中,互联网领域的商机和信息不能被有效地发现和利用,因此,在校大学生创业,成功率普遍不高。
再次,高校创业教育存在着严重的滞后性,需要进一步完善人才培养理念。近些年来,教育部从教育目标、原则以及内容和方法等诸多方面部署和要求了高校组织创业教育的实施,但是各个高校在创业教育和大学生自主创业工作方面发展并不统一,目前只有较少的高校开设了创业基础知识课程;同时,很多高校开设的创业教育没有较高实效性,形式化严重,无法将学生积极参与的意识调动起来。
最后,缺乏创业教育师资队伍,需要进一步完善教学方法和手段。我国高校创业教育开展和实施较晚,还有诸多困难和问题存在,其中创业教育师资匮乏是非常重要的一个方面,担任创业教育教学任务的老师往往有着丰富的理论知识,但是缺乏实践经验和能力,不太熟悉企业的运作、发展和管理经营。因为高校条件以及教师自身因素的限制作用,在创业教育中,主要采取课堂教学的方式,没有丰富的教学手段和方法,这样在校大学生实际需求就无法得到有效满足。
1 大学生互联网创业现状
1.1 互联网创业的主要类型
首先,网络营销类。网络营销不需要较高的成本,有着较小的风险和较强的灵活性,操作起来比较便捷,大学生因为没有充裕的启动资金,所以比较青睐于这种类型。网络营销类创业主要依据的是天猫和淘宝等平台。
其次,智力服务类。智力和专业是大学生的优势,在创业中,选择有优势的方式,如，建设网站、智能手机功能开发维护等,这些创业方式比较紧密地结合了学生的专业,创业实践体验开展过程中,自身创业能力能够得到提高,专业学习也可以得到促进。
最后,高科技项目类。互联网不断地成熟,涌现出来了一大批高科技手段,包括云服务、物联网技术、智能技术等。大学生学习和实践着高科技知识技术,那么就可以开展高科技项目创业。1.2 大学生互联网创业存在的问题
首先,创业扶持政策不够完善,需要进一步提升大学生自主创业人数。如今,全社会已经开始普遍关注大学生创业,国家以及各个省市也出台了相关扶持政策,教育部制定了创业训练计划,很多高校也采取了一系列措施,如，提供基金、构建创业基地等,营造良好的创业氛围。但是目前的创业扶持政策还不够完善,大学生创业工作实际需求无法满足,在校大学生创业热情得不到充分调动。再加上其他因素的影响,如，资金短缺、学校发展不平衡等,还需要进一步提升大学生自主创业人数。
其次,没有明确创业目标定位,创业成功率不高。国家、社会等创业扶持政策不断完善,参与创业的大学生人群不断地增多,很多
2 大学生互联网创业的发展对策{大学生互联网创业项目}.
2.1 将创业基础知识和计算机基础知识广泛普及于大学生中
结合教育部相应的要求,高等学校需要针对全体学生,将创业基础必修课开展下去,将创业知识传授给学生,培养学生的创业能力和创业精神,在人才培养过程中逐步融入创新创业教育。同时,在网络时代下,计算机已经成为人们生活的重要组成部分,将计算机基础知识普及于大学生人群中,可以促使大学生更加熟练地操作计算机,与职业发展要求所符合;同时,对计算机基础知识
①基金项目:2015年度河北农业大学社科基金项目,总课题:“互联网+”视野下的农科大学生创业教育研究,子课题:大学生基于互联网
创业现状及对策研究(课题编号:SK201533-1)。
作者简介:刘小利(1986—),男,河北唐山人,河北农业大学,讲师,研究方向:学生思想政治教育。
通讯作者:张国磊(1979,10—),男，汉，河北邢台人，河北农业大学，副教授，硕士，研究方向：思想政治教育。
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创业机会。同时,各个高校可以将校园网、校报以及广播台等渠道充分利用起来,对互联网创业成功的事迹大力宣传,也可以邀请这些成功人士回到校园,开展一些专题讲座,组织大学生去参观互联网创业企业等,以便充分发挥创业典型的榜样模范作用。此外,对于已经自主创业的大学生,需要对其创业成绩和收获积极总结,交流创业经验,展示创业成果,对学生比较欢迎的项目主动培育和挖掘,将学生身边的创业典型树立下去,激发学生的创业热情。
和发展趋势有效熟悉,能够有机结合计算机和专业学习,借助于掌握的创新创业知识,对生活中互联网创业机会及时发现,开展创业实践,实现互联网创业。
2.2 整合资源,提供互联网创业实践平台
如今,高校办学条件水平在不断地提升,高校有越来越多的可利用资源,因此,可以将实验室、工程训练中心、计算机机房等作为创业实践体验平台提供给大学生。高校要结合具体情况,对现有资源进一步整合,通过第二课堂的学习,对专业前沿知识更多地掌握,对学生发现、解决问题的能力有效培养。同时,结合大学生创业体验实际情况,将校、院两级创业实践基地构建起来,积极引导大学生创业团队入驻基地,对于部分互联网创业项目,有着较低的门槛和较小的风险,需要针对性扶持,以便有群体效应产生,从环境角度来保障大学生互联网创业的有效开展。2.3 加强师资队伍建设,提高教师创业指导能力
师资队伍是创业教育和大学生创业工作开展的重要保障,因此,各个高校都需要将创业教育教师队伍构建起来,将创业基础知识教育针对性地开展于大学生人群中,将大学生的创业激情激发出来。此外,也可以从企业中将一些有丰富创业经验的人士邀请过来,作为创业导师,或者经常开办一些讲座等,提升大学生自主创业能力。国家职能部门也需要出台相应的政策和办法,鼓励创业教育老师挂职于中小企业中,接受培训和锻炼,这样创业教育教师的视野可以得到拓展,创业指导能力能够得到提升。2.4 对互联网创业典型大力培育和宣传,营造良好的校园氛围
大学生会受到创业典型的激励作用,因此,就可以大力宣传一些创业典型的经历和精神,这样可以肯定创业大学生,促使其创业信息得到强化,大学生创业热情也得到了激发,帮助其找到更多的(上接230页)
括一些常用的专业术语、国家和地方的法律法规等,并熟悉基本建设程序和相应的报建流程。同时能大致看懂建筑平、立、剖图,会简单使用CAD绘图软件。
2.2.2 语言表达及人际交往能力
工程前期报建人员除了需要与政府职能部门打交道外,还需要与勘察、设计、监理、施工单位沟通和交流,因此,语言要清晰、有条理,注意分寸,并能让人愉快的接受,要不断地与职能部门保持良好的沟通,以便于及时将审查意见和报建的新信息反馈给设计院或其他单位,从而及时调整和完善手续。同时做好职能部门与设计院等单位沟通的桥梁,最终与各单位之间建立起和谐、融洽的工作关系。
2.2.3 责任心
前期报建人员的责任心很重要,即便报建人员具有扎实的专业基础知识和良好的语言表达及人际交往能力,如果不把报建工作放在心上去办,或者说积极用心的去办,那也会严重影响报建工作效率的,在高校比较宽松和自由的大环境中,报建人员难免在思想上会有所懈怠,例如：每个报建环节完成后再歇上几天报下一个环节,或者说本来可以同时办理的却一件一件的办,这些都将严重影响整个前期报建的周期,甚至给后续施工工期都带来不利。因此,报建人员需要有足够的责任心,时刻关注报建动态,跟踪报建流程,做到无缝对接,为后续环节及施工工期赢得宝贵
3 结语
综上所述,在不断地发展过程中,我国互联网规模在不断地扩大,互联网应用多元化趋势不断地增强。互联网对人们的学习工作方式也产生了巨大的改变,大学生互联网创业具有较大的发展空间,高校、政府以及社会等需要互相合作,采取措施,增强学生们的互联网创业精神,提升其创业能力。
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2.3 资料事先准备齐全
政务服务网或职能部门网站上会公布报建的资料名录,即使没有,可以提前与报建部门电话沟通,以确认报建资料的完备性,对于图纸等,还需事先请专业技术人员审核,确保图纸的准确性,避免报建审批后与实际施工不符,导致重新申报变更。如能做到报建资料一次性报进办理窗口,将大大提高报建效率。
3 结语
政府部门正在实施简政放权,取消和下放了多项行政审批事项,工程建设的报建审批也在改革和简化,如,实行并联审批、电子报建等,整体而言,精细化和规范化水平越来越高,为更好地适应新形势下的高校基本建设工作,前期报建工作也需要与时俱进,创新工作思路,不断优化报建程序,提高办事效率,为工程建设的顺利实施创造有利条件。
参考文献
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大学生网络创业可行性分析
大学生网上创业的可行性分析
摘要：
随着网络的日渐发展，网络也逐渐深入人心，正应了那句秀才不出门，尽知天下事。网络成为人们了解社会发展国家大事的一个渠道.面对社会竞争的日益激烈,就业人数的日益增长,大学生的就业问题已经成为公众所关注的热点。在就业环境越发恶劣的情况下,大学生创业不能不说是缓解就业压力的一大良药,特别是在网络技术、网络传播日益兴盛的今天,大学生网络创业无疑为大学生就业又开辟了一条新的道路。
第一章 大学生创业形式分析
1.1现在大学生创业现状
大学生创业在近几年开始引起社会的关注，国家鼓励大学生创业以弥补岗位的缺失，同时也能够为其他社会劳动者创造更多的就业机会。十八大报告提出了实施扩大就业的发展战略，并强调“促进以创业带动就业”。作为扩大就业发展战略的重要内容，报告提出在坚持实施积极的就业政策的同时，“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”
目前发达国家大学毕业生创业率在20％至30％,而我国仅为1％至2％，造成这一数据差距巨大的原因有很多,其中大学生缺乏社会资源、缺乏创业资金、缺乏社会经验是比较突出的几个关键因素。
随着互联网的快速发展和电子商务的蓬勃兴起，门槛低、成本小、风险小等优越性，使网上创业成为校园的新话题，越来越成为大学生创业的新选择、新趋势。早在2004年，网上创业的概念已经在社会上悄然兴起，并在当年“易趣杯”首届全国大学生电子商务竞赛中受到各高校大学生的热烈欢迎，这些选手在三个月的比赛时间内创造了681万人民币的交易额，其中来自上海大学广告艺术设计专业的洪祺良以8.2万的有效交易额赢得了冠军，并获得"中国大学生网上创
业天王"的称号。在以后举办的各种电子商务竞赛中，网络营销、网上创业受到越来越多的关注和欢迎
1.2我国当前的创业形势
有人说，中国的创业投资业已经出现泡沫。我个人以为，从总体上看，中国创业投资资本仍是远远不足。从国外经验数据看，创业投资年投资金额一般相当于当年GDP总额的0.5％一1％左右，公开资本市场发达国家比例低一点，公开资本市场欠发达国家比例还可能更多一点(因为更需要非公开性创业投资支持)。我国目前能够通过公开资本市场融资的比例毕竟还很小，客观上需要更多的创业投资资本支持创新创业。按1％的比例计算，我国2006年CDP已达21万亿元，当年创业投资金额应超过2100亿元。但据统计，去年当年创业投资金额仅为345亿元，仅相当于2100亿元的16.4％。可见发展空间还很大．从创新创业的需要看，我国创业投资资本不是多了，而是太少了。
但是，目前创业投资领域确实掺入了一些非理性的因素。创业投资是一个非常专业的需要精耕细作的领域，不是谁都能做好的。可如今的中国，在个别成功创业投资案例．所带来的财富效应的刺激下，更加上创业板即将开设这一政策利好的激励，不少原本专长不在创业投资的机构也摩拳擦掌起来。一些过去做私募证券基金的管理人，在股市行情可能发生逆转的情况下，现在更是急于转向做创业投资。有积极性做创业投资值得鼓励，但忽视创业投资与证券投资的差异性，未作充分的准备就急于上阵，就容易使自己误入风险之境，也容易导致创业投资市场陷入非理性竞争。据说一些专业性创业投资公司跟踪了多年的项目，本来已经通过尽职调查和多轮谈判达成了一个合适的入股价格。但因为一些非专业投资机构的掺和，入股价格被炒得天高。最近在媒体上不时地看到，一谈及创业投资，不少人都说“不都是投资吗!证券投资是投资，创业投资也是投资”。这种认识是值得冷静思考的。
第二章 网上创业的可行性
2.1大学生网上创业问卷调查
在国际金融危机大背景下，全国就业形势严峻，“不就业，先创业”成为许多年轻人的选择，这股创业风同样刮到了各大高校，同时共青团青岛市委发出的《青岛市促进高校毕业生就业的意见》称“放宽学籍管理，对在校生自主创业的，两年内保留学籍”，大力鼓励在校大学生自主创业；
可大学生是否应该放弃学业自主创业，现在的社会环境是否适合大学生创业，社会上却存在不同呼声。分众CEO江南春“不赞成大学生盲目创业”，全国人大代表、山东皇明太阳能集团董事长黄鸣称“大学生眼光太高，„不就业就创业‟的说法很好笑”。
对于“在校大学生应不应该创业、创业大学生应具备哪些条件”同时在各大高校引起广泛讨论，烟台大学“青马毅风”社会实践队希望通过对国家及地方政策的解析、烟台各大高校师生及社会人士的看法以及对现有案例的综合与分析，帮助想创业的在校大学生了解形势，合理规划避免盲目创业。
2.2 大学生网络创业政策分析
2.2.1 对创业政策的目前状况概述
2003年6月，国家工商总局下发《有关2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知》后，上海、天津、重庆、黑龙江、辽宁、吉林、安徽、江西、福建、广东、广西、陕西、甘肃、新疆等省市自治区纷纷出台了类似政策，后来又陆续出台了优惠贷款的政策，这些政策被概括为大学生创业优惠政策。综观这些政策，我们把优惠概括为如下方面摘要：
（1）注册登记优惠。
一是程序简化。凡申请从事个体经营或申办私营企业的，可通过各级工商部门注册大厅优先登记注册。申请人只需提交登记申请书、验资报告等主要登记材料，可先予颁发营业执照，并在一定期限内按规定补齐相关材料；二是费用减免。除国家限制的行业外，工商部门自批准其经营之日起1年内免收其个体工商户登记费、管理费和各种证书费。对申办高新技术企业的，如资金确有困难，注册资本达不到最低限额的，答应分期到位。高校毕业生从事社区服务等活动的，一定期限内免予办理工商注册登记，免收各项工商管理费用。
（2）金融贷款优惠。
一是优先贷款支持、适当发放信用贷款。对高校毕业生创业贷款，可由高校毕业生为借款主体，担保方可由其家庭或直系亲属家庭成员的稳定收入或有效资产提供相应的联合担保。对于资信良好、还款有保障的，在风险可控的基础上适当发放信用贷款；二是简化贷款手续；三是利率优惠。对创业贷款给予一定的优惠利率扶持，视贷款风险度不同，在法定贷款利率基础上可适
当下浮或上浮。
（3）税费减免优惠。
对新办的从事咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，对新办的独立核算的从事交通运输业、邮电通讯业的企业或经营单位，对新办的独立核算的从事公用事业、商业、对外贸易业、旅游业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，对到"老、少、边、穷"地区新办的企业，可以免征或减征一定年限、比例的所得税。
（4）员工待遇优惠。一是员工聘请和培训享受减免费优惠。在一定时间内，可在有关网站免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘广告等。政府人事部门所属的人才中介服务机构免费为创办企业的毕业生、优惠为创办企业的员工提供培训、测评服务；二是人事档案管理免一定年限费用。政府人事行政部门所属的人才中介服务机构免费为其保管人事档案两年；三是社会保险参保有单独渠道。高校毕业生从事自主创业的，可在各级社会保险经办机构设立的个人缴费窗口办理社会保险参保手续。
2.2.2对创业政策的现实建议
第一，要从大学生的实 际出发；
第二，要以解决创业资金为重点；
第三，要引导学生确定合理的创业目标；
第四，要尽量减少限制性条件。
2.3大学生网上创业的成功率
即将毕业的大学生42%有创业意愿，但其成功率不到3%，网上创业的成功率只有1%。 原因：网上开店属于网络营销，是商务营销的一部分。但许多人认为网上开店非常容易，但他不知道在网上开个店与实际开个公司，只不过不需要场地，其他没什么区别。网上开店同样需要店面“装修”、管理、营销、进货、送货、售后服务，以及对产品价格、特点、优势的介绍，绝对不是到网上凑热闹。为什么郑州有8万淘宝店主，真正赢利的不到10%？原因就在于许多人是在凑热闹。
第三章 大学生网上创业的优势和劣势
3.1 大学生网上创业的优势
（1）.投资较小，成本较低；
（2）.传播和营销效率高；{大学生互联网创业项目}.
（3）.极高的时空自由度；
（4）.业余生活乐趣；
（5）.满足生活和事业的个性化追求；
（6）.有效解决多种社会问题；
（7）.为增加收入添加了新的渠道；
3.2 大学生网上创业的劣势
（1）.缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络
（2）. 缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验
（3）. 缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重
（4）. 喜欢纸上谈兵，创业设想大而无当，市场预测普遍过于乐观
（5）. 心理承受能力差，遇到挫折就放弃，有的学生在前期听到创业艰难，没有尝试就轻易放弃了；
（6）.整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人，俗语说的“嘴上没毛，办事不牢”，很不利于年轻人的创业
第四章 大学生网上创业的几种形式
4.1创办BBS论坛
BBS：Bulletin Board Service,公告牌服务，是Internet上的一种电于信息服务系统。它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可发布信息或提出看法。大部分BBS由教育机构，研究机构或商业机构管理.象日常生活中的黑板报一样,电子公告牌按不同的主题、分主题分成很多个布告栏，布告栏的设立的依据是大多数BBS使用者的要求和喜好，使用者可以阅读他人关于某个主题的最新看法(几秒钟前别人刚发布过的观点)，也可以将自己的想法毫无保留地贴到公告栏中。
同样地，别人对你的观点的回应也是很快的(有时候几秒钟后就可以看到别人对你的观点的看法)。如果需要独下的交流，也可以将想说的话直接发到某个人的电子信箱中。如果想与正在
互联网+大学生创新创业申报表
某某学院“互联网+”大学生创新创业大赛
创意组项目申报表
推 荐 系（院） 项 目 名 称 项 目 类 型 项 目 负 责 人 申 报 日 期
某某国际学院 邦邦网
互联网+公共服务 XX
2015年7月13号
“互联网+”大学生创新创业大赛组委会 制
二○一五年七月
填表说明
一、推荐系院为项目负责人所在系（院）或毕业系（院）； 二、项目类型包括：“互联网+”传统产业、“互联网+”新业态、“互联网+”公共服务、“互联网+”技术支撑平台；
三、参赛项目内容须健康、合法，无任何不良信息。参赛项目所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权，报名时需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、项目鉴定证书、专利证书等。抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规一经发现即刻丧失参赛相关权利并自负一切法律责任。
四、其它附件材料包括：项目计划书、组织结构代码证、营业执照复印件及其他佐证材料（专利、著作、政府批文、鉴定材料等）
五、A4纸双面打印装订。
邵阳学院“互联网+”大学生创新创业大赛项目申报表
大学生互联网创业存在问题及对策研究
大学生互联网创业存在问题及对策研究
文／蔡锷 宋扬 李莲
摘要：互联网作为对于青年群体覆盖面最广泛的一种工具，已经逐渐成为大学生创业的首要选择。但是，由于高校自主创业和创新教育发展的不平衡，使不少大学生在互联网创业中存在误区。本文针对大学生互联网创业的现状和存在的问题进行了分析，并提出相应的解决对策，以增强大学生创新创业意识，更好地促进大学生的专业学习；也可以激发自我就业积极性，促进大学生创业能力和提高自我就业的成功率，真正实现“就业创造，鼓励创业，创造更多就业机会”的目标。
关键词：在校大学生；自主创业；互联网创业；对策研究
高科技技术手段进行创业。大学生运用自身知识技术结合大胆活跃的创新思维进行高科技项目创业，不仅具有很大的优势，而且还具有很好的发展前景。互联网科技项目类创业已经成为国内外众多天使投资的焦点。
1.2 互联网+创业三个努力方向现在在移动商务时代，企业创新以移动、智能、网络、数字化、自由化。结合当下最热点“互联网+”概念，提出了大学生的互联网+创业，至少可以有三个努力方向。
1.2.1“互联网+农业”方向
如天门市12名大学生创办了一家养鸡场；黄梅大学生在互联网开展苗木销售、生态种植、蔬菜和茶叶销售等，媒体连续报道。
1.2.2 “互联网+制造业”方向
例如，学生的箱子+远程控制，防盗专利，被一家广东的大型企业以8万的高价买走；良品铺子店+互联网，学习小米公司，已成为一个社会企业。
1.2.3“互联网+服务业”方向
在西藏，例如，一个大学生村官创业合作的实体店，销售西藏旅游文化产品；武汉大学生就业开发APP，汉口北电商业大厦的团队，帮助客户做电商。
引言
2015年全国高校毕业生就业形势复杂而严峻，749万的毕业生，再次造就“史上更难就业年”。根据智联招聘网站发布的《2015年应届毕业生就业力调研报告》中显示，与2014年相比，2015年选择就业的学生比例有所降低，其比例为71.2%。值得注意的是，选择创业的学生比例有所上升，对比2014年应届毕业生中选择创业的比例从3.2%上升为6.3%。
数据显示，在“大众创业、万众创新”的号召影响下，大学生创业的趋势开始上升，社会大众普遍热衷于在互联网领域中进行创业。在“互联网+”的时代，大量成功的创业案例激励了新一代的大学生，并鼓励他们勇于实践，以创业实现就业，因而互联网创业成为大学生创业的重要选择。
2、大学生互联网创业存在的问题
越来越多的大学生选择互联网创业作为未来发展的方向，虽然机会很多，但也有不少问题需要解决。
2.1 如何把握学业与创业的关系作为一名大学生，他的本职工作就是顺利完成学业。而大学生创业不仅能帮助大学生适应社会的激烈竞争，也能解决一些就业难的问题。但在校期间创业必然会占用同学们大量的时间和精力。协调学业与创业的关系，在如何完成学习任务的基础上，同时实践创业是大学生创业者必须解决的问题。
2.2 创业不能持之以恒创业之路不平坦。95%的失败不是因为项目本身，而是创业心态。如果遇到困难和挫折就选择退缩和逃避，自然很难成功。创业需要长时间的积累，在经营管理和经营理念无差错的情况下，大学生完全可以跨越创业的障碍。最新的统计数据显示，我国大学生创业成功率略低于10%，与此同时美国大学生创业成功率为30%，可见我国与其他发达国家还是存在很大差距。大学生创业者们缺乏社会经验，市场又不稳定，创业本身存在一定的风险。如今，全球经济不景气，市场竞争激烈，创业之路必然充满艰难。因此在创业初期，每个创业者都要做好“风险评估”，精心选择自己的创业之路，一旦确立目标，就不要轻言放弃。失败是成功之母。每一个成功的创业者，都必定是经历无数次挫折和失败的洗礼。在挫折和失败面前，创业者应当分析成败得失、吸取教训，继续创业的道路。只有坚持
1、大学生互联网创业现状
1.1 互联网创业的主要类型
随着互联网技术的快速发展，互联网与人们的生活紧密结合在一起，这为互联网领域大学生创业者提供了更丰富多样的创业机会，大学生互联网创业也逐渐变得多元化。
1.1.1 网络营销类创业
大学生网络营销类创业主要以淘宝，微信等网络平台为依托，目前这类创业以成为广大大学生创业的首选。2015年双十一天猫上交易额高达912亿元，相比2014年的571亿暴涨了59.7%，再破历史记录。因为网络营销其具有程序简单、启动资金少、交易速度快、成本低、使用方便等诸多优点，因此特别受到启动资金受限制的大学生们的广泛推崇。
1.1.2 智能服务类创业
通过网站建设提供在线咨询服务、软件技术服务、智能终端开发、维护等业务，智能服务类创业充分发挥了大学生自身掌握的知识和所学专业的优势。对于大学生来说，这既与专业理论相结合，又把知识运用到经营实践中，进而促进专业学习，提高自身专业知识掌握水平和实践能力。
1.1.3 科技项目类创业
通过基于互联网、大数据、物联网技术、智能技术设备等
★基金项目：本论文为2013年辽宁省创新创业训练计划项目（201310144008），辽宁省教学科学“十二五”规划2014年度项目
（JG14DB351），沈阳理工大学2011年度教改项目（基于真实网络化的电子商务专业课程实践平台构建）阶段性成果。
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下去，才会成为真正的赢家。
2.3 缺乏管理知识，合作伙伴之间矛盾严重
与其他合伙人共同创业是很多创业者最有可能采取的方式，大学生同样会寻找志同道合的的创业合作伙伴。合作和互助的创业形式具有很多优势，同时也存在很多问题。各自投入资金的数量多少、是否分工明确、是否有健全的合作机制和团结一致的创业精神等，这些都可能使合作关系出现裂痕。矛盾如没有得到及时地协调处理会逐渐加剧，合作关系的破裂也将难以避免，这会使创业项目搁浅甚至失败。
2.4 政府政策无法满足学生创业实际需要国家、省、市各级政府出台了不少大学生创业扶持政策。教育部已经发布了全国大学生创新创业培训方案，要求高校必须将创业基本知识教育作为大学必修课程。许多高校已经建立了大学生创业基地，提供创业扶持资金。但目前创业扶持政策属于前期阶段，并不能够满足大学生创业的实际需要，无法充分调动大学生创业的积极性。同时，由于创业项目选择、启动资金限制、高校创业扶持工作发展的不均衡等因素限制，大学生自主创业人数还是处于较低水平，具有很大的上升空间。
2.5 创业目标定位模糊，创业成功率较低随着国家扶持政策越来越健全，大学生自主创业的积极性也越来越高涨。一些学生在商业实践中相当活跃，但是由于缺乏相关经验、知识、技能和对市场的了解，创业的盲目性较大。创业目标定位不精准，缺乏长远发展战略规划也是导致创业失败的关键原因。另外由于高校在计算机技术课程上缺乏系统、全面和有针对性的培养和教育，使得学生并未熟练地掌握和运用计算机技术。许多学生对于互联网所涉及的专业知识和技术掌握不足，导致不能高效地使用互联网信息资源。在创业过程中欠缺利用和调动互联网资源的能力，创业效率很低，甚至有些创业者选择延迟学业来进行创业。
2.6 缺乏创业教育师资队伍一个高层次的创业教育师资队伍是以创业教育为核心，满足大学生的实际需要，也是培养高素质创新人才的根本保证。高校大学生创业教育的缺失已成为大学生自主创业的一个障碍。创业教育师资缺乏主要表现在：一是理论知识和实践经验。当前高校创业教育师资队伍大多是由“学术型”教师组成，虽然具有完整的知识理论体系，但对于企业管理经营、人力资源管理与业务流程管理、市场机会的把握等并没有经验；二是受教师自身因素制约，目前创业教育存在的缺陷比较多，现行创业教学方法和手段单一，远远不能满足学生们的多样化需求，也就不能真正达到提高创业教学水平的目的。
3、大学生互联网创业发展对策
3.1 把握学业与创业的关系
对于大学生来说如果可以同时完成学业和创业自然是最好的。有些学生选择暂时中断学业进行创业，结果创业失败，学业也耽误了。建议大学生创业遵循一个基本原则：完成学业是优先考虑的，创业是相辅相成的。
3.2 创业贵在坚持创业者要理性选择，持之以恒，不急功近利，致力于做实际工作。只要有一种积极、执着的毅力，弱者也能成为生活和事业中的强者。没有恒心，强者也会变成弱者。相信只要奋斗并坚持下去，就会有成功的机会。
3.3 建立团队组织机制
大学生创业团队的组织机制包括：首先，共同意志、凝聚团{大学生互联网创业项目}.
74{大学生互联网创业项目}.
队力量是最重要的因素之一，大学生创业团队的互动意愿比其他类型的创业团队更稳定；二、团队成员是优质的，团队成员来自不同的专业，专业可以互补，大学校园和专业的环境只是为了提供足够的资源。第三、信任与合作的氛围，团队成员之间相互了解，容易相互融合、相互信任，组织结构会更稳定。
3.4 把握保守和激进的平衡自由激进是创业团队强大的生命药水，创业团队可以朝着一个方向前进。大学生的创业精神在激进的同时也要学会保守。尽可能少花一些时间在错误的方向上，这样我们就可以有更多的时间去思考。当一家公司只经营一个项目，应该未雨绸缪，想好以后的发展方向，试想如果创业项目失败了，公司应该如何生存。生存意味着机会。{大学生互联网创业项目}.
3.5 加强创业教育师资队伍建设加强创业教育师资队伍建设，提高教师的创业教育能力和水平。师资队伍建设是保障大学创业教育的基础，有针对性地总结大学生创业教育的基本知识，提高学生对创业的认知，激发学生的创业热情；另一方面也可以从社会上聘请具有丰富经验的企业管理人员担任高校大学生自主就业指导导师；同时，各级政府相关职能部门应出台相应的政策，支持中小企业积极开展创业教育活动，加强创业指导导师的培养力度，提高创业教育的综合素质和水平。
4、结语
面对激烈社会竞争，大学生要想更好地适应社会，并社会中立足，互联网创业是一个很好的途径。大学生依托互联网创业具有其他人无可比拟的优势，也具有广阔的发展空间，这是党和国家实施创新驱动发展战略，鼓励青年创业的重要举措，也是国家“创造就业、鼓励创业、创造更多就业机会”口号下的重要举措。
同时，大学生互联网创业之路还需要社会的持续关注和关心，需要政府、社会、高校三方共同努力为大学生创造良好的外部环境，培养大学生互联网创业共识、鼓励和吸引越来越多的优秀学生参与到互联网创业中。让大学生真正做到与专业学习相结合，与日常生活紧密相连，不断提高学生的创新意识和精神，全面提高大学生的综合素质，从而真正意义上解决大学生就业问题，并促进大学生创业。参考文献：
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